人教部编版一年级上册课文 12 小小的船课堂教学ppt课件
展开《2小小的船》第一课时教学设计
教学目标:
知识与技能
(1) 认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁;会写“月、儿”2个生字;认识笔画横折钩、竖弯钩。
(2) 正确、流利地朗读课文。
(3) 知道小小的船和弯弯的月儿之间的联系。
过程与方法
(1)引导学生运用编字谜、动作模拟字形、生字与熟字组成新词等方法正确认读10个生字。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文。
情感态度与价值观
初步感受夜空的美丽。
教学重难点:
会认10个生字,会写“月、儿”2个生字和认识笔画横折钩、竖弯钩。
教学过程:
一、情境导入,揭示课题。
1.出示星空图,激发兴趣。
2.谈话揭示课题,板书课题。
- 认识“的、船”,通过图片识记“船”。
- 齐读课题。
[设计意图]利用直观、形象的多媒体课件,展示美丽的画面,把学生带入夜空优美的情境中,激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望。
二、初读课文、识记生字。
- 自由朗读课文,读准字音。
- 老师范读,学生跟读。
- 识记生字。
(1)出示本课带有拼音的生字。(小老师带读)
(2)用编字谜的方法记住“两、头、里、闪。”
(3)用动作模拟字形的方法记住“看。”
(4)去拼音认读。(开火车认读)
(5)读词语。(小组读、齐读)
[设计意图]提出自学要求,帮助学生积累识字方法,多形式认读,调动学生积极性。
三、再读课文、整体感知。
- 自由读课文,想一想课文有几句话。
- 师生合作读课文。
- 小组合作读课文。
[设计意图]意在让学生学会分句子,同时,在朗读中巩固识字,培养学生独立学习和合作学习的精神。
四、学习儿歌的第一句话。
- 课文中讲的是真的船吗?
- 比较“弯弯的”和“弯的”,“小小的”和“小的”。
- 你还知道生活中有哪些东西也是弯弯的?
- 用“像”把“弯弯的月儿小小的船”联系起来。
- 比较“月儿”和“船儿”的共同点。
- 配乐再读课文。
- 听音乐,唱儿歌。
[设计意图]让学生知道小小的船和弯弯的月儿之间的联系,在音乐中感受夜空的美丽。
五、观察字形,指导书写。
- 指导书写“月”字。
①认识横折钩。
②观察生字在田字格里的位置,师范写,生书空。
③生书写,师巡视指导,强调写字姿势。
- 指导书写“儿”字。
①认识竖弯钩。
②观察生字在田字格里的位置,师范写,生书空。
③生书写,师巡视指导,强调写字姿势。
- 展评
[设计意图]根据“月、儿”的字形特点分别教学,有助于学生抓住特点正确书写汉字。
六、课堂小结
七、板书设计
2.小小的船
弯弯的月儿 像 小小的船
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