高中人教版 (2019)第一节 铁及其化合物示范课课件ppt

这是一份高中人教版 (2019)第一节 铁及其化合物示范课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了价类图，Fe3+，Fe2+，含Fe2+的盐，利用覆铜板制作图案，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
铁是人体必需微量元素之一。最易被人体吸收利用的铁的存在形式是Fe2+。铁缺乏可以导致缺铁性贫血。
补铁剂——琥珀酸亚铁片
为什么补铁剂与维生素C搭配效果更佳？（维C常做抗氧化剂。）
实验探究【实验目的】证明 Fe2+可以转化为Fe3+ ，Fe3+也可以转化为Fe2+ 。【实验用品】 试管、胶头滴管。 NaOH溶液、KCl溶液、新制氯水、H2O2溶液、蒸馏水、KMnO4酸性溶液、 稀硝酸、Fe粉、维生素C（已配置成溶液）、FeCl3溶液、FeSO4溶液、KSCN溶液。 请设计实验方案，自选实验药品并完成探究实验。
观看演示实验，思考该方案是否可以证实Fe2+已经被氯水氧化成 Fe3+了吗？
探究Fe2+可以转化为 Fe3+
思考哪种方案更合理，并说明理由。
2Fe2+＋H2O2 ＋2H＋= 2Fe3＋＋2H2O
FeSO4溶液、H2O2溶液、KSCN溶液
取2mlFeSO4溶液于试管——滴加几滴KSCN溶液——再滴加几滴H2O2溶液
滴KSCN溶液无明显现象，再滴H2O2溶液变红。
Fe2+可以被H2O2氧化为 Fe3+。
FeCl3溶液、铁粉、KSCN溶液
取2ml FeCl3溶液于试管——加入适量铁粉——再滴加几滴KSCN溶
加入铁粉溶液颜色变浅，再滴KSCN溶液无明显变化。
Fe3+可以被铁粉还原为 Fe3+。
2Fe3+＋Fe=3Fe2+
2Fe3+＋Cu = 2Fe2+＋Cu2+
想一想：为使使用后的“腐蚀液”能得到充分利用，应如何处理使用后的“腐蚀液“？请写出相关离子方程式？
回收铜：Fe＋Cu2+ = Fe2+＋Cu 再生FeCl3 ：2Fe2＋＋Cl2 = 2Fe3＋＋2Cl－
想一想：Fe3+可否被铜粉还原？如果可以，试写出离子方程式。
学生活动：设计实验检测该补铁剂是否变质。
1.下列关于Fe2＋和Fe3＋的叙述中，错误的是(　　)A．Fe2＋的水溶液为浅绿色 B．Fe3＋的水溶液为黄色C．Fe3＋具有氧化性，Fe2＋具有还原性D．Fe3＋溶液中滴入含SCN－的溶液，立即出现红色沉淀
2．要证明某溶液中不含Fe3＋而可能含Fe2＋，有如下实验操作：①加足量新制氯水　②加足量酸性KMnO4溶液　③加少量KSCN溶液则最佳顺序是(　　) A．①③ B．③② C．③① D．①②③
3．下列离子的检验方法合理的是(　　) A．向某溶液中滴入KSCN溶液呈红色，说明原溶液中 不含Fe2＋ B．向某溶液中通入Cl2，然后再加入KSCN溶液变红 色，说明原溶液中含有Fe2＋ C．向某溶液中加入KSCN溶液呈红色，说明原溶液中 含有Fe3＋ D．向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又观察到 沉淀颜色逐渐变为红褐色，说明原溶液中含有Fe2＋， 不含有Mg2＋
4．只用一种试剂就可将AgNO3、KSCN、稀H2SO4、 NaOH四种无色溶液区分开，该试剂是(　　) A．BaCl2溶液 B．CuCl2溶液 C．FeCl3溶液 D．FeCl2溶液
5．下列叙述不正确的是(　　)
参考答案1. D2. C3. C4. C5. D