人教版高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动章末提升核心素养培养课件

这是一份人教版高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动章末提升核心素养培养课件，共19页。
4．加速度的正负并不能确定物体做加速运动还是做减速运动，只能说明加速度的方向与规定的正方向相同或相反。
[典例1]　智能手机上装载的众多App软件改变着我们的生活。如图所示为某地图App软件的一张截图，表示了某次导航的路径，其推荐路线中有两个数据：22分钟、9.8公里。下列相关说法正确的是(　　)A．研究汽车在导航图中的位置时，可以把汽车看作质点B．22分钟表示的是某个时刻C．9.8公里表示了此次行程的位移的大小D．根据这两个数据，我们可以算出此次行程的平均速度的大小
[解析]　研究汽车在导航图中的位置时，汽车的大小和形状可忽略不计，则可以把汽车看作质点，A正确；22分钟表示的是时间间隔，B错误；9.8公里表示了此次行程的路程，C错误；平均速率等于路程与时间的比值，则根据这两个数据，我们可以算出此次行程的平均速率，不能算出此次行程的平均速度的大小，D错误。
[典例2]　在DIS实验中，通过测量遮光板的宽度以及用光电计时器测量遮光板通过光电门时遮光的时间，可以求得速度，该速度本质上是________(选填“平均速度”或“瞬时速度”)。若运动物体从同一位置开始运动，而遮光板的宽度不同，在表中的四个速度中，哪个更接近于物体通过光电门瞬间的速度？________(选填“①”“②”“③”或“④”)。
[解析]　通过测量遮光板的宽度以及用光电计时器测量遮光板通过光电门时遮光的时间这一方法求得运动物体的速度，该速度本质是平均速度。时间取得越短，平均速度越趋近于瞬时速度，可知第④个速度更接近物体通过光电门的瞬时速度。[答案]　平均速度　④
若某次测得小球经过A、B的时间间隔为t0，则可知铁球经过B门时的速度大小为________，此时两光电门间的距离为________。
[典例4]　(2021·湖南长郡中学高三检测)强行超车是道路交通安全的极大隐患之一。下图是汽车超车过程的示意图，汽车甲和货车均以36 km/h的速度在路面上匀速行驶，其中甲车车身长L1＝5 m、货车车身长L2＝8 m，货车在甲车前s＝3 m处。若甲车司机开始加速从货车左侧超车，加速度大小为2 m/s2。假定货车速度保持不变，不计车辆变道的时间及车辆的宽度。
(1)甲车完成超车至少需要多长时间？(2)若甲车开始超车时，看到道路正前方的乙车迎面驶来，此时二者相距110 m，乙车速度为54 km/h。甲车超车的整个过程中，乙车速度始终保持不变，请通过计算分析，甲车能否安全超车。