人教统编版选择性必修 下册1.2 离骚（节选）说课ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 下册1.2 离骚（节选）说课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了屈原之死，5“离骚”释义，问题探讨，艺术手法等内容，欢迎下载使用。
一、作者介绍 1、屈原（约前340-约前278）名平，字原。战国末期楚国人，杰出的政治家，伟大的爱国诗人。开创了诗歌由集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。 代表诗作有：《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。
战国时期，春秋时代的十二大国已经归并为“七雄”，都想统一中国。七国中，秦国最强，楚国最大，齐国最富，韩、赵、魏三国最小，燕国最远，偏于东北部。屈原主张联齐抗秦，提倡“美政”（圣君贤相，民本思想）。内政方面：赞助怀王，议论国事，应对宾客；外交方面：参加合纵派与秦斗争，两度出使齐国。后被奸臣陷害，两次被罢官，先后流放到汉北、江南。辗转流离于沅 、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难抑，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
屈原至於江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞於物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！”——《史记·屈原贾生列传》
在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。据《续齐谐记》和《隋书·地理志》载，屈原于农历五月初五投江自尽。中国民间五月初五端午节包粽子、赛龙舟的习俗就源于人们对屈原的纪念。1953年，屈原还被列为世界“四大文化名人”之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。
4、世界“四大文化名人”
1953年，屈原以诗人身份同波兰的天文学家哥白尼，法国的文学家拉伯雷，古巴的作家和民族运动领袖何塞·马蒂一道，成为世界和平理事会决定当年纪念的世界四大文化名人。
1、（1）“楚辞”：兴起于战国时期，以屈原为代表（宋玉、唐勒等）创作的一种诗歌形式，又称“楚辞体”、“骚体”,它开创了中国浪漫主义文学的诗篇。
二、关于楚辞和《离骚》
（2）《楚辞》：中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。
（3）楚辞的特点： A、句式长短参差； B、形式灵活自由； C、多用“兮”字以助语势。
（1）《离骚》代表楚辞的最高成就，它不仅是屈原的代表作品，同时也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗，全诗373句, 2490字。 （2）特点：香草美人作比兴，神话传说构幻境。诗人大量运用“香草美人”的比喻、象征手法，来表达自己的“举贤任能”、“修明法度”的“美政”思想。
（3）《离骚》是屈原的代表作，作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。它采用浪漫的手法，抒发了自己的政治理想和抱负。《离骚》奠定了我国古典诗歌的浪漫主义基础。 （4）古人以“风骚”指称文学，就取了《诗经》“国风”的“风”字和《离骚》的“骚”字。
《离骚》的题旨，司马迁解释为“离忧”，意思尚不够明白；班固进而释“离”为“罹”（lí，遭遇），以“离骚”为“遭忧作辞”；王逸则说：“离，别也；骚，愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。二说均可通。
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死而犹未悔。
—— 为国鞠躬尽瘁死而后已
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。——《史记·屈原贾生列传》
（6）《离骚》创作背景
 1、第一段8句，自述身世和名字的意义。（先祖、出生、取名） 2、第二段16句，叙述自己积极进修，决心辅助楚王改革。（改此度 道先路）
 3、第三段28句，自述受屈遭贬的原因，揭示“朝谇而夕替”的原因，表达“九死其犹未悔”的意志。 分为两层。 第一层抒写诗人面对“朝谇夕替”这骤然而来的政治打击的心情和态度。诗人一方面怨灵修之浩荡，同时又坚决表示“九死未悔”。 第二层写诗人对“时俗工巧”，即朝中小人的态度，诗人凛然声明：宁死也不忍为此态也。
4、第四段24句，写诗人“悔相道”，也就是反省检查自己的行为，反思从政之道。 这一段诗人围绕进与退、走与留展开激烈斗争，进行艰难选择，从中表现出诗人追求理想、坚持真理，忠贞爱国而九死未悔的精神和品德。 分为两层。 第一层写诗人在进仕，还是退隐，积极入世还是消极避世这个问题上矛盾重重，最后诗人“进不入以离尤”，于是“退将复修吾初服”。
第二层写诗人是在出走他国，以伸其志，还是留在楚国，以报其国这个问题上的激烈斗争，诗人“将往观乎四荒”，打算出走之时，终因眷恋楚国，心系怀王，于是又“忽反顾以游目”，并写下誓言：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”爱国忠君之心不渝。5、文意聚焦 《离骚》节选部分自述身世和改革决心，表现了诗人对人民疾苦的关心和对美德的追求，表达了诗人即使在恶劣的环境中也绝决不与世俗同流合污，决不改变自己的高尚操守和报国志向的理想。 整部《离骚》则表达了诗人革新图强的政治理想和与邪恶势力作斗争的坚强意志，抒发了诗人热爱祖国的感情。
1、屈原遭遇了什么忧愁？
民生疾苦、遭遇贬斥、大王荒唐、遭人诽谤、时俗工巧、没有法度……最根本：是为国家前途命运而担忧！2、《离骚》塑造了怎样一个抒情主人公形象？ 找出诗中描写诗人外在形象与体现其内在品质的诗句。
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
伏清白以死直兮，固前圣之所厚
民生各所乐兮，余独好修以为常
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
（2）《离骚》为我们塑造了屈原这一理想远大、品行高洁、追求美政、献身理想的抒情主人公形象。 A、外在形象与众不同。 诗人以芰荷为衣、芙蓉作裳，有秀美的蛾眉，戴高帽，佩长带，菲菲芳香。给屈原画像即使不写“屈原”二字，只要依据诗中这些语句作画，人们一眼就可认出是屈原。 B、具有崇高的内在品质。 ①他是一位进步的政治改革家，主张法治。(“规矩”“绳墨”)，主张举贤授能。 ②他主张美政，重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”)，反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。 ③他追求真理，坚强不屈。(“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”)
