辽宁省大连市中山区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)

2021—2022学年度第二学期期末质量检测

八年级语文

2022.07

一、积累与运用（26分）

1．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。（2分）

人间清品如荷极

2．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（    ）。（2分）

A．追溯（shù） 佼洁（jiǎo） 人情世故（shì） 叹为观止（zhǐ）

B．沼泽（zǎo） 扶植（zhí） 消声匿迹（xiāo） 海枯石烂（kū）

C．恬静（tián） 卑鄙（bì） 分崩离析（bēng） 格务致知（wù）

D．漩涡（xuán） 苍劲（jìng） 漫不经心（màn） 震耳欲聋（zhèn）

3．默写填空。（12分）

（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。____________，____________。（陶渊明《桃花源记》）

（2）____________，____________；知困，然后能自强也。（《虽有嘉肴》）

（3）一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；____________，____________……（贺敬之《回延安》）

（4）清晨入古寺，初日照高林。____________，____________。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）韩愈在《马说》中写出千里马的悲惨遭遇的句子是：“____________，____________”。

（6）我们要有杜甫那样的一种济世情怀“____________，____________”，饱览民间疾苦，体察人间冷暖。（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句回答）。

4．阅读下面材料，完成各题。（5分）

①“读书人”，书人一体，______（A．融会贯通  B．茅塞顿开），潜心探求其深刻内蕴，做到通经以致用，获知需穷书，深研以闻达，创学问立事业，彰显有学有识的儒风气象。②而“看书人”，则或博览群书，却失之驳杂无归，或阅卷无数，却率意不求甚解，书归书，人是人，不时亲近，浏览无忌，了无见识，书卷气终归若有若无。③正如北宋哲学家张载所言：“人若知趣不远，心不在焉，虽学无成。”

（1）第①句横线处应填入的一个词语是：____________。（选择序号即可）（2分）

（2）第①句中有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：____________。（2分）

（3）第②句中有一处标点使用不当，你的修改建议是：____________。（1分）

5．名著阅读。（5分）

（1）下列对《钢铁是怎样炼成的》的表述有误的一项是（    ）（2分）

A．小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

B．保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。

C．保尔·柯察金经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。

D．小说在艺术上也取得了很高的成就。它写人物以叙事和议论为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。

（2）请帮小红完成《钢铁是怎样炼成》的思维导图。

为理想而献身的精神    筑路时，   ①  

保尔·柯察金  钢铁般的意志   失去工作能力后，顽强地战胜了自杀的念头

②的高贵品质             ③  

二、古诗文阅读（20分）

（一）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成6～10题。（17分）

【甲】

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

（选自《庄子与惠子游于濠梁之上》）

【乙】

有献不死之药于荆王①者，谒者②操以入。中射之士③问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪而罪在谒者也且客献不死之药臣食之而王杀臣是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。

（节选自《战国策》）

【注释】①荆王：楚王。②谒者：接待宾客的近侍。③中射之士：诸侯宫里的侍卫近臣。

6．解释下列加点词在文中的意思。（3分）

（1）固不知子矣 （2）请循其本 （3）谒者操以入

7．下列句中加点词的意思不同的一组是（    ）（2分）

A．是鱼之乐也 是鸟也（《北冥有鱼》）

B．安知鱼之乐 安求其能千里也（《马说》）

C．因夺而食之 罔不因势象形（《核舟记》）

D．王乃不杀 乃大惊（《桃花源记》）

8．文中画波浪线句子断句正确的一项是（    ）（2分）

A．是臣/无罪而罪在/谒者也且/客献不死之药臣食之而王杀/臣是死药也。

B．是臣/无罪而罪在谒者也且/客献不死之药臣食之/而王杀臣/是死药也。

C．是臣无罪/而罪在谒者也/且客献不死之药/臣食之而王杀臣/是死药也。

D．是臣无罪/而罪在谒者也且客/献不死之药臣食之/而王杀/臣是死药也。

9．用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。（6分）

10．甲、乙两文都赞扬了庄子与中射之士的______，他们都采用______的方法，其中甲文庄子抓住一个“______”字，乙文抓住一个“______”字。（4分）

