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    2022年湖南省凤凰皇仓中学中考数学适应性模拟试题含解析
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    2022年湖南省凤凰皇仓中学中考数学适应性模拟试题含解析

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    这是一份2022年湖南省凤凰皇仓中学中考数学适应性模拟试题含解析,共19页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,的倒数是,如图,两个反比例函数y1=,1﹣的相反数是,下列调查中适宜采用抽样方式的是等内容,欢迎下载使用。

    2021-2022中考数学模拟试卷
    注意事项:
    1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
    2.答题时请按要求用笔。
    3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
    4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
    5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

    一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
    1.关于x的正比例函数,y=(m+1)若y随x的增大而减小,则m的值为 ( )
    A.2 B.-2 C.±2 D.-
    2.如图是一个由5个相同的正方体组成的立体图形,它的三视图是( )

    A. B.
    C. D.
    3.如图,双曲线y=(k>0)经过矩形OABC的边BC的中点E,交AB于点D,若四边形ODBC的面积为3,则k的值为( )

    A.1 B.2 C.3 D.6
    4.(2016四川省甘孜州)如图,在5×5的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,若将△AOB绕点O顺时针旋转90°得到△A′OB′,则A点运动的路径的长为(  )

    A.π B.2π C.4π D.8π
    5.如果一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的图象经过第一、二、四象限,那么k、b应满足的条件是( )
    A.k>0,且b>0 B.k<0,且b>0 C.k>0,且b<0 D.k<0,且b<0
    6.的倒数是( )
    A. B.3 C. D.
    7.如图,两个反比例函数y1=(其中k1>0)和y2=在第一象限内的图象依次是C1和C2,点P在C1上.矩形PCOD交C2于A、B两点,OA的延长线交C1于点E,EF⊥x轴于F点,且图中四边形BOAP的面积为6,则EF:AC为(  )

    A.:1 B.2: C.2:1 D.29:14
    8.1﹣的相反数是(  )
    A.1﹣ B.﹣1 C. D.﹣1
    9.某学习小组做“用频率估计概率”的实验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如下折线统计图,则符合这一结果的实验最有可能的是(  )

    A.袋中装有大小和质地都相同的3个红球和2个黄球,从中随机取一个,取到红球
    B.掷一枚质地均匀的正六面体骰子,向上的面的点数是偶数
    C.先后两次掷一枚质地均匀的硬币,两次都出现反面
    D.先后两次掷一枚质地均匀的正六面体骰子,两次向上的面的点数之和是7或超过9
    10.下列调查中适宜采用抽样方式的是(  )
    A.了解某班每个学生家庭用电数量 B.调查你所在学校数学教师的年龄状况
    C.调查神舟飞船各零件的质量 D.调查一批显像管的使用寿命
    11.小明解方程的过程如下,他的解答过程中从第(  )步开始出现错误.
    解:去分母,得1﹣(x﹣2)=1①
    去括号,得1﹣x+2=1②
    合并同类项,得﹣x+3=1③
    移项,得﹣x=﹣2④
    系数化为1,得x=2⑤
    A.① B.② C.③ D.④
    12.计算 的结果是( )
    A.a2 B.-a2 C.a4 D.-a4
    二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
    13.如图,直线l1∥l2∥l3,等边△ABC的顶点B、C分别在直线l2、l3上,若边BC与直线l3的夹角∠1=25°,则边AB与直线l1的夹角∠2=________.

    14.小华到商场购买贺卡,他身上带的钱恰好能买5张3D立体贺卡或20张普通贺卡若小华先买了3张3D立体贺卡,则剩下的钱恰好还能买______张普通贺卡.
    15.已知关于x的方程有解,则k的取值范围是_____.
    16.若|a|=2016,则a=___________.
    17.分解因式:3ax2﹣3ay2=_____.
    18.一次函数与的图象如图,则的解集是__.

    三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    19.(6分)已知:如图,一次函数与反比例函数的图象有两个交点和,过点作轴,垂足为点;过点作轴,垂足为点,且,连接.
    求,,的值;求四边形的面积.
    20.(6分)在矩形中,点在上,,⊥,垂足为.求证.若,且,求.

    21.(6分)计算:|﹣|﹣﹣(2﹣π)0+2cos45°. 解方程: =1﹣
    22.(8分)如图所示,点B、F、C、E在同一直线上,AB⊥BE,DE⊥BE,连接AC、DF,且AC=DF,BF=CE,求证:AB=DE.

