2023届高考语文第一轮复习：现代文阅读Ⅱ·小说课件53张

这是一份2023届高考语文第一轮复习：现代文阅读Ⅱ·小说课件53张，共53页。PPT课件主要包含了赏析情节构思等内容，欢迎下载使用。
1.情节梳理[设问示例]1)请围绕主人公梳理小说的基本情节。2)文中共写了哪几件事?请依次加以概括。3)小说情节一波三折,请概括出情节发展的跌宕之处。[解题思路]1)根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层 次,进而梳理情节。2)根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。3)根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线 和双线两种。双线一般分明线和暗线。
[答题模板]1)完整叙述的答题模板。按照“何时+何地+何人+何事”的格式加以概括,应有的要素不能缺失,尤其是“何人”“何事”不能少。“何事”一 环中有时要包括“起因、经过、结果”。2)从主人公的角度叙述的答题模板。按照“某人做了什么事”的格式加 以概括,当文本故事较复杂、关涉人物较多时,要避免前后情节的相互交 错。注意把握事件涉及的对象,从同一角度概括,做到前后贯通。2.情节作用[设问示例]1)文中的……情节在小说中起到什么作用?2)文中多处写到……细节,请说明这个细节在全文中的主要作用。
3)小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文,从不同角度谈谈你的 看法。[答题模板]1)结构角度照应前文;承上启下;线索,贯串全文;埋下伏笔,设置悬念;为后面情节做铺 垫,推动情节发展,使情节曲折生动;等等。(关键术语:照应、悬念、伏 笔、铺垫等)2)内容角度①对人物的作用:塑造了……的人物形象,刻画了人物……的心理,表现了 人物……的性格或精神,使人物形象更加丰满。②对环境的作用:突出/交代人物活动的环境,使环境更具典型性。
③对主题的作用:揭示/表达/寄托/暗示了……的主题,深化主题,突出主题, 丰富主题。④对读者感受的作用:吸引读者的注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者 思考。二、分析概括人物形象　　人物形象是小说的三要素之一,是小说考查的重点,考查频率极高。 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生 活的某些本质,从而表现作品主题。高考命题要求通过分析作者对人物 的描写,评价人物的性格特征,发掘人物善恶美丑的精神世界。高考小说阅读对形象这一考点的考查主要有两种题型:分析概括主要人 物形象和分析次要人物形象的作用。
1.分析概括主要人物形象[设问示例]1)×××是一个怎样的人?2)×××具有怎样的性格特点?3)×××有哪些性格特点?请简要分析。[解题思路] 分析概括主要人物形象六角度1)从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。因为这些 直接决定人物的言行,影响人物的性格。2)从塑造人物形象的方法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、 心理等的正面描写和侧面描写进行分析,概括出人物的形象(性格)特征。 这是分析概括人物形象时最需关注的一点。
3)从分析情节入手。在情节的展开中,人物的外貌、行为和心理状态反 映了人物的鲜明个性。4)从分析环境入手。人物的成长变化、人物性格的形成与社会环境有着 密不可分的关系,什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。5)从人物关系入手。许多小说所提供的人物往往不止一个,这就要求我 们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把 握主要人物的形象特征。6)从作者或其他人物的评价入手。作者或其他人物的评价是人物形象特 征的直接体现。[答题模板]1)×××是一个……(思想性格特点)+……(身份地位)的人。2)×××的性格特点是:①……;②……;③……。