（二）阅读下面这首诗，完成第11题。（3分）

二月二日

李商隐

二月二日①江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营。

新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。

【注释】①二月二日：蜀地风俗，二月二日为踏青节。②元亮井：这里指故里。元亮，陶渊明的字。

11．从感官角度赏析诗中画线句的表达效果，并结合全诗简析其作用。（3分）

三、现代文阅读（34分）

（一）阅读下文，完成12～15题。（12分）

神奇的海象

吴海峰

海象比较神奇，吃饭方式堪称一绝。

海象怎么吃饭？

放眼望去，海象最有特点的是一大坨脂肪和一对大白牙。海象得名的原因就是这对大白牙。雌雄海象都有大白牙，就像非洲草原象的长牙一样，不过这是海象的上犬齿，而大象的长牙是特化的门齿。

起初，人们认为海象的长牙与觅食有关。人们推测，海象在海底时，会把长牙插入泥沙中，翻起底泥、搅混海水，刨出躲在泥沙之下的贝类，就像用锄头锄地一样，然后趁乱把翻出来的食物吃掉。

人们也在海象活动、觅食经过的区域中，发现了贝类外壳碎片，似乎也能证实这一推测。但这也只是推测，没有什么直接的观察证据。直到人们潜入海底，用摄像机记录下了海象觅食的过程，才发现事情并不简单。

人们发现，海象会直接用嘴拱地，获取那些闭合双壳、遁入泥沙之中的贝类。海象有时还会用小手对着海底泥沙一通狂扇，扇走泥沙，找到食物。

不过，海象大大的脸盘上那小小的眼睛里，似乎看到了我们对它的好奇：这么小的眼睛，在数十米深的、被搅浑的海水中，能看到猎物吗？答案是，几乎不能。因为环境幽暗，再加上被翻腾起的泥沙遮挡了视线，但海象有自己的办法感受到食物。海象的身体虽然看似光溜溜，但在口周，却长着约500根密集的长须。论胡须量，大概相当于10只猫。

海象胡须的一端触碰泥水中可能碰到的物体，另一端连接着敏感的神经细胞。是不是蛤蜊、体形有多大，都在海象的“触觉地图”中，一清二楚。定位到一只蛤蜊时，海象会直接把猎物吸到嘴里来，或者从嘴里喷出一口水，再把蛤蜊吸入口中。之后，海象并不会把蛤蜊整个吞下，要不然消化贝壳得消耗掉多少胃酸？也不会把它们嚼碎，因为那样太费牙了。对海象而言，取食贝肉就像吃吸吸乐一样。但怎么吸出来的呢？

在海象的吸食下，蛤蜊会遭受从未体验过的强大负压。举个例子，在100米深的海底，水压相当于10个大气压，而海象能在口中制造-76厘米汞柱的负压，相当于负一个大气压。蛤蜊在承受了它这个年纪不该承受的负压之后，肉被吸出，壳可能也会被吸碎，然后就像瓜子皮一样，被吐到海底。

海象“吃瓜子”的速度有多快呢？一分钟6个，一天的觅食时间可达15个小时，一天能吃约6000个蛤蜊。当然了，对于乌贼、虾蟹，海象也不会拒绝。

海象牙能干吗？

既然捕食的时候不是用大长牙，那它有什么用呢？其实海象的长牙能帮助它们在冰面上爬行，就像攀冰的冰镐一样。光用来爬行就有点大材小用了，这大长牙最血脉偾张的作用是：打架。

到了繁殖季，雄性海象会在海滩、礁石上占据领地。更好的领地才能吸引更多的雌性，所以擦枪走火的事情时有发生。成年雄性海象体重轻的有1吨，重的那就3吨都不止。打架之前双方会先评估一下对方的吨位，要是自己太差，那就直接溜了；要是自己优势很明显，也能很快分出胜负；如果双方实力相当，那么一场恶战就在所难免了。有些海象败下阵来，象牙断掉、遍体鳞伤，不要说繁殖的机会了，能不能活下去都不一定。

