山东省淄博市临淄区（五四制）2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题（无答案）

这是一份山东省淄博市临淄区（五四制）2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题（无答案），共7页。试卷主要包含了选择题，理解与应用题，实验与探究题，分析与计算题等内容，欢迎下载使用。
山东省淄博市临淄区（五四学制）2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题（考试时间90分钟）一、选择题（本题包括15个小题，共30分。每个小题只有一个正确选项，请将正确选项填在下方的答题框中）1.如图，小明在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是A.脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的B.蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力C.当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒D.停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持2.构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是 刹车后汽车在摩擦力作用下做减速运动B.橡皮泥上留下漂亮的手印C.用力捏气球，气球被捏扁D.用力将饺子捏成不同的造型3.对下列四幅图涉及的物理知识分析错误的是 图甲∶质量相同的步行者与滑雪者相比，步行者对雪地的压强大  图乙∶拦河坝设计成上窄下宽，是因为液体的压强随深度的增加而增大C.图丙∶用吸管能将饮料吸进嘴里，是大气压作用的结果D.图丁∶在站台等车时人需站在安全线以外，因为流体中流速越大的位置压强越大4.北有长城，南有灵渠。灵渠始建于秦朝，是世界上最古老的船闸运河，它彰显了中华民族的智慧和我国古代水利建设的科技水平。下图所示装置的工作原理与船闸不同的是5.探究浮力的大小与哪些因素有关的实验情形如图所示，其中所用金属块a和金属块b 的密度不同，但重力均为1.6N。下列分析正确的是  金属块a浸没在水中时，受到浮力的大小为0.3N   利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系  利用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系D.利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系6. 周末，小明帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面，而西红柿却沉在水底，如图所示。他对此现象作出的分析正确的是A. 茄子受的浮力大于它自身受的重力B. 茄子受的浮力等于它排开的水所受的重力C. 西红柿受的浮力大于它自身受的重力D.茄子的密度大于西红柿的密度7.如图，开瓶盖的起子是杠杆。对开瓶盖时杠杆的支点、动力和阻力的分析正确的是  桔棒早在春秋时期就已相当普遍，如图甲所示。小明在实验室里制作了一个桔棒模型，如图乙所示，杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知 AO∶OB=2∶3，悬挂在A端的桶装满水后，桶与水所受的重力为30N，当杠杆AB在水平位置平衡时，不计杆重和绳重，悬挂在B端的配重所受的重力为A. 20N B.60N C.30N    D.10N第8题图                              第9题图  如图是小明家阳台上的手摇晾衣架，若衣服和晾衣架的总重为 100 N，不计滑轮重、绳重及摩擦，下列说法正确的是A.装置中的A和B都是动滑轮B.衣服上升0.2m，人通过摇柄将绳拉过0.8m C.利用该装置不能省力，，但能改变力的方向D.衣服匀速上升时，人通过摇柄作用在绳上的拉力F为20N10.下列实例对应的过程中，没有对物体做功的是11.甲机械比乙机械的功率大，表示两机械在做功时A.甲机械做功多B.甲机械做功快C.甲机械更省力D.甲机械用时少12.使用简单机械，下列目的达不到的是A. 省功B.省力C.省距离D.改变力的方向13."车窗抛物"扔掉的不仅是文明，还会引发事故，因为从高速行驶的车中抛出的物体具有较大的A. 质量B.重力势能C.动能D.弹性势能14.小明在进行"原地掷铅球"项目时，球从出手到落地的过程如图所示。若不计空气阻力，下列说法正确的是A.球刚出手时的动能最大B.球到达最高点时的重力势能最大C.球落地时的机械能最大D.球从最高点下落的过程中，动能转化为重力势能第14题图                             第15题图用如图所示的三种滑轮将同一重物G匀速提升相同高度，每个滑轮重都相同，不计绳重及摩擦。以下说法正确的是A.F1做功最多B.F2最大C.甲图效率最高D.丙图做功一定最快  二、理解与应用题（每空1分，作图4分，共 25分）16.小明在玻璃瓶内装满水，用中间插有细管的软木塞塞紧瓶口，如图甲所示，用力捏玻璃瓶，发现细管中液面上升，这说明力能________。松手后，细管中液面下降，可见玻璃瓶发生的是_______（选填"弹性"或"塑性"）形变;小明又将玻璃瓶中的水倒出一些，并塞紧瓶口，制作成水气压计，如图乙所示，将该装置放到山顶，细管中的液面将会____（选填"上升"或"下降"）一些。第16题图         第17题图           第20题图         第21题图17.积极参加劳动是中学生应尽的义务。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过减小增大压强的;镰刀手柄手握处做的很粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大_______的。18.中国万米载人深潜器"奋斗者"号是我国自行研制的世界领先深海潜水器。在某次工作过程中，该潜水器下潜深度为10000m，此时潜水器受到的海水压强为_________Pa;在预定深度完成任务后，潜水器抛掉配重物，最后浮到海面上时，潜水器排开海水的质量为1.8×104kg，此时它受到的浮力为___N（ρ海水=1.03×103kg/m³，g=10N/kg）。