    23.(8分)(11分)阅读资料:
    如图1,在平面之间坐标系xOy中,A,B两点的坐标分别为A(x1,y1),B(x1,y1),由勾股定理得AB1=|x1﹣x1|1+|y1﹣y1|1,所以A,B两点间的距离为AB=.
    我们知道,圆可以看成到圆心距离等于半径的点的集合,如图1,在平面直角坐标系xoy中,A(x,y)为圆上任意一点,则A到原点的距离的平方为OA1=|x﹣0|1+|y﹣0|1,当⊙O的半径为r时,⊙O的方程可写为:x1+y1=r1.
    问题拓展:如果圆心坐标为P(a,b),半径为r,那么⊙P的方程可以写为 .
    综合应用:
    如图3,⊙P与x轴相切于原点O,P点坐标为(0,6),A是⊙P上一点,连接OA,使tan∠POA=,作PD⊥OA,垂足为D,延长PD交x轴于点B,连接AB.
    ①证明AB是⊙P的切点;
    ②是否存在到四点O,P,A,B距离都相等的点Q?若存在,求Q点坐标,并写出以Q为圆心,以OQ为半径的⊙O的方程;若不存在,说明理由.

    24.(10分)某班为了解学生一学期做义工的时间情况,对全班50名学生进行调查,按做义工的时间(单位:小时),将学生分成五类: 类( ),类(),类(),类(),类(),绘制成尚不完整的条形统计图如图11.

    根据以上信息,解答下列问题: 类学生有 人,补全条形统计图;类学生人数占被调查总人数的 %;从该班做义工时间在的学生中任选2人,求这2人做义工时间都在 中的概率.
    25.(10分)如图,在大楼AB的正前方有一斜坡CD,CD=13米,坡比DE:EC=1:,高为DE,在斜坡下的点C处测得楼顶B的仰角为64°,在斜坡上的点D处测得楼顶B的仰角为45°,其中A、C、E在同一直线上.求斜坡CD的高度DE;求大楼AB的高度;(参考数据:sin64°≈0.9,tan64°≈2).

    26.(12分)(1)计算:(1﹣)0﹣|﹣2|+;
    (2)如图,在等边三角形ABC中,点D,E分别是边BC,AC的中点,过点E作EF⊥DE,交BC的延长线于点F,求∠F的度数.

    27.(12分)解方程.



    参考答案

    一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
    1、B
    【解析】
    根据正比例函数定义可得m2-3=1,再根据正比例函数的性质可得m+1<0,再解即可.
    【详解】
    由题意得:m2-3=1,且m+1<0,
    解得:m=-2,
    故选:B.
    【点睛】
    此题主要考查了正比例函数的性质和定义,关键是掌握正比例函数y=kx(k≠0)的自变量指数为1,当k<0时,y随x的增大而减小.
    2、D
    【解析】
    找到从正面、左面、上看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在视图中.
    【详解】
    解:此几何体的主视图有两排,从上往下分别有1,3个正方形;
    左视图有二列,从左往右分别有2,1个正方形;
    俯视图有三列,从上往下分别有3,1个正方形,
    故选A.
    【点睛】
    本题考查了三视图的知识,关键是掌握三视图所看的位置.掌握定义是关键.
    此题主要考查了简单组合体的三视图,准确把握观察角度是解题关键.
    3、B
    【解析】
    先根据矩形的特点设出B、C的坐标,根据矩形的面积求出B点横纵坐标的积,由D为AB的中点求出D点的横纵坐标,再由待定系数法即可求出反比例函数的解析式.
    【详解】

    解:如图:连接OE,设此反比例函数的解析式为y=(k>0),C(c,0),
    则B(c,b),E(c, ),
    设D(x,y),
    ∵D和E都在反比例函数图象上,
    ∴xy=k,
    即 ,
    ∵四边形ODBC的面积为3,


