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    北师大生物八上第16章《动物的行为》中考实践演练及答案
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    初中北师大版第16章 动物的行为综合与测试当堂达标检测题

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    这是一份初中北师大版第16章 动物的行为综合与测试当堂达标检测题,共4页。

    中考实践演练
    1.(烟台中考)从2015年5月1日起,在我国盲人可带导盲犬乘火车,北京公交地铁还允许导盲犬进入,下列对“导盲犬导盲”的认识,你不认同的是( )
    A.属于学习行为
    B.是非条件反射
    C.不能占用盲道
    D.说明动物与人类关系非常密切
    2.(福州中考)狒狒群中有首领,有分工。这是下列哪种行为的主要特征( )
    A.繁殖行为 B.社群行为
    C.捕食行为 D.先天性行为
    3.(淮坊中考)下列选项不属于动物行为的一项是( )
    A.家兔心脏不停地跳动
    B.蜘蛛织网
    C.猫静伏在老鼠出没的洞口
    D.蝙蝠白天栖息于岩壁上
    4.(福州中考)下列各种动物行为中,不属于学习行为的是( )
    A.猴子能够表演节目
    B.鹦鹉能模仿人类说话
    C.警犬可以嗅出毒品
    D.小鸟把金鱼当雏鸟喂养
    5.(苏州中考)据CCTV-4新闻报道,在英国,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家。对猫的这种行为正确的解释是( )
    ①是先天性行为 ②是学习行为
    ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
    A.①④ B.②④
    C.①③ D.②③
    6.(江西中考)以下有关动物运动和行为的叙述错误的是( )
    A.关节囊使关节更加牢固
    B.鹦鹉学舌是一种学习行为
    C.性外激素能传递信息
    D.白蚁不具有社群行为
    7.(济宁中考)由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是( )
    A.蜜蜂采蜜 B.公鸡报晓
    C.母鸡孵卵 D.小狗“算数”
    8.(内江中考)下列关于动物行为的说法中,错误的是( )
    A.蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为
    B.鹦鹉学舌属于后天性行为
    C.动物越高等,学习行为越复杂
    D.猫抓老鼠的行为能遗传给后代
    9.(南京中考)失去雏鸟的美国红雀会给水池中的金鱼喂食,就像喂养自己的雏鸟一样,对这种行为解释正确的是( )
    A.遗传物质决定的先天性行为
    B.遗传物质决定的学习行为
    C.环境因素决定的先天性行为
    D.环境因素决定的学习行为
    10.(济南中考)据说,汉高祖刘邦的谋士张良曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎。他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字,然后将收集的大量蚂蚁放于其上。项羽逃至乌江边,误以为天意如此,随后拔剑自刎。你认为张良利用了蚂蚁的( )
    A.学习行为 B.社会行为
    C.觅食行为 D.繁殖行为
    11.(成都中考)在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落以逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于( )
    A.防御行为 B.繁殖行为
    C.攻击行为 D.取食行为
    12.(珠海中考)某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165、32、5,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
    A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
    C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
    13.(威海中考)动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是( )
    A.雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
    B.狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物
    C.蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物
    D.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
    14.(威海中考)下列动物的行为,属于学习行为的是( )
    A.菜青虫取食十字花科植物叶片
    B.失去雏鸟的红雀一连几星期,给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
    C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来,爬到箱顶取下高处的香蕉
    D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
    参考答案
    1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.D 7.D 8.A 9.A
    10.C 解析:觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。题干中张良利用了蚂蚁的觅食行为,蚂蚁喜食糖类。
    11.A
    12.A 解析:动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,不同的动物,学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为,一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越复杂,尝试与错误的次数越少。反之,动物越低等,形态结构越简单,学习行为就越简单,尝试与错误的次数就越多。甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多,所以甲最低等;丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,所以丙最高等。
    13.B 14.C
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