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    20 中班语言《如果我能飞》教学设计
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    20 中班语言《如果我能飞》教学设计

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    这是一份20 中班语言《如果我能飞》教学设计,共2页。教案主要包含了 出示翅膀,激发幼儿兴趣,学习并理解儿歌内容,幼儿自由想象,开展仿编等内容,欢迎下载使用。


    活动目标:
    理解诗歌内容,能熟练地富有感情的朗诵诗歌。
    2.能够根据诗歌的句式,尝试仿编诗句。
    3.体验大胆想象“我能飞”的乐趣。
    活动准备:
    1.物质准备:诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。
    2.知识经验准备:认识了天空、森林、大海的景象。
    活动过程:
    一、 出示翅膀,激发幼儿兴趣。
    小朋友,你们看老师今天有什么不一样的的地方?
    小翅膀是用来干什么的?那你知道那些东西还能飞呢?他们有什么一样
    的地方呢?如果你有一双翅膀,也能飞,你想做什么事情呢?
    教师引导幼儿展开丰富想象,积极鼓励幼儿硕鼠与别人不同的想法。
    二、学习并理解儿歌内容。
    (1)教师完整地朗诵诗歌《如果我能飞》。
    你听完这首诗歌有什么感觉?
    教师引导幼儿说说诗歌中的“我”都飞到了哪些地方
    出示图蓝天/图大海/图森林
    你能说一说你是怎么样理解的?
    (2)教师再次完整朗诵。引导幼儿用诗歌里的话朗诵诗歌内容。
    (3)集体朗诵,引导小朋友大胆表现。
    三、幼儿自由想象,开展仿编。
    (1)师:小翅膀带我飞到了好多地方,你们想不想拥有一对神奇的翅膀
    呀?如果你能飞,你要飞到哪里?变成什么呢?请小朋友交流。
    (2)幼儿在老师的帮助下将自己仿编的内容记录下来。
    (3)幼儿在音乐的伴奏下,有感情的朗诵诗歌自己仿编的诗歌。
    附儿歌:如果我能飞
    如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。
    如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,随风舞蹈。
    如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。
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