    ∴bc=4

    ∵k>0
    ∴ 解得k=2,
    故答案为:B.
    【点睛】
    本题考查了反比例函数中比例系数k的几何意义,涉及到矩形的性质及用待定系数法求反比例函数的解析式,难度适中.
    4、B
    【解析】
    试题分析:∵每个小正方形的边长都为1,∴OA=4,∵将△AOB绕点O顺时针旋转90°得到△A′OB′,∴∠AOA′=90°,∴A点运动的路径的长为:=2π.故选B.
    考点:弧长的计算;旋转的性质.
    5、B
    【解析】
    试题分析:∵一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的图象经过第一、二、四象限,
    ∴k<0,b>0,
    故选B.
    考点:一次函数的性质和图象
    6、A
    【解析】
    解:的倒数是.
    故选A.
    【点睛】
    本题考查倒数,掌握概念正确计算是解题关键.
    7、A
    【解析】
    试题分析:首先根据反比例函数y2=的解析式可得到=×3=,再由阴影部分面积为6可得到=9,从而得到图象C1的函数关系式为y=,再算出△EOF的面积,可以得到△AOC与△EOF的面积比,然后证明△EOF∽△AOC,根据对应边之比等于面积比的平方可得到EF﹕AC=.
    故选A.
    考点:反比例函数系数k的几何意义
    8、B
    【解析】
    根据相反数的的定义解答即可.
    【详解】
    根据a的相反数为-a即可得,1﹣的相反数是﹣1.
    故选B.
    【点睛】
    本题考查了相反数的定义,熟知相反数的定义是解决问题的关键.
    9、D
    【解析】
    根据统计图可知,试验结果在0.33附近波动,即其概率P≈0.33,计算四个选项的概率,约为0.33者即为正确答案.
    【详解】
    解: 根据统计图可知,试验结果在0.33附近波动,即其概率P≈0.33,
    A、袋中装有大小和质地都相同的3个红球和2个黄球,从中随机取一个,取到红球的概率为,不符合题意;
    B、掷一枚质地均匀的正六面体骰子,向上的面的点数是偶数的概率为,不符合题意;
    C、先后两次掷一枚质地均匀的硬币,两次都出现反面的概率为,不符合题意;
    D、先后两次掷一枚质地均匀的正六面体骰子,两次向上的面的点数之和是7或超过9的概率为,符合题意,
    故选D.
    【点睛】
    本题考查了利用频率估计概率,大量反复试验下频率稳定值即概率.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
    10、D
    【解析】
    根据全面调查与抽样调查的特点对各选项进行判断.
    【详解】
    解:了解某班每个学生家庭用电数量可采用全面调查;调查你所在学校数学教师的年龄状况可采用全面调查;调查神舟飞船各零件的质量要采用全面调查;而调查一批显像管的使用寿命要采用抽样调查.
    故选:D.
    【点睛】
    本题考查了全面调查与抽样调查:全面调查与抽样调查的优缺点:全面调查收集的到数据全面、准确,但一般花费多、耗时长,而且某些调查不宜用全面调查.抽样调查具有花费少、省时的特点,但抽取的样本是否具有代表性,直接关系到对总体估计的准确程度.
    11、A
    【解析】
    根据解分式方程的方法可以判断哪一步是错误的,从而可以解答本题.
    【详解】
    =1,
    去分母,得1-(x-2)=x,故①错误,
    故选A.
    【点睛】
    本题考查解分式方程,解答本题的关键是明确解分式方程的方法.
    12、D
    【解析】
    直接利用同底数幂的乘法运算法则计算得出答案.
    【详解】
    解:,
    故选D.
    【点睛】
    此题主要考查了同底数幂的乘法运算,正确掌握运算法则是解题关键.

    二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)
    13、
    【解析】
    试题分析:如图:

    ∵△ABC是等边三角形,
    ∴∠ABC=60°,
    又∵直线l1∥l2∥l3,∠1=25°,
    ∴∠1=∠3=25°.
    ∴∠4=60°-25°=35°,
    ∴∠2=∠4=35°.
    考点:1.平行线的性质;2.等边三角形的性质.
    14、1
    【解析】
    根据已知他身上带的钱恰好能买5张3D立体贺卡或20张普通贺卡得:1张3D立体贺卡的单价是1张普通贺卡单价的4倍,所以设1张3D立体贺卡x元,剩下的钱恰好还能买y张普通贺卡,根据3张3D立体贺卡张普通贺卡张3D立体贺卡,可得结论.
    【详解】
    解:设1张3D立体贺卡x元,剩下的钱恰好还能买y张普通贺卡.
    则1张普通贺卡为:元,
    由题意得:,

    答:剩下的钱恰好还能买1张普通贺卡.
    故答案为:1.
    【点睛】
    本题考查了一元一次方程的应用以及列代数式,解题的关键是:根据总价单价数量列式计算.
    15、k≠1
    【解析】
    试题分析:因为,所以1-x+2(x-2)=-k,所以1-x+2x-4=-k,所以x=3-k,所以,因为原方程有解,所以,解得.
    考点:分式方程.
    16、±1
    【解析】
    试题分析:根据零指数幂的性质(),可知|a|=1,座椅可知a=±1.
    17、3a(x+y)(x-y)
    【解析】
    解:3ax2-3ay2=3a(x2-y2)=3a(x+y)(x-y).
    【点睛】
    本题考查提公因式法与公式法的综合运用.
    18、
    【解析】
    不等式kx+b-(x+a)>0的解集是一次函数y1=kx+b在y2=x+a的图象上方的部分对应的x的取值范围,据此即可解答.
    【详解】
    解:不等式的解集是.
    故答案为:.
    【点睛】
    本题考查了一次函数的图象与一元一次不等式的关系:从函数的角度看,就是寻求使一次函数y=kx+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合.

