中小学主题班会----世界文化发展日PPT课件

这是一份中小学主题班会----世界文化发展日PPT课件，共26页。PPT课件主要包含了纪念日设立背景，纪念日设立宗旨，主要活动内容，认识文化，文化多样性与创作等内容，欢迎下载使用。
2001年11月联合国教科文组织通过《世界文化多样性宣言》。联合国大会随即在其57/249号决议中欢迎这一宣言，还欢迎其所附的执行宣言的《行动计划》的要点，并宣布5月21日为世界文化多样性促进对话和发展日。
世界文化多样性促进对话和发展日Wrld Day fr Cultural Diversity fr Dialgue and Develpment成立时间：2001年11月节日时间：5月21日
全世界出现的主要冲突中，有四分之三与文化有关。弥合不同文化之间的差距，对于和平、稳定和发展是至关重要的当务之急。文化多样性是发展的原动力，不仅在经济增长方面，也是引领更智慧、情感、道德和精神生活的一种手段。在七个文化公约中，为促进文化多样性提供了一个坚实的基础。因此，文化多样性是为减少贫困和实现可持续发展的一个不可缺少的资产。同时，接受和承认文化多样性——尤其是通过使用创新媒体、信息和通信技术- 有利于不同文明和文化尊重和相互理解的对话。
只有建立在公平的文明、文化和人民在相互理解和尊重的基础上，所有文化平等的尊严之间的交流和对话，是各国人民和各国之间的和平建设社会凝聚力，和解的必不可少的先决条件。
这个活动是由联合国发起的文明联盟的全球框架的一部分。更具体地说，文化间的对话，其中也包括宗教间对话的大框架内，将特别重点放在了一系列良好实践做法，在地方、区域和国家一级以及区域和次区域倡议，旨在鼓励多元文化阻止极端主义和狂热主义的所有表现和突出的价值观和原则，使人们团结在一起。
教科文组织的宗教间对话计划是文化间对话的重要组成部分，旨在促进人们对不断出现的宗教所有物相关矛盾的部分，以及拥有的不同宗教、神灵和传统的对话。
它强调相互之间的相互作用和影响，一方面，宗教、精神和人文传统；另一方面，需要促进它们之间的了解，应对无知和偏见的挑战，促进相互尊重。
学习对话的艺术，既是个人又是社会的过程。发展自己的技能和对话的能力，意味着既愿意开放，同时也保留个人关键的判断力。对话关系到我们：每个社区内的决策者、领导者和个人。伴随着相关的国际会议的提高认识，教科文组织致力于促进基层活动，特别是在敏感的战略领域，针对目标人群，如妇女、青年和边缘人群。
文化是发展政策的核心，构成了世界未来至关重要的投资和文化多样性原则成功进行全球化进程的先决条件。发展和文化是密不可分的。从这角度来说，面临的主要挑战是说服政治决策者和地方、国家和国际社会行动者，将文化多样性和多元文化的价值观纳入所有公共的政策、机制和实践，特别是通过公共/私人伙伴关系。
其目的是，一方面，将其纳入文化发展政策，使他们与教育、科学，通讯，卫生，环境或文化旅游相关联；另一方面，通过创造性行来支持文化发展。通过这种方式对减缓贫困作出贡献，文化在社会凝聚力方面提供了重要的作用。
2011年，为庆祝一年一度的世界文化多样性促进对话和发展日，联合国教科文组织和联合国不同文明联盟发起了一个基层运动，“为多样性和包容做一件事”。
通过鼓励来自世界各地的个人和组织采取具体行动，支持多样性，旨在：为了提高全世界对文化间对话的重要性，多样性和包容性的认识。要建立国际社会对个人的承诺，以支持实际日常生活形态的多样性。要消除两极分化和成见，以提高来自不同文化背景的人民之间的了解和合作。
参观艺术展览或其他文化博物馆。邀请住在您家附近的拥有其他文化或宗教信仰的家人或朋友一起用餐，相互交流人生观。借来与您的国籍或宗教信仰不同的电影或书籍观看。
邀请来自不同文化的朋友，试着分享你的习俗。阅读孔子、苏格拉底、阿维森纳、伊本赫勒敦、亚里士多德、加尼甚和鲁米等其他文化优 秀哲学家的相关作品。下周末试着去与您宗教信仰不同的宗教机关参加礼拜。
试着做“固定观念游戏”吧！将写有国家名字的纸条贴在额头上，然后问其他人对该国家名字和国民的固有观念是什么。猜对您出身国家的人便获胜。学习其他文化中的传统纪念日吧！例如：奉献节、开斋节、西班牙12月31号举行的迎新年活动或中国迎新年的节日——春节。通过脸谱广泛传播您的文化，并学习其他文化。探索其他文化的音乐。
文化看似简单，实则内涵深广、奥妙无穷。文化主宰着人们的思维方式、行为方式和价值选择，支配着人们的一切判断与行为，决定了小到人与人之间，大到地区之间、国家之间观念的差异、民风的差异、发展的差异。
在中国古代，“文”相对于“质”而言，是经过人们设定与改造，夹杂了人的意向与改造的。化，有演变和流动之义，与“文”结合在一起，则有过程和结果两重含义。
近代意义上的文化这样定义：文化是某一个群体所共同拥有、传承和遵循的一整套价值符号体系，它包括共同的知识、情感、伦理、信仰及其物质表现形态。它一方面指精神、观念和心理等方面，另一方面指体现、传达这些精神、观念、心理的物质载体、媒介和符号的方面。
文化多样性是人类的共同遗产，文化在不同的时代和不同的地方具有各种不同的表现形式。这种多样性的具体表现是构成人类的各群体和各社会的特性所具有的独特性和多样化。这种文化多元化是与文化多样性这一客观现实相应的一套政策。文化多元化与民主制度密不可分，它有利于文化交流和能够充实公众生活的创作能力的发挥。
文化的特性、多样性和多元化
文化多样性，发展的因素文化多样性增加了每个人的选择机会；它是发展的源泉之一，它不仅是促进经济增长的因素，而且还是享有令人满意的智力、情感、道德精神生活的手段。
文化遗产是创作的源泉。每项创作都来源于有关的文化传统，但也在同其他文化传统的交流中得到充分的发展。因此，各种形式的文化遗产都应当作为人类的经历和期望的见证得到保护、开发利用和代代相传，以支持各种创作和建立各种文化之间的真正对话。文化物品和文化服务，不同一般的商品。
推动创作的积极因素。文化政策应当在确保思想和作品自由交流的情况下，利用那些有能力在地方和世界一级发挥其作用的文化产业，创造有利于生产和传播文化物品和文化服务的条件。每个国家都应在遵守其国际义务的前提下，制定本国的文化政策，并采取其认为最为合适的行动方法，即不管是在行动上给予支持还是制定必要的规章制度，来实施这一政策
文化多样性与国际团结应该增强世界范围的创作和传播能力。面对目前世界上文化物品的流通和交换所存在的失衡现象，必须加强国际合作和国际团结，使所有国家，尤其是发展中国家和转型期国家能够开办一些有活力、在本国和国际上都具有竞争力的文化产业。建立政府、私营部门和民间社会之间的合作伙伴关系。单靠市场的作用是做不到保护和促进文化多样性这一可持续发展之保证的。为此，必须重申政府在私营部门和民间社会的合作下推行有关政策所具有的首要作用。