高考语文复习： 文学类文本阅读 课件17张

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任务群二　文学类文本阅读—— 鉴赏与体验的审美素养阅读
第一部分　任务群二　文学类文本阅读
1．引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力。——《课程标准》
2．能在积极主动的阅读中，感受、想象、体验作品呈现的社会生活和情感世界；在领悟作品表达的感情、思想和观念的基础上，充分调动生活经验和知识积累，进行审美鉴赏和审美评价；对常见文学类作品的基本特征、一般体例和主要表现手法有所掌握，在了解文学史常识和文学创作一般规律的基础上，对文本艺术创新的主题意向、思想蕴涵能有所领悟并展开联想，对作品的表达效果和思想艺术价值作出合理分析与评价；对文本建构和文本理解所涉及的复杂因素，前者如作者倾向与意图、作品语言与形式，后者如读者立场、阅读取向、欣赏角度、评价标准等，具有一定的认识，并能够从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神。
【备考建议】1．全国高考试卷中，文学类文本阅读所选的文本主要以中外现当代名篇节选和当代名家精品为主，突出中国作品，直接选用原作或对原作进行删改。材料选择突出情感中正平和，色彩明快清新，对于学生来说，亲切友好、乐观积极。篇幅控制在1 500字左右。