    三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    19、(1),,.(2)6
    【解析】
    (1)用代入法可求解,用待定系数法求解;(2)延长,交于点,则.根据求解.
    【详解】
    解:(1)∵点在上,
    ∴,
    ∵点在上,且,
    ∴.
    ∵过,两点,
    ∴,
    解得,
    ∴,,.
    (2)如图,延长,交于点,则.
    ∵轴,轴,
    ∴,,
    ∴,,



    .
    ∴四边形的面积为6.

    【点睛】
    考核知识点:反比例函数和一次函数的综合运用.数形结合分析问题是关键.
    20、(1)证明见解析;(2)1
    【解析】
    分析:(1)利用“AAS”证△ADF≌△EAB即可得;
    (2)由∠ADF+∠FDC=90°、∠DAF+∠ADF=90°得∠FDC=∠DAF=30°,据此知AD=2DF,根据DF=AB可得答案.
    详解:(1)证明:在矩形ABCD中,∵AD∥BC,
    ∴∠AEB=∠DAF,
    又∵DF⊥AE,
    ∴∠DFA=90°,
    ∴∠DFA=∠B,
    又∵AD=EA,
    ∴△ADF≌△EAB,
    ∴DF=AB.
    (2)∵∠ADF+∠FDC=90°,∠DAF+∠ADF=90°,
    ∴∠FDC=∠DAF=30°,
    ∴AD=2DF,
    ∵DF=AB,
    ∴AD=2AB=1.
    点睛:本题主要考查矩形的性质,解题的关键是掌握矩形的性质和全等三角形的判定与性质及直角三角形的性质.
    21、(1)﹣1;(2)x=﹣1是原方程的根.
    【解析】
    (1)直接化简二次根式进而利用零指数幂的性质以及特殊角三角函数值进而得出答案;
    (2)直接去分母再解方程得出答案.
    【详解】
    (1)原式=﹣2﹣1+2×
    =﹣﹣1+
    =﹣1;
    (2)去分母得:3x=x﹣3+1,
    解得:x=﹣1,
    检验:当x=﹣1时,x﹣3≠0,
    故x=﹣1是原方程的根.
    【点睛】
    此题主要考查了实数运算和解分式方程,正确掌握解分式方程的方法是解题关键.
    22、证明见解析
    【解析】
    试题分析:证明三角形△ABC△DEF,可得=.
    试题解析:
    证明:∵=,
    ∴BC=EF,
    ∵⊥,⊥,
    ∴∠B=∠E=90°,AC=DF,
    ∴△ABC△DEF,
    ∴AB=DE.
    23、问题拓展:(x﹣a)1+(y﹣b)1=r1综合应用:①见解析②点Q的坐标为(4,3),方程为(x﹣4)1+(y﹣3)1=15.
    【解析】
    试题分析:问题拓展:设A(x,y)为⊙P上任意一点,则有AP=r,根据阅读材料中的两点之间距离公式即可求出⊙P的方程;
    综合应用:①由PO=PA,PD⊥OA可得∠OPD=∠APD,从而可证到△POB≌△PAB,则有∠POB=∠PAB.由⊙P与x轴相切于原点O可得∠POB=90°,即可得到∠PAB=90°,由此可得AB是⊙P的切线;
    ②当点Q在线段BP中点时,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得QO=QP=BQ=AQ.易证∠OBP=∠POA,则有tan∠OBP==.由P点坐标可求出OP、OB.过点Q作QH⊥OB于H,易证△BHQ∽△BOP,根据相似三角形的性质可求出QH、BH,进而求出OH,就可得到点Q的坐标,然后运用问题拓展中的结论就可解决问题.
    试题解析:解:问题拓展:设A(x,y)为⊙P上任意一点,
    ∵P(a,b),半径为r,
    ∴AP1=(x﹣a)1+(y﹣b)1=r1.
    故答案为(x﹣a)1+(y﹣b)1=r1;
    综合应用:
    ①∵PO=PA,PD⊥OA,
    ∴∠OPD=∠APD.
    在△POB和△PAB中,

