小学语文人教部编版四年级上册第四单元15* 女娲补天课文配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册第四单元15* 女娲补天课文配套ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了新课导入，整体感知，惊慌失措，理清文章结构，女娲补天，深入探究，课堂小结，拓展延伸，板书设计，布置作业等内容，欢迎下载使用。


新课导入 —— 神话故事
他开辟天地，用身躯化作万物。 ——盘古
他为民除害，射下天上的太阳。 ——后羿
她化作小鸟，把石子投入大海。 ——精卫
她补好天洞，无私奉献。——女娲
整体感知—— 学习目标
1. 认识并掌握本课生字词。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。
传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类。女娲就是人类的母亲。
整体感知—— 初步感知
自读课文，完成以下任务：1.读准字音，圈出生字新词2.读通句子，读不通顺的句子多读几遍3.给每个自然段标上序号
整体感知—— 词语乐园
整体感知—— 理解词语
熔炼：用高温的方法将矿石中的有用成分提取出来。
听课文朗读，说一说本文主要讲了什么内容？
整体感知—— 听课文朗读，整体把握课文
（1）女娲为什么补天？（2）女娲怎么补天？（3）女娲补好天后，是什么样的情形？
人类遇险 天塌地裂、野兽横行
冒险补天、为民除害、堵住地缝
深入探究——1.起因
赏析第一、二自然段，回答问题：1.女娲创造人类后，世界是什么样的？大战以后呢？
大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
洪水野兽惊慌失措四处奔逃混乱和恐怖
逼真的写出了人间的惨状，对比鲜明。
赏析第三、四自然段，说一说女娲是怎么造福人类的？
深入探究——2.经过
深入探究——2.经过 补天
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来。
深入探究——2.经过 补天
天补好了，出现了五色的云霞
她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
深入探究——3.结果
天地平静人类新生怀念并传颂女娲
深入探究——4.讲述故事
朗读第四自然段，体会女娲补天的辛苦。你能不能把女娲补天的过程生动地讲述出来吗？
深入探究——５.人物精神
学完了这篇课文，我们可以从女娲身上学习什么？
女娲如此辛苦的补天，我们应该学习女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
深入探究——６.品味语言
　　人们惊慌失措、四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
　　惊慌失措、四处奔逃、混乱和恐怖，四个词语的连用生动地描绘出了天柱断裂以后世界遭受灾难的样子，为下文女娲补天的焦急心情做铺垫。
深入探究——７.写作借鉴
运用想象写文章生动形象、大胆合理的想象可以让文章更为神奇、更吸引读者。我们写作时，也可以合理运用想象，让我们的文章更加生动形象。描写一件事物时大胆运用想象，展开细致的描写。
本文写出了女娲补天的起因、经过、结果，在女娲的努力下，天被补好了，从此人类头顶的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了，人们也过上了幸福的生活。我们应学习女娲勇敢善良的品质以及不怕危险、甘于奉献的精神。
描写奉献的诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》)落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
15 女娲补天 起因 经过 结果天塌地陷 冒险补天 天地平静人类遇难 驱赶野兽 人类新生 堵住地缝 爱心　吃苦　勇敢
布置作业——当堂作业
《女娲补天》是一篇（ ）,讲的是古时候女娲为了（ ） ，冒着生命危险（ ）的故事。赞扬了女娲（ ）的品质和（ ）（ ）的精神。
学完课文，同学们一定有许多话想对女娲说，请写下来（不少于100字）