人教版四年级第一学期音乐教学计划

四年级第一学期音乐教学计划一、基本情况分析本年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合四年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。二、三维目标1、知识与技能正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。2、过程与方法处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。3、情感、态度与价值观
从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4、法制教育渗透。在《健康歌》一课中渗透《中华人民共和国体育法》《全民健身条例》。三．教材分析1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。四．教学重难点1． 在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号 ，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。2． 在创造能力的培养上，让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。五、本学期教学目标1、唱歌：（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2、演奏。  能初步学习竖笛的基本演奏方法。3、欣赏。（1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。（2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。4、识谱。掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。六.提高教学质量教学措施：1. 加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱能力的培养。2. 抓住教材的重点，难点进行教学。3. 在教学的过程中，寓教于歌唱，欣赏，游戏中。4. 善于引导，启发，挖掘学生的潜力。七、教学进度表周次教学内容课时备注1赶海的小姑娘2 2降记号  还原符号2 3大海啊，故乡2 4附点四分音符2 5小螺号2 6反复符号2 7丰收欢乐而归2 8捕鱼归来2 9我们的田野2 10牧童 升记号2 11反复跳跃记号 牧羊姑娘2 12快乐的泼水节 金蛇狂舞2 13火把节之夜2 14那达慕之歌2 15愉快的梦 2 16歌曲欣赏匈牙利舞曲第无号2 17感情线上马刀舞曲2 18侗家儿童多快乐2 19歌曲复习2 20歌曲复习2