人教统编版类比推理及其方法课堂教学ppt课件

这是一份人教统编版类比推理及其方法课堂教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了知识框架图等内容，欢迎下载使用。

——抓住两事物本质属性（性质、功能、结构、条件等）对比， 要学会“举一反三”的能力，避免犯“机械类比”错！
1、类比推理的特点、含义、客观依据、与比较比喻的区别、实质； 2、类比推理的具体方法、提高可靠度的要求、作用。
思考：1、在鲁班发明锯的过程中，其思维方法有何特点？2、怎么给类比推理下定义，他的客观依据是什么？
有一次,鲁班上山砍树。鲁班拉了一把长在山上的一种野草,一下子手就被划破了。鲁班很奇怪,小小的一根草为什么这样锋利?他把草折下来细心观察,发现草的两边都长有许多小细齿,他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手，那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是,在他的想法加上金属工匠的帮助下鲁班做出了简陋的锯去锯树,果然又快又省力, 锯就这样发明了。
议题一：类比推理的认识
已经认识——带齿的野草
尚未认识——带齿的工具
们认识事物，常常会用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。这就需要运用类比推理。
类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。（齿状→锯东西）
类比推理是或然推理。其前提与结论之间的联系是或然的，不能保证从真前提推出真结论。因此运用类比推理要注意提高其可靠程度。（①相同属性、相异属性；②固有属性、偶有属性；③直接紧密联系、间接疏远联系）
A对象具有属性a、b、c、d B对象具有属性a、b、c 所以，B对象具有属性d
推出新的结论，得出新的知识
认识两类事物之间的相同点和不同点
生动形象地描写或说明认识对象
类比和比喻都以比较为基础
阅读教材P64，完成下表
5、与比较、比喻的区别：
比一比以下材料是否是类比推理的应用？
①瓦特类比蒸汽中的壶盖发明了蒸汽机。②较之于其他高校思想政治理论课，《形势与政策》的理论知识系统性和稳固性较弱，而教学内容的更新速度更快。③儿童是中国的花朵。
1、达尔文曾根据植物自花授粉的后代较弱的事实，得出近亲结婚所生子女体弱多病的结论。达尔文应用了(　　) A．演绎推理 B．简单枚举 C．归纳推理 D．类比推理
2、蛙泳，顾名思义是从青蛙而得名。人类很早就羡慕青蛙那种有力的泳姿。青蛙的双腿对水的蹬夹力很大，水给青蛙的反作用力也很大，这是一种费力小而做功大的形体动作。人们从中受到启发，于是模仿青蛙的游泳姿势创造了适用于人的蛙泳。从思维方法角度看，蛙泳的创造得益于(　　)A．演绎推理的运用 B．求同法的运用C．比较逻辑方法的运用 D．类比推理的运用
3．南极的企鹅是“滑雪健将”，每小时能滑雪30千米。人们观察企鹅滑雪时让肚皮贴在雪面上，雪面承受全身重量，双脚作“滑雪杖”蹬动。人们由此设计了“极地汽车”。车身贴在雪面上，两边的“轮勺”作“滑雪杖”，这样，极地越野汽车试制成功了，时速可达50千米，比企鹅还快。这一陈述中包含了________推理。 A．演绎 B．归纳 C．类比 D．模态
4．天文学家经研究认为：“地球和火星在太阳系中各方面比较接近，而地球有生命，进而认为火星上也有生命存在。”这是什么推理(　　)A．归纳推理 B．类比推理C．演绎推理 D．反证法
找出与题干属性关系相同或相似的选项。
1、植物：柳树A.动物：植物B.篮球：球类C.国家：中国D.鲜花：绿草
2、校对:印刷:出版A.谈判:签署:废除B.抢劫:入狱:判刑C.选举:组阁:执政D.研发:转让:投入
3、轮船:海洋:陆地A.飞机:海洋:天空B.海洋:鲸鱼:陆地C.海鸥:天空:地面D.山:河流:芦苇
1、在深水处建筑桥墩的吊桥类比了蜘蛛结网。2、听诊器类比儿童刮木听声的游戏。3、叩诊法类比了凭声音估计桶内酒量。4、蛙眼具有准确地跟踪空中飞行目标的特别功能。人们根据蛙眼的结构和功能，研制出能够跟踪卫星、监视空中飞行目标的“电子蛙眼”。5、蝙蝠具有发射和回收超声波的功能。人们根据蝙蝠的这种功能，发明了能够测定、跟踪空中飞行目标的雷达。6、人们模仿水母，制成了自动漂浮的浮标站，用于气象观测。
议题二：类比推理的运用
思考：1、下列类比是在对象之间“比”什么？类比推理有什么作用？ 2、如何提高类比推理的可靠度要求？
