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历史第5课 工业革命与工厂制度图文课件ppt
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这是一份历史第5课 工业革命与工厂制度图文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习思维引导等内容，欢迎下载使用。
第二单元《生产工具与劳作方式》
第4课 古代的生产工具与劳作
第5课 工业革命与工厂制度
第6课 现代科技进步与人类社会的发展
【课程标准】 1.认识大机器生产、工厂制度对劳作方式及生活方式的影响。 2.理解生产方式的变革对人类社会带来的革命性意义。
1、含义 2、进程3、影响
18世纪60年代开始于英国，以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。
生产力：“蒸汽时代”生产组织：工厂制度阶级结构：工业资产阶级VS工业无产阶级社会生活：城市化进程加快、休闲娱乐、体育运动、文化教育社会问题：贫富分化加剧、工人居住条件恶劣等世界联系：
温故知新：中外历史纲要（下）第10课《影响世界的工业革命》
一、工业革命引起生产方式的变化——大机器生产与工厂制度 （一）生产力变化：大机器生产取代手工劳动
（二）劳作方式（生产组织形式）的变化：工厂制度取代分散劳动
二、工业革命引起生活方式的变化
观察图片并结合所学知识，工业革命前后生产方式有何变化？
一、工业革命引起生产方式的变化——机器大生产与工厂制度
机器大生产（专业集中）
教材P24-25关键词句：倒班制；严格的规章制度；强化纪律意识；流水线；生产过程处于监督管理之下；原料统一供应、合理调配。
教材P24【思考点】 ：工厂制度对工业生产起到了怎样的作用？教材P24下-P25上
分工明确、管理科学，便于集中管理工人，挖掘工人的劳动潜质
质量更有保障；生产成本更低
生产效率提高，产品竞争力增强，经济效益提升
一、工业革命引起生产方式的变化——机器大生产与工厂制度
读图说史：根据图片史料并结合所学知识，说说工业革命对近代中国的影响
打开了中国的大门，逐渐沦为半殖民地半封建社会
客观上传播了西方先进的生产方式和思想，从而推动中国迈向经济、教育近代化
这是最好的时候，这是最坏的时候；这是智慧的年代，这是愚蠢的年代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节；这是黑暗的季节；这是希望之春， 这是失望之冬；人们前面有着各样事物，人们前面一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱……——狄更斯《双城记》对工业革命时期的描述,教材P27 【史料阅读】
结合教材和所学知识，请你谈谈对狄更斯“最好的时候”和“最坏的时候”的理解。
二、工业革命后生活方式的变化
1.工业革命促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间。
教材P26【史料阅读】 像伦敦这样的城市，就是逛上几个钟头也看不到它的尽头，而且也遇不到表明快接近开阔的田野的些许征象，——这样的城市是一个非常特别的东西。这种大规模的集中，250万人这样聚集在一个地方，使这250万人的力量增加了100倍；他们把伦敦变成了全世界的商业首都，建造了巨大的船坞，并聚集了经常布满太（泰）晤士河的成千的船只。 ——<德>恩格斯《英国工人阶级状况》，马克思恩格斯全集》第二卷
二、工业革命后生活方式的变化——最好的时候
19世纪末曼彻斯特大运河
2.交通运输业的进步，便利了人们的出行。
3、工业革命促进了乡村的改变。
4.随着生活节奏加快，人们的时间观念更为增强。
教材P28【问题探究】 做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度都需要一定的技能和常规性，而要达到这一点就要求工人具有一定的文化水平 ——<恩格斯>《英国工人阶级状况》，《马克思恩格斯全集》结合时代背景，分析恩格斯为什么这么说。
原因：（1）工业革命促进了经济的发展和社会的进步，也改变了人们的社会生活。 （2）社会化大生产对劳动者的文化素质提出了更高的要求，需要工人具有一定的文化水平。
材料：“每个学徒在工厂工作日或营业时间内须接受阅 读，写作和算数，或其中至少一项内容的教育，教授 工作需根据特定学徒的年龄和能力选任一些慎重合适 的人参与，出于该目的工场或工厂应提供教室或场地用于学徒教育。” ——《工厂法》1802年
5.初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升。
《夜校的明灯》（安源路矿工人第一所夜校）
20世纪初，中国开始推广义务教育，在一些城市还出现了工人学校。
1.城市化的发展，改变了人们的生活空间。2.交通运输业的进步，便利了人们的出行3.促进乡村的改变4.生活节奏加快，时间观念增强5.初等教育推广，人们文化素质提高
二、工业革命后生活方式的变化——最坏的时候
教材P28【学习拓展】卓别林主演的电影《摩登时代》，讲述了美国大萧条时期失业率飙升，工人在巨大的压力下饱受折磨的故事。主人公夜以继日地工作，已经产生幻觉，把别人的鼻子当成螺丝钉来拧，并且将自己卷入流水线的皮带里。 想一想这部电影反映了工业时代怎样的问题。
漫画《对泰晤士河污染情况的观察》，1855年
新教观念：苦难是上帝选择的结果，你没被上帝选中；自由主义：苦难是市场选择的结果，政府不应该干预；社会达尔文主义：苦难是社会竞争的结果，是你不适应社会；利己主义：苦难是与我无关的事情，我不苦难就行了； ……
面对苦难，为什么无动于衷？
英国田园抒情风景画的杰作——《干草车》（1821年英国康斯坦布尔）
资产阶级的居住区空气清新 环境舒适交通方便 衣食富足
工人的居住区肮脏混乱 治安很差疾病四伏 贫困饥饿
