人教部编版 小升初满分作文·构思巧妙 （课件+范文）

【轻松写作】小升初满分作文·构思巧妙

构思是指在动笔写作前，对文章内容、表达方式和结构层次的总体设计。就像玩“变形金刚”一样，在头脑中对所选材料进行分解和组装。

技法直击

一、设定情境

在选定作文材料后，作文材料可能是单调的，要想把作文写好，就要对材料进行加工。情境设定，就好比用一副精美的框架，嵌上一幅精美的图画，使画在框架中显得更为精美。

二、纵横对比

运用对比，可纵向对比，可横向对比，也可纵横结合。纵横对比就是将对立的人物、事件、景物放在同一篇作文中的构思方法。

三、由此及彼

这是一种由一种事物的感知或回忆，而引起和这一事物有关的其他事物的联想的思维方法。这种方法常用于一些借景抒情或托物言志的文章。

四、制造误会，掀起波澜

所谓“制造误会”就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。

满分佳作

这里，也是我的舞台

一双新凉鞋，还没穿到三天就与它的主人说“bye bye”了，万般怨气之下，我还是不得不抽空去修一修。

独自一人骑车来到街上，见一个老人正在摆摊修鞋，我便走了过去。

老人七十岁左右，围着一件大围裙，他见我走近了他的摊位，满脸的笑容，使我在愤恨不平之中感到了几分亲切。

他伸出粗糙的手接过我的鞋，看了看裂开的地方，便拿起钉鞋的针线，使劲在厚厚的鞋底上穿来穿去，使那条宽大的口子慢慢地愈合。望着针线灵活地蹿上蹿下，我想，老人一定会把我的鞋修得跟刚买时一样。

炎热的天气使我不停地擦汗，老人却只顾修鞋，汗水已经把他的衣服贴在背上了，他似乎觉察不到，汗水顺着脸颊滚落下来，他也顾不得擦。看着他那认真的样子，我不禁有些担心，会不会本来就很倒霉的我再被这老先生“敲”一把呢？

无意间，我打量起老人脚上穿的那双破旧不堪的鞋。这是一双老式皮鞋，早已失去光泽，皮面已经磨损，皱得如同老人脸上那一道道“沟壑”。这双饱经风霜的鞋底部裂开了一条缝，看上去好像随时都可以把鞋子一分为二。鞋跟就更别提了，磨得几乎没什么厚度了。

这样的鞋是归这位修鞋的老人所属吗？不，这怎么可能？我开始怀疑。作为修鞋的工匠，他应该有能力修好自己的鞋呀，至少，他不会穿破得已不成样子的鞋子。

钉了半天，老人将一双完好的鞋送到我手中。我思忖着：他帮我修了那么久，而且每一针每一线都很仔细，价钱一定不便宜，况且，他连双像样的鞋都没有，这次不就可以趁机多要一点了吗？

“你给五毛钱吧！”老人搓搓手，不好意思地说。

天呐！有没有搞错，修了这么半天，汗也流了不少，至少也得要两块钱嘛。我大吃一惊，可还是掏出了钱，这时，我才发现自己忘了带零钱，我给了他五元钱，他却一脸为难。

“我没有零钱找给你，我去跟别人换些零钱，好吗？”老人边说边拖着那双再也经不起磨难的鞋向身后的商店走去。

不知怎的，我突然觉得鼻子酸酸的，看着老人近在咫尺的背影，我的眼泪不禁簌簌地流了下来……

当老人返回来时，我随口问道：“老人家，您为何只收这么一点点钱啊？”老人家笑道：“小姑娘啊，我不能自毁家门啊，这是我该做的呀！”

原来，老人家把这里當作了他的舞台，只是他不会用“这里，也是我的舞台”表达而已。

走在回家的路上，我不禁想得很多，很多……

【名师点评】

对“我”的理解新颖：考生将文题中的“我”宽泛地理解为“所有人”，这个视角和构思是大胆的，令读者眼前一亮。

对生活的解读到位：作者紧紧围绕生活中发生的一件事巧妙地构思全文，挖掘出了“舞台”的深层次含意，立意可圈可点。