有时候北极熊也会袭击海象，不过海象的大长牙和厚厚的脂肪皮层，实在让它难以下口。

12．海象的“神奇”具体体现在哪里？（3分）

13．文中加点词语体现了说明文语言的准确、严谨，请加以简析。（3分）

14．简析文中画波浪线句子的说明方法及作用。（3分）

15．结合选文内容，分析文中画直线句子的作用。（3分）

（二）阅读下文，完成16～20题。（22分）

美好静态

姚文冬

①那一年，长时间状态不佳，怀疑哪里出了问题，便去远方散心，第一站是去浙江师大，看望老同学马教授——睿智如他，或许能帮我找到“解药”。

②在金华相聚一天，除了把酒叙旧，还游了被李清照写进过词里的双溪（婺江），但要走了，也没得到想要的“解药”，反而是，多了一分别离的感伤。翌日去黄山，已定了上午十点的高铁。这个点的票，早晨可以睡个懒觉，然后直接去车站，不想再麻烦他了。正欲动身时，却接到电话，他说正骑电动车往宾馆赶来，要接我去他家里看看。

③都八点多了，再去他家耽误一阵子，岂不误了火车？

④虽然歆羡他那弥漫着花香、木香、书香的大书房，还有绿植丛生的露台，甚至喜欢上了那两只越发和我亲近的金毛犬，但我内心的焦躁越发强烈——发车时间在逐秒逼近。他却像是根本不知道我要走似的，殷切地沏茶倒水，慢悠悠地说话，竟又与我聊起萧红——他翻出一本少年时我送他的书。我提醒说，十点的火车！他看看表，说才九点，九点半走就赶趟儿。我吓了一跳，那能赶趟儿吗？他说，你嫂子开车送人去了，九点半回家，送你去车站，满打满算十分钟够了。

⑤这也太悬了吧！

⑥心里慌，屁股就不稳。我踱步到露台，想以此缓解内心的焦躁。他便跟了过来，给我介绍他的花草，还顺手抄起水管子喷水。还有这心思？我越发沉不住气了，却又不想让他多心，便指着一株矮木敷衍说，这个挺好看的。他眼睛一亮，说，是吗？便撂下水管，拉我去露台的背面，你看，这里还有一株，他指着那株更壮实的说，这花喜阴，这阴面养的比太阳晒着的好吧。

⑦我的天，我哪有心思去分辨这个！

⑧再次回到书房，已经九点半了，楼下还真响了两声车笛，我刚要问是不是嫂子回来了，他却又重新沏新茶，非让我尝尝。原来，刚才我随口说过我爱喝铁观音，而他先前泡的不是。火烧眉毛了。我真怀疑，他是想故意留客吗？端着茶杯，心里数着秒，我都有点哭丧脸了。他一抬眼，见我这表情，惊诧道：“文冬，你怎么这么慌？”说得我倒不好意思了。我着急，但还不想表现出我急于离开。

⑨好在一路畅通，顺利抵达车站，取票，上滚梯，到二楼候车厅，的确没用几分钟，而且才刚有人起身去排队检票。顺着滚梯往下看，老马还站在梯口仰望，不由眼涩鼻酸——十七年没见了，短暂相聚，又要匆匆告别，最后相处的这几十分钟，应是我格外沉迷、倍加珍惜的良辰，可我，心里想的全是赶火车。

⑩是啊，我怎么那么慌？即便误了车又能怎样！记得昨日刚到时，我有些萎靡，我说坐了一夜火车，没休息好。他惊诧，不是卧铺么？我说上铺的人一直在打呼噜。他更不解了，他打他的，你睡你的啊！当时，我真是无言答对，觉得他是站着说话不腰疼。

