中班科学《小鸟，你好》教学设计

中班科学《小鸟，你好》教学设计

活动目标：

1、知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

2、了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类，热爱大自然的情感。

3、能大胆、清楚的表达自己的想法，体验活动的快乐。

活动重难点：

活动重点：观察各种鸟类的特点，找出鸟的异同点。

活动难点：寻找鸟的异同点。

准备活动：

经验准备：家长带领幼儿观察各种鸟儿。

物质准备：1、师幼共同收集各种小鸟的照片，布置在展示板上。

2、黄鹂鸟、布谷鸟的叫声，百鸟朝凤的片段音乐，背景音乐，小鸟与人类、大自然关系的视频。

3、《小鸟，你好》PPT 课件

活动过程：

1、欣赏音乐“百鸟朝凤”，激发幼儿的兴趣，引出主题。

提问：歌曲里会有哪些鸟朋友？

小结：各种不同鸟的叫声结合到一起，就会变成一首美妙的音乐。

2、认识各种各样的鸟儿，帮助幼儿建构鸟儿的认知经验。

（1）从展板上选择小鸟，自由观察鸟类的外部特征，并与同伴分享。

请小朋友选择一直你最喜欢的小鸟和它做朋友，仔细观察它长得什么样子？并把自己的鸟朋友介绍给你的小伙伴们。

（2）播放课件，集体交流分享。（重点：老鹰、猫头鹰、黄鹂、布谷鸟）

提问：你的鸟朋友是谁？长得什么样子？它有什么本领？

（3）播放课件，从主要特点认识个别鸟。（重点：孔雀、卓啄木鸟、小燕子）

调皮的小鸟还和大家玩起了捉迷藏，你们看，这是谁？它有什么特

点？

3、请幼儿找一找、说一说不同鸟的异同点。

（1）播放课件，了解鸟的异同点。

提问：我们认识了这么多鸟朋友，它们有什么一样的地方呢？

小结：小鸟没有牙齿，都有坚硬的喙，都有翅膀和羽毛，都是从蛋

里孵化出来的。

它们有什么不一样的地方吗？

小结：原来呀，不同种类的鸟，它们的样子、颜色、大小、叫声都

不一样。

（2）认识特殊的鸟类，加深对鸟的认识？

提问：所有的鸟类都会飞吗？举例说明：企鹅、鸵鸟。

3、观看视频，了解鸟与人类、大自然的关系。

提问：你都看到了那些鸟，他和人类、大自然有什么关系？

小结：有的鸟很漂亮，可供人们欣赏，如孔雀；有的鸟叫声清脆动听，如：黄鹂鸟；有的益鸟专吃害虫，如：啄木鸟、猫头鹰；有的鸟可以帮人类传递信件，如：信鸽；有的鸟能够预报天气变化，如：大雁，小燕子；还有的鸟能够清理海洋上的垃圾，如：海鸥，它可是海洋上的清洁工呢。

4、了解人们对鸟类的伤害，学会保护小鸟。

（1）播放课件，了解人们给小鸟带来的伤害。

提问：图片中的小鸟发生了什么事情？人们在干什么？

（2）组织幼儿交流、讨论，如何保护小鸟。

提问：我们应该怎样保护小鸟？

小结：我们可以帮助小鸟做鸟窝，制止猎人捕杀小鸟，不乱砍伐树木，不捉鸟、不玩鸟，画一幅保护鸟类的宣传画，让更多的人们学会保护鸟类，给它们一个温暖的家，马上就是“爱鸟周”了，让我们一起去户外搭一个鸟窝吧！

5、活动延伸：

和幼儿一起制作简易的鸟窝，在活动区给幼儿提供材料，画保护鸟类的宣传画。