3)①概括—分析式:先给出一个总的评价,即用几个关键词语高度概括出人物形象(性格)特点,然后在小说中找到相关依据进行分析。②分析—概括式:先列出文中人物的言谈举止,后概括人物形象(性格)特点。2.分析次要人物形象的作用[设问示例]本文的主人公为×××,那么另一人物在小说中有什么作用?请简要分析。[解题思路] 分析次要人物形象的作用四角度1)牵线搭桥,推动情节主要人物的一举一动、一颦一笑,往往从次要人物的眼睛里呈现出来;对 主要人物的感受、评论,往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物 的见闻,把故事相关的情节自然地融合在一起,推动情节发展。次要人物
往往担当着特定的角色,有一定的叙事功用,起到线索作用。2)侧面衬托,凸显主要次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现,凸显主要人物的 品质,表达思想感情,使主要人物的形象更加鲜明。3)渲染气氛,奠定基调次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境,起到了渲染气氛、 奠定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。4)揭示主题,增添魅力次要人物的设置是为塑造主要人物服务的,更是为揭示小说主题服务 的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松,实则蕴含着厚重的力量,既揭 示了小说的主题,又增添了小说的艺术感染力。
三、赏析小说的艺术技巧1.赏析小说的叙事技巧[设问示例]1)小说以某一事物为枢纽连接人物、安排情节,这样处理有什么作用?请 简要分析。2)小说有明暗两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。3)小说是怎样叙述故事的?这样写有什么好处?请简要分析。4)这篇小说的情节是如何展开的?5)本文在构思上别具特色,请赏析。
[解题思路]1)叙述手法①叙述人称ɑ.第一人称:只能局限于叙述人的所见所闻,但它能使小说显得真实亲 切,拉近与读者之间的距离,同时便于抒发感情。b.第二人称:拉近叙述者与读者之间的距离,增强文章的抒情性和亲切感, 便于感情交流。c.第三人称:不受叙述者见闻和感觉的约束,相对自由。它可以深入人物 内心,将人物的心理活动告诉读者;还可以展示不同人物在不同地点同时 发生的事情。②叙述方式ɑ.顺叙:按照时间的先后顺序进行叙述。情节发展脉络分明,层次清晰。
b.倒叙:不按时间先后顺序进行叙述,而是把结局或某些发生在后面的情节先行提出,然后再按顺序叙述下去。能制造悬念,引人入胜。c.插叙:在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入 另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事件后再接上 原来的事件进行叙述。插叙内容不影响主要事件的表达。对主要情节 或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明等,使情节更完整,结构更 严密,内容更充实。插叙的内容是基本事件之外的,去掉它不影响故事的 完整性。d.补叙:也叫追叙,在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做 一些补充交代,使事件的整个过程更加清晰完整。对上文的内容做补充 交代,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人 意料的效果。
e.平叙:平行叙述,即叙述同一时间不同地点所发生的两件或两件以上的 事。条理清楚,便于了解事情的来龙去脉。2)情节安排技巧①悬念:指作者为了激发读者的“紧张与期待的心情”,在艺术处理上采 取的一种积极手段。通俗地说,它是指在小说的叙述中先设置一个谜面, 藏起谜底,在适当的时候予以点破,使读者的期待心理得到满足。悬念的 主要作用是吸引读者,引人入胜。②抑扬:指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬。这种陡转出乎读者所料, 从而使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强可读 性。③照应:又叫呼应,是篇章间的配合与呼应。照应能使情节连贯,脉络清