    ∴△POB≌△PAB,
    ∴∠POB=∠PAB.
    ∵⊙P与x轴相切于原点O,
    ∴∠POB=90°,
    ∴∠PAB=90°,
    ∴AB是⊙P的切线;
    ②存在到四点O,P,A,B距离都相等的点Q.
    当点Q在线段BP中点时,
    ∵∠POB=∠PAB=90°,
    ∴QO=QP=BQ=AQ.
    此时点Q到四点O,P,A,B距离都相等.
    ∵∠POB=90°,OA⊥PB,
    ∴∠OBP=90°﹣∠DOB=∠POA,
    ∴tan∠OBP==tan∠POA=.
    ∵P点坐标为(0,6),
    ∴OP=6,OB=OP=3.
    过点Q作QH⊥OB于H,如图3,
    则有∠QHB=∠POB=90°,
    ∴QH∥PO,
    ∴△BHQ∽△BOP,
    ∴===,
    ∴QH=OP=3,BH=OB=4,
    ∴OH=3﹣4=4,
    ∴点Q的坐标为(4,3),
    ∴OQ==5,
    ∴以Q为圆心,以OQ为半径的⊙O的方程为(x﹣4)1+(y﹣3)1=15.

    考点:圆的综合题;全等三角形的判定与性质;等腰三角形的性质;直角三角形斜边上的中线;勾股定理;切线的判定与性质;相似三角形的判定与性质;锐角三角函数的定义.
    24、(1)5;(2)36%;(3).
    【解析】
    试题分析:(1)根据:数据总数-已知的小组频数=所求的小组频数,进行求解,然后根据所求数据补全条形图即可;
    (2)根据:小组频数= ,进行求解即可;
    (3)利用列举法求概率即可.
    试题解析:
    (1)E类:50-2-3-22-18=5(人),故答案为:5;
    补图如下:

    (2)D类:1850×100%=36%,故答案为:36%;
    (3)设这5人为
    有以下10种情况:
    其中,两人都在 的概率是: .
    25、(1)斜坡CD的高度DE是5米;(2)大楼AB的高度是34米.
    【解析】
    试题分析:(1)根据在大楼AB的正前方有一斜坡CD,CD=13米,坡度为1:,高为DE,可以求得DE的高度;
    (2)根据锐角三角函数和题目中的数据可以求得大楼AB的高度.
    试题解析:(1)∵在大楼AB的正前方有一斜坡CD,CD=13米,坡度为1:,
    ∴,
    设DE=5x米,则EC=12x米,
    ∴(5x)2+(12x)2=132,
    解得:x=1,
    ∴5x=5,12x=12,
    即DE=5米,EC=12米,
    故斜坡CD的高度DE是5米;
    (2)过点D作AB的垂线,垂足为H,设DH的长为x,
    由题意可知∠BDH=45°,
    ∴BH=DH=x,DE=5,
    在直角三角形CDE中,根据勾股定理可求CE=12,AB=x+5,AC=x-12,
    ∵tan64°=,
    ∴2=,
    解得,x=29,AB=x+5=34,
    即大楼AB的高度是34米.
    26、(1)﹣1+3;(2)30°.
    【解析】
    (1) 根据零指数幂、 绝对值、 二次根式的性质求出每一部分的值, 代入求出即可;
    (2)根据平行线的性质可得∠EDC=∠B=,根据三角形内角和定理即可求解;
    【详解】
    解:(1)原式=1﹣2+3=﹣1+3;
    (2)∵△ABC是等边三角形,
    ∴∠B=60°,
    ∵点D,E分别是边BC,AC的中点,
    ∴DE∥AB,
    ∴∠EDC=∠B=60°,
    ∵EF⊥DE,
    ∴∠DEF=90°,
    ∴∠F=90°﹣∠EDC=30°.
    【点睛】
    (1) 主要考查零指数幂、 绝对值、 二次根式的性质;
    (2)考查平行线的性质和三角形内角和定理.
    27、原分式方程无解.
    【解析】
    根据解分式方程的方法可以解答本方程,去分母将分式方程化为整式方程,解整式方程,验证.
    【详解】
    方程两边乘(x﹣1)(x+2),得x(x+2)﹣(x﹣1)(x+2)=3
    即:x2+2x﹣x2﹣x+2=3
    整理,得x=1
    检验:当x=1时,(x﹣1)(x+2)=0,
    ∴原方程无解.
    【点睛】
    本题考查解分式方程,解题的关键是明确解放式方程的计算方法.

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