人教部编版五年级上册第二单元8 冀中的地道战评优课ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册第二单元8 冀中的地道战评优课ppt课件，文件包含24《冀中的地道战》-课件pptx、24《冀中的地道战》-教案docx、24《冀中的地道战》-练习docx、地道战mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

在地面下掘成的交通坑道（多用于军事）。
1.为什么要开展地道战？2.地道是什么样子的？3.怎么开展地道战？
连词成句读带着问题读跳读法抓关键词句法边读边想
第3自然段：四通八达（特点） 第4自然段：保护自己（藏身）第5自然段：打击敌人（歼敌） 第6自然段：防备进攻（防御）第7自然段：传递情报（联络）
梳理段落，理清结构。课文从哪几个方面来介绍地道战？
注意：“任”作姓氏时，也读“rén”。
“任务”中的“任”读rèn。
冀中平原：地处河北省中部，西起平汉路，东至津浦路，北临平津，南至沧石路。该地区河流纵横，物产丰富，交通发达，因为其特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。
“大扫荡”：1942年5月1日，侵华日军纠集日伪军五万余人，在空军的配合下，出动坦克、装甲车几百辆，由其华北驻屯军司令冈村宁次亲自指挥，对我冀中军民发动了空前残酷、空前野蛮的“铁壁合围”式的“大扫荡”。这次“扫荡”，敌人凭借军事上的机动优势，采取多路密集的“拉网式”“梳篦式”战术，企图从四面八方将我领导机关和主力部队压缩在深县、武强县、饶阳县、安平县四县相接的根据地腹心地带，予以歼灭。
封锁沟、封锁墙：我国抗日战争期间，日本侵略军在华北等地为维护其交通和分割、封锁解放区，在解放区与敌占区之间和铁路、公路两侧所挖掘的宽而深的壕沟，叫“封锁沟”；挖出来的泥土就用来修成墙，叫“封锁墙”。
十里一碉，八里一堡：指实行封锁政策，用密集的碉堡封锁某个区域。碉堡是军事上防守用的坚固建筑物，多用砖、石、钢筋混凝土等建成。
原因：为了粉碎敌人的“扫荡”
以横、纵交替的形式对一片区域反复、交叉搜索，对冀中地区进行大屠杀，实行“杀光、烧光、抢光”的三光政策。
1.地道不计其数、家家相连、村村相通2.有大洞、小洞、气孔3.出口隐蔽，有陷坑，口内有“迷惑洞”、“孑口”
说起地道战，简直是个奇迹。
地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
地道战取得成功的关键是什么？
人们顽强抗敌的勇气和决心
人们善于利用冀中平原平坦的地势修筑地道
1937年11月26日，日军向山西长治县附近的范村进犯。八路军分散埋伏在10多里长的山地、道路附近，三人一组，五人一群，飘忽不定，时聚时散地打击敌人，经过几小时的战斗，消灭日军近百人，击毁军车1辆。 1938年7月7日，刘伯承在《129师抗战一周年战术报告》中，专门提到范村战斗，称之为“发明了打麻雀仗”，从此产生了“麻雀战”这个名称。 1941年，日本侵略军向各解放区发动了大规模“扫荡”。李殿冰急中生智，立即带领游击小组登上大路旁的一座小山。等敌人一到，他们就向两边的敌人同时射击。两边敌人都以为碰上了八路军，便展开队形向山上进攻。游击小组乘机溜下山去，让两边的敌人互相对射。打了半个多小时，两股敌人才发现是自家人打自家人，闹了一场误会。 1943年，敌人又发动了一次大扫荡，李殿冰和民兵用“麻雀战”的方法，打得敌人一会儿趴下，一会儿行走，一路上提心吊胆，狼狈不堪。
抗战期间中国军民还巧妙地采用了哪些战斗方式？课后请搜集相关资料了解一下吧~
产生——为了粉碎敌人的“扫荡”