广东省普通高中生物学业水平考试 学考复习课件——第四章细胞的物质输入和输出

这是一份广东省普通高中生物学业水平考试 学考复习课件——第四章细胞的物质输入和输出，共19页。PPT课件主要包含了学业水平学习目标，含水量高，低浓度溶液－，－渗透压低，含水量低，高浓度溶液－，－渗透压高，渗透原理分析，细胞的吸水和失水，渗透作用等内容，欢迎下载使用。
阐明质膜具有选择透过性;2. 说明有些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要额外提供能量有些物质逆浓度梯度进出细胞,需要能量和载体蛋白;3. 举例说明大分子物质可以通过胞吞,胞吐进出细胞;4. 通过模拟实验探究膜的透性(实验);5.观察植物细胞的质壁分离和复原(实验)。
一、水进出细胞的原理——渗透作用
1、渗透作用的概念：水分子（或其它溶剂分子）通过半透膜 的扩散
3、渗透作用中水的运输方向
2、渗透作用发生的条件
（1）长颈漏斗中的水分子能进入烧杯
（2）漏斗管内的液面升高的原因是：水分子从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透
（3）用一层层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面不会升高，原因是缺少半透膜。
细胞吸水、失水的外界条件
质壁分离和质壁分离复原
（2020年1月广东学考）如图表示用0.3 g/ml蔗糖溶液短时处理后的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，该细胞在滴加清水后将（ ）A. 失水B. 吸水C. 破裂D. 皱缩
2. 一个典型的渗透装置必须 （ ）①具有半透膜 ②具有液泡 ③半透膜的两侧溶液具有浓度差 ④具有细胞结构A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
3. 将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（ ）A. 液泡膜内外有浓度差B. 原生质层相当于一层半透膜C. 细胞壁是全透的D. 水分可以自由出入细胞
三、观察植物细胞的质壁分离和复原实验
成熟(有大液泡)的植物细胞能够与外界溶液组成一个渗透系统,通过渗透作用的方式吸水或失水。（1）植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。（2）细胞液浓度＞细胞外溶液浓度时,细胞吸水;细胞液浓度＜细胞外溶液浓度时,细胞失水。（3）细胞壁与原生质层的伸缩能力不同.
细胞液与外界溶液存在浓度差；原生质层（半透膜）
紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具有紫色大液泡）、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、清水等
3次观察：前后对照、自身对照
四、物质跨膜运输的方式
1、离子和小分子物质的运输方式
2、大分子物质进出细胞的运输方式
4. 关于胞吞胞吐说法错误的是（ ）胞吞胞吐属于物质的跨膜运输方式B. 胞吞胞吐说明细胞膜具有一定的流动性C. 胞吞胞吐不需要消耗ATPD. 被胞吞或胞吐的物质可以是固体也可以是液体
5. 下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是（ ）白细胞通过协助扩散的方式吞噬细菌B. 性激素进入靶细胞的过程属于胞吐C. 同种离子流入与排除细胞的方式相同D. 水生植物丽藻富集K+的过程属于主动运输
6. 右图表示某物质进出细胞的转运速度与浓度的关系，一般能用该图表示转运过程的物质是（ ）葡萄糖B. 甘油C. 氨基酸D. 钠离子