19.端午节小明把粽子放入盛有适量水的锅中，发现粽子完全浸没水中且沉在锅底，这说明粽子的密度____水的密度，若粽子的体积为150cm³，则它此时受到的浮力为_____N。（ρ水=1.0×103kg/m³，g=10N/kg）20.我国无人机世界领先，种类繁多，应用广泛。如图，一架旋翼无人机正在水平匀速喷洒农药，此时它处于______（选填"平衡"或"非平衡"）状态。喷洒过程中，无人机的动能（选填"变大""变小"或"不变"）。21.如图是生产生活中常用的三种类型剪刀的示意图。现在要用剪刀剪铁皮，你会选择___（选填"A""B"或"C"）剪刀，此剪刀是___（选填"省力""等臂"或"费力"）22.小明直接用手将重 200N的重物从一楼提升到三楼（每层楼高 3m），然后又沿水平方向移动了2m，将重物送到目的地，共用时 1min。沿水平方向移动时，小明拉力对重物做的功为J;整个过程中，小明拉力对重物做功的功率为W。23.如图，小明用弹簧测力计将重为10N、底面积为0.01m²的物块在水平地面上水平匀速拉动了 5m;弹簧测力计的示数始终保持 4N 不变。物块所受地面摩擦力的大小为___N，物块对地面的压强拉力对木块做的功为_J。第23题图              第24题图            第25题图24.用图示滑轮组，在 5s的时间内将150N 的重物匀速提升了2m，拉力做的功是 400J，不计绳重和摩擦，则绳自由端移动的速度为____m/s，绳自由端的拉力为_____N，动滑轮的重力为___N。25.由于土壤松动，一棵珍稀古树摇摇欲坠。园艺师用绳子将古树系住，通过山体固定，对古树展开救助。如图所示，把古树视为杠杆，O点为支点，A点为古树重心位置。请画出古树受到的重力G的示意图及绳子拉力的力臂l。三、实验与探究题（本题包括3个小题，共30分）26.（10分）小明猜想杠杆的平衡条件是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力x支点到阻力作用点的距离”，他由此进行了如下探究（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，则应将杠杆两端的螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）小明同学实验时，挂上钩码并调节钩码的位置，使杠杆水平平衡，如图乙所示。然后多次改变杠杆两侧悬挂的钩码的个数并移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。记录的数据如下表所示。小明分析测量的数据验证了他的猜想是正确的。他的这猜想与课本上杠杆的平衡条件不一致。为消除疑惑，他找物理老师帮忙，老师给了他一个宽杠杆让他继续探究。小明用宽杠杆继续实验，他先在A、B两处挂上钩码，使杠杆水平平衡，如图丙所示。保持B 处钩码个数和位置不变，只将A处的钩码改挂到C处（OA=OC）时，发现杠杆不能再在水平位置平衡，这可以验证他原来的猜想是___（选填"正确"或"错误"）的;而只将 A处的钩码改挂到D处时（OD>OA，但A和D在一条竖直线上），发现杠杆却仍然能在水平位置平衡。他分析，之所以钩码在 A、D处时杠杆仍然平衡，是因为支点O到A 和 D所在直线的距离相等，正是这个距离会影响杠杆是否平衡，在物理学上将这个距离称为___（3）通过本次实验，小明明白了∶实验前之所以要调整杠杆在水平位置平衡，是因为此时支点到力的作用点的距离恰好与力臂重合，这样可以方便的从杠杆上_。实验完毕后，他又分析开始测量的三组数据，得出杠杆的平衡条件是_____。 （10分）小明认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他进行了如下探究;【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关?【猜想假设】由"安全驾驶莫超载"和"十次车祸九次快"可猜想∶汽车的动能大小可能跟汽车的总质量大小和行驶的速度大小有关。【设计实验】如图甲、乙、丙所示，用小球模拟汽车，让不同的小球从斜面的同一高度由静止开始滚下或让同一小球从斜面的不同高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离。实验中木块的作用是      ，小球（汽车）速度的大小是通过小球从斜面上_来反映的。【进行实验】小明按照实验设计，依次做了如图甲、乙、丙所示的三次实验，三次测量数据如下表∶【分析论证】（1）分析甲、乙两次实验现象及表格中数据，可得出结论∶____（2）分析____（选填"甲""乙"或"丙"）两次实验现象及表格中数据可判断，当发生交通事故时，"超速"造成的危害更严重。【交流评估】若水平面绝对光滑，还能完成该实验吗?理由是28.（10分）建筑工地上赢立的塔吊，是用电动机带动滑轮组提升重物的。如何提高滑轮组的机械效率，节约电能呢?为此小明进行了"测量滑轮组的机械效率"的实验探究，实验时用到的装置如图甲、乙、丙所示，实验时测量的数据记录如下表所示∶（1）实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升。（2）实验中第1次的机械效率为_____。（3）通过比较____（填实验次数的序号）两次实验数据可得出∶不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率越小。（4）通过比较第1、3两次实验数据可得出∶______（5）下列措施中无法提高滑轮组机械效率的是A.减轻动滑轮重 B.增加所提物体重 C.机械加润滑油D.增加重物上升高度四、分析与计算题（本题包括2个小题，共15分）29.（7分）如图所示，工人师傅用沿斜面向上 1000N 的推力，将重为 2000N 的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长 4m、高1.5m。求∶（1）工人做的有用功;（2）工人做的总功;（3）物体所受的摩擦力。（8分）小明参加社区实践活动，需要将重 150N的沙子从一楼运到三楼。他采用如图所示的两种方案，已知桶重 20N，动滑轮重 10N，小明的体重是500N，方案一中小明从一楼到三楼所用的时间是 30s。求∶（1）方案一中小明所做有用功的功率;（2）不计绳重及摩擦，方案二中动滑轮的机械效率（精确到1%）。