人教部编版一年级上册6 比尾巴学案

小学一年级上册《比尾巴》导学案

课时：2课时（第二课时）

学习目标：

1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

认识问句、问号。读好问话的语气，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。

3、了解一些动物尾巴的特点。

课前准备：正确、流利地朗读课文。

学习重点：正确、流利地朗读课文，背诵课文。

学习难点：读好问话的语气

学法指导：自主、合作、探究。

导学过程：

启动

快乐复习生字“争奖牌”

互动

同桌合作读课文，谈谈你的发现：这篇文章有（   ）特点。　　

２、指导读问句。（注意最后一个字声调要上扬）　　

３、以各种形式促读：　　　

⑴　师问生答

⑵　男女生对读

⑶　小组对读

⑷　同桌对读  

4、自读课文，完成下列内容。

（      ）的尾巴长，（      ）的尾巴短，（      ）的尾巴弯，（      ）的尾巴扁，（      ）的尾巴像把伞，（      ）的尾巴最好看。

5、联系生活实际，拓展引申学会运用词语。　　　　　

（    ）东西长，（   ）东西短，“扁”还可以用在（    ）地方，和“弯”相反的词是（   ）。

6、你还知道其它动物尾巴的特点和作用吗？（小组交流）　　

能动

填空（不会写的字写拼音）

猴子的尾巴（　　　　 ）。

兔子的尾巴（ 　　　　）。

松鼠的尾巴好像（　　　　 ）。

公鸡的尾巴（　　　　 ）。

鸭子的尾巴（　　　　 ）。

孔雀的尾巴（ 　　　　）。 

2、画尾巴（课后作业）　　

（１）小朋友们，赶快拿起笔，给动物们添上一条适合自己的尾巴吧。　　

（２）交流作品。

学生自评：1、棒（ ）  2、很棒（ ）  3、非常棒（ ）

组长评价：1、棒（ ）  2、很棒（ ）  3、非常棒（ ）

老师评价：1、棒（ ）  2、很棒（ ）  3、非常棒（ ）

课后反思：_______________________________________