3、课文表现了屈原的哪些精神品质？有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀？ 
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （忧国忧民，热爱祖国）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（坚持真理，献身理想）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！（疾恶如仇，不同流合污）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 （刚正不阿，一身正气）    民生各有所乐兮，余独好修以为常。（洁身自好，自我完善） 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（忠贞不移，至死不变） 
 （1）表现了屈原伟大的爱国主义精神。
B、他关心国家命运。 因此怨恨楚王昏庸，“怨灵修之浩荡兮，终不察乎民心”。他虽然“朝谇而夕替”，无端被怀王废弃，但没有灰心，“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，幻想再返朝廷效力，只是在“进不入以离尤”，一切努力失败之后，才产生“退将复修吾初服”的念头。特别是他虽然在一再遇挫的情况下，也萌生过出走他国的念头，“将往观乎四荒”，但是，由于他“眷顾楚国，心系怀王”，因此又“忽反顾以游目”，其“忠君爱国”之情，耿耿如斯！
A、他关心人民疾苦。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
（2）表现了屈原敢于坚持真理的精神。
A、政治上遭受巨大打击的时候，毅然表示：“苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。
B、他极力反对朝中奸佞之臣的恣意妄为，蝇营狗苟，因此受到嫉妒和诋毁，对此，屈原大义凛然：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！”
C、被迫离开政坛之后，仍然不改初衷，“民生各有所乐兮，余独好以为常。虽体解吾未变兮，岂余心之可惩”。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 这是象征手法的运用。芳草香木的象征意义：屈原佩戴它们，表明自己追求美好事物、品行高洁、洁身自好、志向高远。
1、找出诗中诗人用花草禽鸟喻自己的诗句，思考其用意。
2、象征手法：根据事物之间某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情。 象征与比喻的区别：（1）象征是艺术手法，比喻是修辞手法；（2）象征针对全篇而言，比喻针对某一句而言；（3）象征比比喻所概括内容更深广；（4）象征本体意义和象征意义之间没有必然联系。
3、比喻。 本诗多用比喻，请找出例句并加以分析。
（1）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心“灵修”本意是神仙，这里喻怀王。（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫以“蛾眉”比喻自己的美德，以“众女”肆意造谣中伤比喻奸臣对自己的造谣中伤。（3）鸷鸟之不群兮，自前世而固然“鸷”指鹰、雕等凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，这里分别比喻诗人自己和周围群小。（4）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章所写的衣着佩饰都比喻诗人的美德。
全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成，加上固定的偶句韵，使全诗一直在回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。 “兮”字具有特别强烈的咏叹表情和咏叹色彩，构成诗歌鲜明多变的节奏。 “兮”字句作为一种文化存在，反映了荆楚民族的自由浪漫精神和屈原的悲怨愤激情绪。 “兮”在句中起了其他虚词所无法替代的特殊作用，从而构成一种独特的意味。
5、浪漫主义 ★《离骚》是一篇具有深刻现实性的积极浪漫主义作品。它发展了我国古代人民口头创作——神话的浪漫主义传统，成为我国文学浪漫主义的直接源头。为什么？ 浪漫主义：文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。 (1)浪漫的语言 讲究文采，喜爱铺陈，华美艳丽的辞藻使得诗歌色彩秾丽炫目。
（2）浪漫的手法 ①“香草美人”的比兴手法使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对比。 ②全诗中各种比兴手法构成完整的系统，连缀成一个华美的深远的整体境界。 （3）浪漫的句式 ①句式长短参差，自由灵活。 ②“兮”字助势，使得诗句宛转纡徐，富于抒情色彩。 （4）浪漫的想象 纵横驰骋的想象，铺陈描叙的写法，“香草美人”的比兴构筑出一个瑰奇幻丽的艺术境界。
把现实人物、历史人物、神话人物交织在一起，把地上和天国、人间和幻境、过去和现在交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产生了强烈的艺术魅力。（5）浪漫的精神 义无反顾的人生之路“亦余心所善兮，虽九死其犹未悔。”（6）《离骚》中的浪漫主义。A、《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公的形象，由于理想的崇高，人格的峻洁，感情的强烈，这个形象就远远地超出于流俗和现实之上。B、《离骚》又自始至终贯串着诗人以理想改造现实的顽强斗争精神，当残酷的现实终于使理想破灭时，他更表示了以身殉理想的坚决意志。
C、《离骚》又大量地采用了浪漫主义的表现手法。这突出地表现在诗人驰骋想象，糅合神话传说、历史人物和自然形象而编织出来的幻想境界。D、用夸张的手法突出事物的特征。例如关于诗人品格的描写：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，惟昭质其犹未亏”“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”，诗人以花草冠佩象征品德，已经富有优美的想象，而这种集中的夸张的描写，更把诗人的品格刻划得异常的崇高，具有了浪漫主义的特质。 所以可以说，《离骚》是一篇具有深刻现实性的积极浪漫主义作品。它发展了我国古代人民口头创作——神话的浪漫主义传统，成为我国文学浪漫主义的直接源头。
六、课后拓展 学习这篇文章，你受到了哪些启发？
1.一个人即使身处逆境，也要为崇高远大的理想而奋斗。
2.人生的道路是曲折而漫长的，但为了追求真理，应不屈不挠，勇往直前。
3.在污浊的环境中，应保持自己的高洁品质，要热爱祖国。
七、作业布置： 1、背诵课文； 2、完成课后练习； 3、预习《孔雀东南飞》。