城市的分裂：近代工业社会两大阶级的对抗和冲突
情境假设：假如你是工业革命后的工人、儿童或妇女），你将怎样改变自己的境遇？
欧洲三大工人运动与马克思主义诞生
工人阶级登上历史的舞台；马克思主义诞生；
第二单元《生产工具与劳作方式》
第4课 古代的生产工具与劳作
第5课 工业革命与工厂制度
第6课 现代科技进步与人类社会的发展
【课程标准】 1.认识大机器生产、工厂制度对劳作方式及生活方式的影响。 2.理解生产方式的变革对人类社会带来的革命性意义。
1、含义 2、进程3、影响
18世纪60年代开始于英国，以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。
生产力：“蒸汽时代”生产组织：工厂制度阶级结构：工业资产阶级VS工业无产阶级社会生活：城市化进程加快、休闲娱乐、体育运动、文化教育社会问题：贫富分化加剧、工人居住条件恶劣等世界联系：
温故知新：中外历史纲要（下）第10课《影响世界的工业革命》
一、工业革命引起生产方式的变化——大机器生产与工厂制度 （一）生产力变化：大机器生产取代手工劳动
（二）劳作方式（生产组织形式）的变化：工厂制度取代分散劳动
二、工业革命引起生活方式的变化
观察图片并结合所学知识，工业革命前后生产方式有何变化？
一、工业革命引起生产方式的变化——机器大生产与工厂制度
机器大生产（专业集中）
教材P24-25关键词句：倒班制；严格的规章制度；强化纪律意识；流水线；生产过程处于监督管理之下；原料统一供应、合理调配。
教材P24【思考点】 ：工厂制度对工业生产起到了怎样的作用？教材P24下-P25上
分工明确、管理科学，便于集中管理工人，挖掘工人的劳动潜质
质量更有保障；生产成本更低
生产效率提高，产品竞争力增强，经济效益提升
一、工业革命引起生产方式的变化——机器大生产与工厂制度
读图说史：根据图片史料并结合所学知识，说说工业革命对近代中国的影响
打开了中国的大门，逐渐沦为半殖民地半封建社会
客观上传播了西方先进的生产方式和思想，从而推动中国迈向经济、教育近代化
这是最好的时候，这是最坏的时候；这是智慧的年代，这是愚蠢的年代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节；这是黑暗的季节；这是希望之春， 这是失望之冬；人们前面有着各样事物，人们前面一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱……——狄更斯《双城记》对工业革命时期的描述,教材P27 【史料阅读】
结合教材和所学知识，请你谈谈对狄更斯“最好的时候”和“最坏的时候”的理解。
二、工业革命后生活方式的变化
1.工业革命促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间。
教材P26【史料阅读】 像伦敦这样的城市，就是逛上几个钟头也看不到它的尽头，而且也遇不到表明快接近开阔的田野的些许征象，——这样的城市是一个非常特别的东西。这种大规模的集中，250万人这样聚集在一个地方，使这250万人的力量增加了100倍；他们把伦敦变成了全世界的商业首都，建造了巨大的船坞，并聚集了经常布满太（泰）晤士河的成千的船只。 ——<德>恩格斯《英国工人阶级状况》，马克思恩格斯全集》第二卷
二、工业革命后生活方式的变化——最好的时候
19世纪末曼彻斯特大运河
2.交通运输业的进步，便利了人们的出行。
3、工业革命促进了乡村的改变。
4.随着生活节奏加快，人们的时间观念更为增强。
教材P28【问题探究】 做某些工作，几乎包括工业中的一切工作在内，都需要有相当的文化程度都需要一定的技能和常规性，而要达到这一点就要求工人具有一定的文化水平 ——<恩格斯>《英国工人阶级状况》，《马克思恩格斯全集》结合时代背景，分析恩格斯为什么这么说。
原因：（1）工业革命促进了经济的发展和社会的进步，也改变了人们的社会生活。 （2）社会化大生产对劳动者的文化素质提出了更高的要求，需要工人具有一定的文化水平。
材料：“每个学徒在工厂工作日或营业时间内须接受阅 读，写作和算数，或其中至少一项内容的教育，教授 工作需根据特定学徒的年龄和能力选任一些慎重合适 的人参与，出于该目的工场或工厂应提供教室或场地用于学徒教育。” ——《工厂法》1802年
5.初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升。
《夜校的明灯》（安源路矿工人第一所夜校）
20世纪初，中国开始推广义务教育，在一些城市还出现了工人学校。
1.城市化的发展，改变了人们的生活空间。2.交通运输业的进步，便利了人们的出行3.促进乡村的改变4.生活节奏加快，时间观念增强5.初等教育推广，人们文化素质提高
二、工业革命后生活方式的变化——最坏的时候
教材P28【学习拓展】卓别林主演的电影《摩登时代》，讲述了美国大萧条时期失业率飙升，工人在巨大的压力下饱受折磨的故事。主人公夜以继日地工作，已经产生幻觉，把别人的鼻子当成螺丝钉来拧，并且将自己卷入流水线的皮带里。 想一想这部电影反映了工业时代怎样的问题。
漫画《对泰晤士河污染情况的观察》，1855年
新教观念：苦难是上帝选择的结果，你没被上帝选中；自由主义：苦难是市场选择的结果，政府不应该干预；社会达尔文主义：苦难是社会竞争的结果，是你不适应社会；利己主义：苦难是与我无关的事情，我不苦难就行了； ……
面对苦难，为什么无动于衷？
英国田园抒情风景画的杰作——《干草车》（1821年英国康斯坦布尔）
资产阶级的居住区空气清新 环境舒适交通方便 衣食富足
工人的居住区肮脏混乱 治安很差疾病四伏 贫困饥饿
城市的分裂：近代工业社会两大阶级的对抗和冲突
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工人阶级登上历史的舞台；马克思主义诞生；
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