晰,结构紧凑。④伏笔:指作者对将要在作品中出现的人物或事件预先做的提示或暗 示。伏笔用得好,可使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前因 后果更分明。⑤对比:把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互 比较。对比的作用一般是使形象更突出,加强艺术效果和感染力。⑥衬托:指通过描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法,它分为正衬和 反衬两种。衬托可以使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜 明。⑦铺垫:指为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。运用铺 垫能使情节更合理。
⑧突转:在小说结尾部分,作者常常笔锋一转,打破原有的思路和习惯,形 成情节的某种“巧合”或某种意料之外的反转,或者是人物性格的“急 剧改变”。突转常收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起 到画龙点睛的作用。[答题模板]点出所用手法+结合文本+分析手法使用的效果。2.赏析小说的描写技巧1)赏析人物描写技巧[设问示例]①指出小说画线处所用的描写手法,并分析这段文字在情节发展上的作 用。
②小说第×段的细节描写(肖像描写、语言描写等)有怎样的作用?[解题思路] 赏析人物描写技巧两角度①直接描写(正面描写)ɑ.肖像、神态、动作描写:更好地展现人物的内心及性格特征。b.语言描写:刻画人物性格,反映人物心理,促进故事情节发展;描摹人物的 语态,使形象刻画栩栩如生,跃然纸上。c.心理描写:直接表现人物的思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜 悦、兴奋等),表现人物的思想品质,推动情节发展。d.细节描写:刻画人物性格;渲染人物心情、心理活动;推动情节发展;渲染 时代气氛、地方特色;深化主题。
②间接描写(侧面描写)主要指借助其他人物对比衬托、借助物象衬托、借助环境烘托。作用 是引发读者的联想、想象,含蓄曲折地表现人物。2)赏析景物描写技巧[设问示例]①概括第×段的写景特点并简析其作用。②请从写景技法上赏析第×段。③……句是运用什么修辞手法写景的?[解题思路] 赏析景物描写技巧三角度①表现手法:动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、衬托等。②修辞手法:比喻、拟人、夸张等。③写景:ɑ.感官角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色等角
度)。b.观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视等。c.写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高)等。[答题模板]　　景物描写手法+景物描写特色+景物描写作用。四、概括分析小说环境　　环境作为小说三要素之一,是小说阅读的重要考点。小说中的环境 描写包括社会环境描写和自然环境描写。近几年高考小说阅读对环境这一考点的考查,常有两种题型:概括环境的 特点,分析环境的作用。这两种题型往往不单一出现,而是以“特点+作 用”的综合形式出现。
1.概括环境的特点[设问示例]1)概括第×段景物的特点,并简要分析。2)……这一社会环境具有怎样的特点?3)赏析画线部分的景物描写。[解题思路] 概括环境特点五角度1)从“时”的角度思考“时”泛指时间,具体指时代背景、写作时间,比如“抗战时期”,也指自 然环境中的时令节气。2)从“地”的角度思考“地”泛指地点,具体指“场所”“场合”“地域”等。
3)从“人”的角度思考“人”指人物,主要指人与人之间的关系。人际关系是十分重要而且十 分虚化的社会环境,通过理清人物之间的交往,判断人际关系是友善的还 是冷漠的。4)从“事”的角度思考“事”指事件、情节,主要从情节发展过程、生活工作的状态中分析概 括,比如“激烈残酷”。5)从“景”的角度思考“景”指“景物”,主要指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境 特点,看看这些景物有什么共同特征,尤其要关注文中描写这些景物的修 饰词。如果文中没有这些词语,则需要自己选用词语来概括,比如“春意
盎然”“生机勃勃”等。[答题步骤]1)据题干要求,分清环境描写类型,是社会环境描写还是自然环境描写。2)找描写句段,关注人物活动的场所、人与人之间的关系、人物的身 份、人物的对话、情节发展的过程以及写作的时间等。3)重新组合画面,想象、品味画面的整体特色。4)具体分析所写环境的特点,用几个形容词加以概括。2.分析环境描写的作用[设问示例]1)文章第×段(多是开头和结尾)的景物描写有什么作用?2)本文多次出现……的景物描写,请分析其在全文中的作用。