⑪顷刻间，我明白了，他最有资格这样说，他原本，就是一个被鼾声包围仍能睡得好的人！从乡村的小学生，到北大的博士，再到大学当教授，他从未离开过校园。几十年来，要么在读书，要么在教书，外面的世界的喧嚣、诱惑、浮躁，都与他无关，他静心于书、茶和植物，还有那些用他的话说“总是二十岁”的孩子们在一起。接待一个多年不见、远方而来的故人，尚能如此，何况日常居家呢？他活得温文、从容、舒缓，定力十足！活出了一种美好静态。

⑫想起禅宗的一则逸闻，有人问禅宗：什么是禅？禅师说：该扫地时扫地，该吃饭时吃饭，该睡觉时睡觉。不觉释然。我终是，从马教授那里拿到了“解药”。

16．我从马教授那里拿到了“解药”，这个“解药”是什么？（3分）

17．请从描写的角度赏析第⑥段画波浪线句子的表达效果。（4分）

18．第⑩段画直线的句子在文中有什么作用？（4分）

19．如何理解第⑪段画直线句子的含义？（4分）

20．作者从马教授那里拿到“解药”的经历，触发了你哪些联想或感悟，请写下来。（不超出所给字格）（7分）

四、作文（70分）

21．任选下面一题作文。（70分）

（1）世间万物皆为师

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。

（2）有人说：“人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。”

这句话带给你怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），文体要明确。

【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

期末质量测试卷

八年级语文参考答案

一、积累与运用（26分）

1．（2分）略

2．（2分）D

3．（12分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）知不足，然后能自反也。

（3）一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……

（4）曲径通幽处，禅房花木深。

（5）衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

（6）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

4．（5分）

（1）（2分）A

（2）（2分）穷书以获知

（3）把“不求甚解”后的“，”改为“分号”。

5．（5分）

（1）（2分）D

（2）（3分）克服种种艰难困苦，疯狂工作；顽强奋斗；克服难以想象的困难，在病榻上写作。

二、古诗文阅读（20分）

（一）（17分）

6．（3分）

（1）固然

（2）本源

（3）而

7．（2分）C

8．（2分）C

9．（6分）

（1）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！

（2）大王杀死一个没有罪的臣子，就证明有人在欺骗大王。

10．（4分）机智善辩：偷换概念（或钻词语多义的空子）；安；可。

（二）（3分）

11．（3分）“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉（或触觉）形象地写出了踏青江行的感受——到处是暖洋洋的春意。以乐境写哀思，以美丽的春色反衬自己凄苦的身世，（或以轻快流走的笔调抒发抑塞不舒的情怀），（或以清空如话的语言表现宛转曲折的情思）。

三、现代文阅读（34分）

（一）（12分）

12．（3分）吃饭方式堪称一绝：海象的眼睛看不到猎物，靠胡须定位猎物吸入吐壳食肉；海象的长牙用来爬行和打架。

13．（3分）“几乎”从程度上加以限定，强调海象的眼睛差不多看不到猎物，但不排除个别情况可能会看到。

14．（3分）列数字，作比较，准确地突出地说明了海象的吸食，会产生强大的负压，从而吐壳食肉，突出了海象吃饭方式的神奇。

15．（3分）过渡（承上启下）。承接上文海象吃饭方式的神奇，引出下文对海象牙用途的说明。

（二）（22分）

16．（3分）静心享受当下的生活

17．（4分）运用了心理活动描写、动作描写，如“慌”“踱”“焦躁”等词语，生动形象地写出了我怕赶不上车的慌乱与焦躁，表现出我的“病态”。

18．（4分）插叙，写马教授对我在火车上睡不着觉的诧异，表现了自己的焦虑浮躁，为下文写自己的醒悟做铺垫，与马教授形成对比，突出教授的温文、从容、美好静态。

19．（4分）马教授活得淡定，不受外界影响，内心稳定，这正是我所要寻找的解药。这是对马教授的赞美，写出我从马教授身上所得到的启示。

20．（7分）略

四、作文（70分）

21．（70分）略