桂美版一年级上册美术教学计划及教学进度安排

一年级美术教学计划 一、学生基本情况分析： 　　全班51人，其中女生21人。男生30人，学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。大部分学生接受过幼儿教育，但个体差异比较大。有些学生不但会读拼音，还会写简单的汉字，口头表达能力也比较强。可有些学生不但不会读，而且经常捣蛋。因此，各种能力、各种习惯的培养是非常重要的。如果教师把工作做实、做细，那么一年级的小朋友一定可以赢在起跑线上。把学生培养成才是最大的目标。需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。 二、教学目标和要求： 　　1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 　　2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 　　3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。  三、教材分析　　（一）重点： 　　1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 　　2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 　　3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 　　4、探索用线描的形式表现各种物体。 　　5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。 　　（二）难点： 　　1、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 　　2、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 　　3、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 　　四、措施： 　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 　　2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 　　3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。  五、教学进度表周次时间教学类容课时备注19.1——9.4美丽的大自然2 29.7——9.11画画大自然的风景2 39.14——9.18大地是张大画纸2 49.21——9.25动物的花衣裳2 59.28——10.2撕纸动物、送给老师的爱2 610.5——10.9泥巴真好玩1 710.12——10.16让小木榜立起来2 810.19——10.23我给同学画个像2 910.26——10.30神奇的果树2 1011.2——11.6小雨点2 1111.9——11.13我们心中的旗帜2 1211.16——11.20有趣的小人2 1311.23——11.27各色各样的帽子2 1411.30——12.4钓鱼真快乐2 1512.7——12.11美味的盘中餐2 1612.14——12.18漂亮的染纸花2 1712.21——12.25过节啦2 1812.28—2016.1.1小小建筑师2 197.6——7.10期末考试