3)阅读文中画线部分的景物描写,说明作者的写作意图。4)文中的景物描写对表现人物有何作用?[解题思路] 分析环境描写作用四角度1)对环境自身的作用①表现地域风光和文化,点明时间、季节等,突出了……环境特点,营造了 ……意境。②交代故事发生的时间、地点,暗示社会环境。③渲染气氛,奠定情感基调。作者往往用生动的自然环境描写来渲染故 事气氛(或喜庆或冷清或悲凉),用以感染读者或激发读者的阅读兴趣。2)对情节的作用交代故事背景,暗示情节,为下文做铺垫,等等。
3)对人物的作用①交代了人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系。②交代人物身份、表现人物性格,或影响人物性格,衬托人物情感,促使人 物思想情感转变。4)对主题的作用表达(揭示、暗示、深化)……主题。[答题模板]环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛)→ 情节(推动、暗示、铺垫)→人物(烘托、映衬)→主题(表达、寄托、暗 示、揭示)。
[知能二] 小说情境题型答题技巧一、选择题的答题技巧[解题思路] 选择题解题四步骤1)快速浏览各个选项,将选项大致分成筛选信息(概括内容)和评价赏析两 类。2)圈画出评价赏析类选项中有关思路、情节、人物形象、主题、作者情 感、艺术手法等方面内容的关键词。3)根据选项内容回归原文,寻找与之对应的内容。筛选信息类应注意选 项是否改变了原文意思,评价赏析类应特别关注选项中的术语在原文中 是否有依据。
4)排除判断定答案。根据“知识性错误”优先的原则,先将有“知识性 错误”的选项挑选出来,然后再考虑赏析不当的选项,最后确定答案。
二、情节类简答题的答题技巧1.梳理概括情节[解题思路] 梳理概括情节五注意1)注意情节的线索要依照情节发展的阶段(开端、发展、高潮、结局)有针对性地概括。2)注意时间、地点变化要分析清楚何时、何地、何人、何事,根据时空的变化梳理出情节结构 并加以概括。
3)注意关键语句要注意寻找能够总括或暗示情节发展的关键性语句进行概括,如果找不 到现成的语句则需要考生进行提炼加工。4)注意语言要简洁在明确主人公的前提下,尽可能用动宾短语梳理情节;“一波三折”式情 节分析要注意抓住事件核心,不可啰唆地复述原文,也不可前后交叉。5)注意把握人物形象和主题一篇小说无论怎样安排故事情节,都是为塑造人物形象服务的,所以梳理 情节的过程就是对人物性格进行分析的过程,也是对小说主题的理解过 程。
[答题模板]1)主人公在××时候××地点,做了××事情。2)小说先写了……,接着写了……,又写了……,最后写了……。3)小说的主要情节:①……;②……;③……;④……。
2.分析情节的作用[解题思路] 分析情节作用五指向1)指向情节使情节波澜起伏;引出另一情节;制造悬念,埋下伏笔;照应前文;为下文情 节做铺垫。2)指向人物凸显人物性格,表现人物心理,丰富人物形象。3)指向环境描写自然环境,暗示社会环境。4)指向主题点明主旨或深化主题。
5)指向读者激发读者的阅读兴趣,留下想象空间,令人回味、深思。[答题模板]　　为××情节发展做铺垫(提供依据,设置伏笔、悬念等),推动××情节发 展(进入高潮或转折);表现了人物××的思想品质(心理),有助于塑造××的 形象;揭示(表现、突出)了××,有利于表现××的主题。
[解题思路] 赏析情节构思三步骤1)审视文本,点出某种或多种情节的手法。2)密切结合文本情节的具体内容分析其具体表现。3)联系小说的三要素分析手法的艺术效果,有时要分析读者的阅读体验 效果。[答题模板]情节作用+结构作用+表现人物的作用+表现主题的作用(+对读者的作 用)。
三、形象类简答题的答题技巧1.人物形象整体概括与分析[解题规范]1)分析形象:××是一个具有A、B、C个性特征的人物形象+①分析个性特 征A+②分析个性特征B+③分析个性特征C。(先从总体上对人物形象进 行定性概括,再分条分析这些个性特征在文中是如何体现的)2)分析特征:①个性特征A+分析+②个性特征B+分析+③个性特征C+分 析。(要注意这些“特征”可能涵盖的内容,如肖像特征、性格特征、气 质特征、品质特征、精神特征、思想特征等)
2.人物形象局部概括与分析这类题的考查往往结合小说中对人物的某一方面的描写来进行,多侧重 于要求考生揣摩人物的心理、情感活动。
[解题思路] 解答人物形象局部概括与分析题三步骤1)结合人物活动的具体情境来归纳人物的外在特征,揣摩人物的内心世 界或者情感变化。2)联系上下文,结合情节发展来揣摩人物的心理、情感变化。3)抓关键词,结合外部表情体会人物的内心变化。
