政治 (道德与法治)九年级上册共筑生命家园示范课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)九年级上册共筑生命家园示范课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了“豫”你同行，沿途困惑区，沿途警示区，旅途收获区，“冀”木成林，塞罕坝前身，游玩思考区，“象”你靠近，沿途观光区，游玩支招区等内容，欢迎下载使用。

深圳市道德与法治课程与教学资源库建设 教材版本：部编人教版 课 题：九年级上册 第六课 第二框 共筑生命家园 授课人：常一博 学校：南山区桃源中学 审课人：袁丹洁 单位：南山区太子湾学校
提示：全球气候恶化密切相关，气候反常现象频发。
身处中原腹地的河南为何成为全国强降雨中心？
提示：坚持人与自然和谐共生。
河南暴雨给予我们什么警示？
追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
（1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
（2） 自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
（3）人与自然相互依存，共生共荣。
（4） 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
为什么要坚持人与自然和谐共生？
从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”是人们过度开垦伐木，对环境的肆意破坏造成的；从“荒原沙地”变回“林海绿洲”是人们对环境的大力保护，注重生态建设实现的。
1、发生这些变化的原因是什么？
2、你从塞罕坝两次生态变迁中得到哪些启示？
人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。我们要加强生态文明建设,走绿色发展道路。
2.如何坚持人与自然和谐共生，建设生态文明？
（1）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。
（2）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
（3）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
迁徙了几个月的象群，终于找到了一处适合定居的胜地——永续村的后山。 但永续村背靠大山，植被、矿藏丰富，村民想通过靠山吃山的方式开矿、砍树走向致富之路。 面对这群“不速之客”，永续存的村民究竟该何去何从呢？
针对永续村民致富道路的抉择和所获结果，谈谈你的看法。
3.如何坚持走绿色发展道路？
（1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
（2）建设走绿色发展道路， 坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。
思考：当前深圳人民的生产生活方式在发生着怎样的变化？
就拿奶茶店来说，采购可降解的餐具势必增加运行成本，一些商家不配合怎么办？
法治在线： 深圳，一家饮品店就因违规使用塑料制品，被罚款一万元！
（3）走绿色、循环、低碳发展道路。坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。（4）走绿色发展道路，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。（2）坚持绿色富国，绿色惠民。（3）走绿色、循环、低碳发展道路。（4）实行严格制度、严密法治。
（1）美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园；（2）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。