①要素类比 ②结构类比 ③功能类比 ④条件类比 ⑤性质类比 ⑥模型类比
（1）类比的根据（量）越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高。（守株待兔、东施效颦）（2）作为类比推理根据的相同属性（质）越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。（电子蛙眼、仿生水母、雷达）（3）前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性（机械类比）（前提中确认的属性与结论属性相一致）。如果类比的根据中出现了与推论相排斥的属性，那么，即使相同或相似属性再多，推理也必须放弃。（月球与地球居住环境类比，“昼夜温差很大”和“没有空气和水”的属性与推出属性“有生物”相排斥。）
（1）类比推理使人们富于联想，获得创造性的启发或灵感。它在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要作用。（2）类比推理在科技创新中的作用。类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。（惠更斯光波学说、血液循环学说、仿生学、叩诊法等）（3）在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错误。（演员表演喝酒、喝毒）
（1）归纳推理和类比推理是或然推理，是不能保证从真前提推出真结论的推理。 （2）但是，归纳推理在帮助人们发现认识对象的规律方面，类比推理在帮助人们获取新知识方面，都具有自身的价值。 （3）在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。
①由儿童刮木听声的游戏，到听诊器的发明。②由蜘蛛结网，到不需要在深水处建筑桥墩的吊桥。③由苍蝇两翅后的平衡棒(楫翅)，到新型导航仪器——振动陀螺仪的发明。 ④由人工培育珍珠，到人工生产牛黄。
【探究思考】以下类比是在对象之间“比”什么？
5、美人西施心口痛，用手按住胸口，皱起眉头，丑人东施见了感到这个神态很美，回到村里，也仿效而为，自以为也很美。哪知，村里富人见了赶快关上门，穷人见了赶快拉着妻子走开。这一类比推理(　　)A．错误在于类比时不考虑对象本质差别，仅仅根据表面的相同而推出其他情况的相同B．错误在于类比的两个(或两类)对象之间共同属性过少(数量不足)C．错误在于没有解决他人思想上的困难D．错误在于结论与该对象其他属性相矛盾
6、美国的加利福尼亚州与我国的南方柑橘产地浙江在地形、水文、土壤、气候等条件上都相似，因此，美国的加利福尼亚州也能产柑橘。这是一个正确的类比推理，要提高类比推理结论的可靠性就必须(　　)①在前提中多找两个对象的相同属性　②要找相同类的对象进行比较　③在两个对象间多运用比喻④在前提中要抓住两个对象的本质属性 A．①②　　　B．②③ C．③④　　　D．①④
7．南古代有个书生读《淮南子》,得知有只螳螂藏身于一叶之后,成功地捕到了蝉,他引为经验。后来,他用一片树叶遮住眼睛,到闹市行窃,刚一伸手就被捉住了。这个书生运用了“类比推理”,下列对其“类比推理”分析正确的是 A.正确，因为类比推理的结论具有或然性，其行窃被捉也是有可能的。 B.正确，书生运用的类比推理符合规则，这与其被捉不是一回事。 C.不正确，书生仅依据表面现象进行类比,并没有抓住本质属性。 D.不正确，书生把两个根本不可能比较的现象联系在一起犯了胡乱联系的错误。
8．从类比推理的作用角度对下列事例归类正确的是(　　)①类比狗鼻子的特殊结构与灵敏的嗅觉，研制出“电子军犬”②类比蛙眼的特殊结构和敏锐的观察力，研制出人造卫星跟踪系统③文学中“随物赋形”“托物言志”的写法④军事演习⑤瓦特类比蒸汽冲开壶盖发明蒸汽机⑥东施效颦A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．①②⑤
9．瓦特类比蒸汽中的壶盖发明了蒸汽机；科研工作者类比苍蝇翅膀的功能，研制出用于火箭和飞机导航的振动陀螺仪。上述事例说明(　　)A．类比推理可以帮助我们创造性地解决他人思想上的困难，纠正他人认识中的错误B．科学技术人员通过类比推理，开启思路，能够提出解决问题的一种设想C．类比推理可以帮助人们将事理说得更明白、更透彻D．类比推理是科学发明的重要方法，而演绎推理、归纳推理则不具有