一年级下册语文试题 20120--2021学年下学期期中一年级语文试题（无答案）部编版

这是一份一年级下册语文试题 20120--2021学年下学期期中一年级语文试题（无答案）部编版，共4页。试卷主要包含了按顺序在括号里填上大写字母，用“√”标出加点字的正确读音，读拼音，写汉字，判断（对的打√，错的打×)，写出下列字的笔顺，我能分得清，连词成句，加上标点，乱句重组等内容，欢迎下载使用。

学校 班级＿＿ ＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 考号＿＿＿＿＿
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2020—2021学年度下学期一年级语文期中质量检测
（时值： 60 分钟）
一、按顺序在括号里填上大写字母。（3分）
A ( ) C D ( ) ( ) ( ) H I ( ) K L ( ) N
二、用“√”标出加点字的正确读音。（6分）
什么(shén shéng) 着急（ zhe zháo） 种树（zhŏng zhòng）
音乐（yuè lè） 再见（zài zhài） 洒水（sǎ shǎ）
三、读拼音，写汉字。（16 分）
chéng jū tài yáng



















树和喜鹊 了邻 每天 升起 ，

Wǎn fēn zài














他们一起飞出树林。傍 时 他们 一起

gāo xìng zhè huŏ bàn qíng



























地飞回鸟窝。 些 好 的心


zhēn kuài lè














可 呀！
四、判断(pàn duàn)（对的打√，错的打×)。（5分）
1、“万”字的第二笔是“丿”（ ）。
2、“为”字的笔顺：点、撇、横折钩、点。（ ）
3、“那”字共7笔。（ ）
4、“节、色、居”都是上下结构的字，写时要注意上小下大。（ ）
5、《爱心树》中的小男孩把大树的树枝（zhī）全都砍断（kǎn duàn）,做了一条船，驶（shǐ）走了。（ ）
五、写出下列字的笔顺。（3分）
方：
这：
再：

六、我能分得清。（选出正确的字，只填序号）（8分）
①睛 ②晴 ③情 ④ 清
（ ）天 事（ ） （ ）水 眼（ ）
①做 ②坐 ③ 座 ④ 作
请（ ） 一（ ）山 （ ）业 （ ）事

七、 用音序（xù）查字法找到下面的字，并组词。（6分）
生字
大写字母
音节
组词
河
H
hé
河水
说



棋



八、 背一背，选一选，在正确词句的序号上打“√ ” 。（10分）
1. 池草青（①山花红 ②鸟入林）。
2. 秋霜降（①夏雨落 ②冬雪飘）。
3. 妈妈告诉我，沿着（① 长长的小路 ② 弯弯的小路），就会走出天山。
4. 我画了个金黄的太阳，（①送给冬天 ②送给秋天）。
5. 粽子是用（①青青的 ②清清的）箬（ruò）竹叶包的,里面裹（guŏ）着白白
的糯（nuò）米,中间有（①一颗红红的枣 ②一棵红红的枣）。
6. 剥开粽叶，咬一口粽子，真是（①又香又甜 ②又黏又甜）。
7.（①金黄的树叶 ②金黄的落叶 ）忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
8.只在此山中，（①云身不知处。 ②云深不知处）。
9.桃花潭水深千尺，（①不及汪伦送我情 ②不及汪伦送我晴）。

九、连词成句，加上标点。（3分）
喜欢 全家人 都 这张画 兰兰 画的

十、乱句重组。（4分）
（ ）金黄的落叶忙着邀请小伙伴。
（ ）请他们尝尝水果的香甜。
（ ）我画了个金黄的太阳，送给秋天。
（ ）果园里，果子熟了。

十一、连线题。（10分）
北风吹白云 死亦为鬼雄 人所服 名为错
生当作人杰 万里渡河汾 不如人 即思齐
欲穷千里目 春风花草香 无心非 非言大
白日依山尽 更上一层楼 过能改 归于无
迟日江山丽 黄河入海流 见人善 勿生戚

十二、口语交际。（4分）
如果你想打电话给小明，叫他明天下午一起去书店看书，你该怎么说呢？请把你说的话写在下面的横线上。



十三、阅读短文，完成文后练习。（ 12分）
他问一位山羊大爷：“我们打算捎您一段路，您愿意的吧？”
山羊大爷说：“不！”
大个子老鼠挺惊讶：“为什么？”
山羊大爷说：“我可以自己走路，不想花钱。”
“您误会了，我们免费捎您¨不收钱的¨”
山羊大爷摇摇头：“哪有这样好的事情？你们现在不收钱，等你一开车，我要是不付钱，你们就会把我扔到远远的地方，这种事我听说过的。”
1、短文出自《 》一书。（1分）
2、短文共有 个自然段，请给每个自然段标出序号。（2分）
3、请在“¨”里加上合适的标点符号。（2分）
4、照样子写词语：（2分）
例：摇摇头
5、短文讲的是 和 的对话。（2分）
6、山羊爷爷一点也不相信大个子老鼠说的话，请你用“ ”标出表示山羊爷爷不相信大个子老鼠的话语。（1分）。
7、仿写句子，注意用上加点的词语。（2分）
等你一开车，我要是不付钱，你们就会把我扔到远远的地方。



十四、看图写话。（10分）
请小朋友仔细观察图画，
看看图中都有谁？他们在干什么？
会说什么话？心情怎么样？
请你想象一下，运用学到的
词语写一写，用上合适的标点。





































































































































100








































































































200








































































































300










































































































400








































































































500








































































































600

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