3.分析主要人物形象的作用[答题模板]文章通过对××形象的塑造,表现了……;对××(主题或情节)等起到了…… 作用;启发读者……。
4.分析次要人物形象的作用 [解题思路] 分析次要人物形象的作用三步骤1)找出文中有关次要人物形象的描写,体会该人物在小说中的特点。2)从陪衬角度、映照角度、线索角度体会该人物在关联情节、塑造人物 形象、表现小说主题上的作用。
3)用规范的语言回答。
四、环境类简答题的答题技巧1.自然环境作用解题三步骤1)找到描写自然环境的具体语句,分析其特点。自然环境的特点与作者 写此环境的作用往往是一致的。2)找到分析自然环境描写作用的思维角度。自然环境描写的作用可以从 环境本身、情节、人物以及主题等多个角度去考虑。3)组织语言,规范作答。[答题模板]1)自然环境本身(交代××时间,交代××背景,营造××氛围,渲染××气氛)→情 节(推动、暗示、铺垫)→人物(烘托、映衬)→主题(表达、寄托、暗示、 揭示)。
2)××具体描写了××景色,营造(创设)了一种××气氛;定下了××的抒情基调; 烘托了人物××的思想感情;为下文××情节的展开做了铺垫,推动××情节的 发展。2.社会环境作用解题三步骤1)找出描写社会环境的语句,分析其特点。2)确定分析社会环境作用的思维角度。3)组织语言,规范作答。[答题模板]突出(烘托、描写、交代)了××,为××活动提供了背景,与××(情节)形成对 比;烘托(衬托、映衬)了××(思想品质、精神世界),有助于塑造××的形象; 触发××思想(情感)的转变,推动了情节的发展。
五、表达技巧类简答题的答题技巧1.赏析小说的艺术手法[解题思路] 赏析小说艺术手法的三步骤和两注意1)步骤①点明运用了什么艺术手法。②结合文章中的实例,说明表达了什么内容。③指出达到了什么样的艺术效果。2)注意①注意文章描写人物的技巧,如肖像、心理、动作、语言描写等。②注意人物间的相互对比、映衬及环境衬托作用,即正面描写和侧面描 写、实写和虚写的作用。
[答题模板]艺术手法+具体内容+艺术效果。
2.品味语言艺术若要求赏析人物语言,就要从表现手法、语句含意、人物性格等方面入 手,视具体的情境而定;若要求赏析文章语言,就要综合考虑表现手法、语 句含意、语言风格、语言作用等。
[答题模板]手法+内容+艺术效果(运用了什么技巧,表达了什么内容,达到了什么效果)。
六、探究类简答题的答题技巧1.人物形象类探究[解题思路] 人物形象类探究五角度1)情节的角度:情节就是人物性格的成长史,探究人物形象与情节密不可 分。
2)人物自身的角度:看看是否符合人物自身的性格逻辑。3)主题的角度:主题主要是从人物形象的塑造中体现出来的,要看人物对 主题所起的作用。4)环境的角度:环境即人物所处的现实环境以及人物与环境的关系,要看 人物在特定环境中所具有的典型意义。5)真实的角度:考虑人物形象的塑造是否符合生活的真实和艺术的真 实。
2.情节构思类探究[解题思路] 情节构思类探究三步骤1)明确所探究情节的具体内容及其在文中的地位。这是探究的前提,也 是准确回答问题的关键。2)亮明自己的观点。在观点的选择上,除要依据文本外,还要考虑到自己 的认识深度,但有时带有一定的风险性。3)阐释理由,要注意多角度展开。①思考情节自身的关联性;②思考情节安排是否符合人物性格特征及其发展变化的轨迹;③思考情节安排是否有利于表现主题;④思考情节安排是否符合生活逻辑和艺术规律。
[答题步骤]1)亮出明确的观点。2)分点列出事实依据。3)结合文本中的具体事例做合理分析。
3.标题意蕴类探究[解题思路] 标题意蕴类探究四关注①关注标题与人物的关系;②关注标题与情节的关系;③关注标题与主题 的关系;④关注标题与效果的关系。[答题步骤]1)抓住标题本身的艺术特点,如标题的表层义、深层义、象征义或比喻 义等。2)抓住标题与文本的联系,如标题与情节、人物、环境、主旨等的关 系。
3)从多个角度分点作答。
4.意蕴启示类探究1)理解性探究按切入角度分点;依照问题的先后次序,逐步解答;先用准确的词语概括说 明文本的丰富意蕴、民族心理、人文精神、作者的创作意图,再结合文 本进行具体分析。[答题模板]概括点明内涵或创作意图+说明表现手法+结合文本具体分析。2)选择性探究①只能做肯定回答。②只能做否定回答。③既可以做肯定回答,也可以做否定回答。
考试时所选用的作品都比较经典,大多数情况下,原作的处理方式和作者 的观点会更有道理。所以,对原文本持“赞同”的意见阐述更有利于得 分。[答题模板]分析所示问题(结合文本)+表达独立见解(立足自我)。