高考语文二轮复习诗歌鉴赏专题《诗歌鉴赏：修辞手法》课件+教案+学案+练习

高三专题复习学案

诗歌鉴赏:修辞手法

考纲要求：

一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；

二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；

总结修辞类试题的答题步骤：修辞三步法 

1、准确指出用了何种修辞手法。（步骤一）

2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。（步骤二）

3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（步骤三）

课堂练习

1、          卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

问：本词运用了对偶、设问、比喻、拟人的修辞方法。请简要分析后两种修辞方法的运用之妙

答:_______________________________________________________________

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                  2、柳梢青·送卢梅坡

刘过

泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。

[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。

问：作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

答:_______________________________________________________________

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3、          暮热游荷池上

杨万里

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

问：这首诗运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？并作简要分析。

答:_______________________________________________________________

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4、望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

问：该诗后两句在形容洞庭湖景色时运用了什么修辞手法，试加以具体分析。

答:_______________________________________________________________

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5、书湖阴先生壁二首（选一）

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

  一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】①排闼：闯进门来。闼，小门。

问：“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？

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6、雨后池上

刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。

答:_______________________________________________________________

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7、定    林①

[宋]王安石

漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。

因脱水边屦，就敷岩上衾。

  但留云对宿，仍②值月相寻。

真乐非无寄，悲虫亦好音。

【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。

简析第三联中诗人表现情感的手法。（5分）

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8、秋斋独宿  【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

和韦苏州①《秋斋独宿》【金】招兵问

冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。

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9、晓至湖①上   【清】厉鹗

出郭晓色微，临水人意静。

水上寒雾生，弥漫与天永。

  折②苇动有声，遥山淡无影。

稍见初日开，三两列舴艋。

  安得学野凫，泛泛逐清景③。

【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。

请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。

答:______________________________________________________

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 10、                 未展芭蕉

冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。

一缄书札藏何事，会被东风暗拆看

同儿辈赋未开海棠       

元好问（金）

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。

简要分析这两首诗的表现手法。（5分）

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自我总结: