26 中班语言《小象的心愿》教学设计

这是一份26 中班语言《小象的心愿》教学设计，共3页。

1.理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活快乐的心愿。（重点）
2.仔细观察图片，大胆地表述自己的发现与想法。（难点）
3.懂得帮助他人应该从力所能及的事情做起，只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐，萌发主动帮助他人的情感。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
一、谈话导入，引导幼儿充分感受到小象的心愿的美好，并对小象接下来可能发生的故事充满期待。
提问：
1、出示图1，心愿是什么？（让幼儿说说自己对心愿的理解，引发幼儿的兴趣。）小结：心愿是指心中最想实现的一件美好的事情。
2、你有什么心愿？（让幼儿诉说自己的心愿，提高幼儿的活动积极性与主动性。）
（1）幼儿之间交流（2）师幼交流：我听到有几个小朋友的心愿特别美好有意义，请他们来分享一下。
3、出示图2，小象的心愿是为大家做很多很多的事情，让大家感到快乐。那它都尝试去做了什么事情呢？我们一起去瞧一瞧。
二、出示PPT，幼儿边观察边讲述故事前半部分，体会小象心愿落空后的悲伤感。
1. 出示图3，提问：小象在做什么？从哪里看出来？他成功了吗？
出示图4，提问：图片中你看到了什么？他成功了吗？
出示图5，提问：你们猜这次小象想做什么事情？他成功了吗？
2. 出示图6，教师以故事里的语言对画面进行完整地描述，引导幼儿品味原文的同时再次感悟故事的意义，在小象一次次的失败中体会心愿落空的悲伤感。
提问：现在的小象会是什么心情？你们来帮难过的小象分析一下，为什么它三件事情都做不好？
小结：小象年纪小，有些本领没学会，就急着去做造房子、烧菜、做衣服这些很难的事情，所以不能成功。
三、讲述故事后半部分，引导幼儿在观察描述中感受小象实现心愿的喜悦。
1、提问：你们觉得小象适合什么样的工作呢？我们继续往下听，看看小象最后到底做了一件什么事？他的愿望实现了吗？
2、讲述故事后半段，体验小象为他人服务的乐趣。
（1）提问：小象为什么选择浇花？
小结：不仅要做自己力所能及的事情，而且还可以利用自己的优势做擅长的事情，这样可以把事情做得更好。
（2）提问：最后，小象把种的花送给森林里的朋友，朋友们会是什么心情。做了这件事情小象快乐吗？你从哪里看出来的？小象的愿望终于实现啦！
小结：小象虽然没有了不起的本领，但他从力所能及的事情做起，虽然只做成了一件种花的小事，但他把花送给森林里的每个朋友，让每个朋友得到快乐，所以他也很开心。就像我们小朋友一样，虽然我们还很小，没有高强的本领，但只要有爱心，愿意主动帮助别人做事，不管能力大小都可以给别人带来快乐。
四、完整听故事，进一步萌发幼儿为他人服务的意识。
师：小象做了力所能及的事情，最后实现了自己的心愿给大家带来了快乐，小朋友们，你们想不想像小象那样为别人做一些事情？
（1）幼儿之间互相交流。
（2）师幼交流：你想为谁？做一件什么样的事情？
五、出示课件《帮助你很快乐》，引导幼儿感受朋友之间的友谊，了解真正的快乐源于互相帮助。
师：在我们幼儿园中，也有很多互相帮助共同分享的美好事情发生（出示图片）小朋友之间相亲相爱非常快乐。孩子们，以后我们也可以为身边的人做一些力所能及的事情。