高考地理一轮单元训练第二十单元选修六环境保护(B卷)含答案
展开第二十单元 选修六环境保护(B)
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
本卷共10小题,每小题10分,共100分。考生根据要求进行作答。
1.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
降尘,又称“落尘”,是指自然降落于地面的空气颗粒物,其粒径多在10微米以上,计量指标单位为一定时间内、单位面积上地表沉降物质的量。在京津冀及周边地区、长三角地区、汾渭平原三个大气污染防治重点区域2018~2019年秋、冬季大气污染防治攻坚方案中,对城市降尘量提出了明确要求(见下表)。
说明表中不同地区降尘量要求的差异并分析其自然原因。
2.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
早在1900年,中国大闸蟹通过商船压舱水从中国“移民”欧洲,这种“什么都吃”的八脚猛士开始在欧陆江河横行,对本土物种构成严重的生存威胁,成为德国唯一的淡水蟹。但是近年来,随着系列治理措施的实行,德国大闸蟹不再泛滥成灾。
说明大闸蟹在德国泛滥成灾的原因并推测德国可能采取的治理措施。
3.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
赤潮,又叫红潮,是一种水华现象。它是海洋灾害的一种,是指海洋水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌,在一定的环境条件下突发性增殖和聚集,引发一定范围和一段时间内水体变色现象。我国沿海地区均不同程度地出现过赤潮现象。下面为中国近20年沿海危害较严重的赤潮事件及分布图。
描述我国东部沿海赤潮多发区的空间分布特点,并分析渤海沿岸多于黄海沿岸的原因。
4.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
在常德穿紫河中,有许多像绿色草毯一样的小岛(如图),岛上的绿色植物开着五颜六色的花。这种岛是一种浮在水上长着植物的人工浮床,被称为生态浮岛。生态浮岛技术是以可漂浮材料为基质或载体,将高等水生植物或陆生植物栽植到富营养化水域中,通过植物的根系吸收或吸附作用,削减水体中的氮、磷及有机污染物质,从而净化水质的生物防治法,同时通过收获植物的方法将水体中的富营养物质搬离水体,改善水质,创造良好的水环境。生态浮岛造价不高,施工难度也不大。
简述我国湖泊和城市河流中推广生态浮岛的必要性,以及在生态浮岛建设中需要注意的问题。
5.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
“黑黝黝的污水像原油一样粘稠,令人作呕的恶臭气味扑鼻而来,绵延数公里后才逐渐消散。在连续呕吐了3次、戴上两个口罩后,才感觉稍微好一点。饶是如此,恶臭仍刺得人不停流泪,在水塘附近停留了约10分钟,头疼的感觉也越来越强烈。”这是记者在采访腾格里沙漠腹地时所遇到的场景。
我国西部地区有众多沙漠,有些以化工企业为主的工业园就建在沙漠腹地,已经对独特的沙漠生态环境造成难以修复的破坏。
分析化工企业造成的沙漠污染难以修复的原因。
6.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
火砖,是用特殊泥土用木材或者煤炭在高温火窑中烧制而成,坚固结实、耐风化。曾是建筑房屋的主要材料,但是现在随着其它各种砖的出现,如水泥砖、空心砖、多孔砖、灰砂砖等等,火砖渐渐被代替,现在已几乎不使用火砖了。
火砖消失不仅是因为有其它砖的出现,还有一个重要原因就是被国家禁止使用了,2011年11月15日国家发展改革委办公厅印发了《“十二五”墙体材料革新指导意见》,提出禁止使用粘土制品,关停、转产水泥砖厂等。
试分析国家禁止使用火砖的原因。
7.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
城镇建设工程中,需要大量的砂石材料,一些拥有建材资源的地区便大量建立采石场,采石的主要流程有剥离表土、岩石爆破、机械碎石、分土筛选、堆料弃土,下图为某采石场景观图。
说明采石场开采过程中对周围生物造成的不利影响。
8.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
美国西部森林频发山火。监测显示过火林地水土流失加剧。图示意美国西部部分地区2013—2015年山火的分布。
分别指出该地区山火与水土流失易发的季节,并分析过火林地水土流失加剧的原因。
9.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
冰雾是由悬浮在空气中的大量微小冰晶组成的雾,又称冰晶雾。冰雾常见于严寒地区的冬季,由于近地气层温度很低(多在-40℃以下),加之静风环境,使空气中的水汽凝华而形成。冰雾形成中常伴有烟幕、一氧化氮和二氧化硫等有害物质,也是一种大气污染形式。下图为1月下旬我国内蒙呼伦贝尔市出现巨冷无比的冰雾天气,能见度不足30米。
分析呼市冰雾天气形成中有害气体易于聚集的原因并针对呼市冰雾的危害提出合理化建议。
10.(地理——选修6:环境保护)阅读材料,完成下列要求。(10分)
近年来,我国垃圾分类遇到了“有倡议、缺标准,有试点、少管理,进展迟缓”等一系列难题,城市垃圾分类迟迟无法落实推行。2019年1月19日,武汉市宣布全面启动生活垃圾分类试点。下图示意武汉市单位(公共机构和相关企业)生活垃圾强制分类类别。
请列举两项“可回收物”垃圾,并为武汉市落实推进“垃圾分类”提出建议。
第二十单元 选修六环境保护(B)答案
1.
【答案】
差异:北方城市的降尘量要求高于南方城市,且越向南降尘量要求越低。
原因:北方气候干燥,植被覆盖率低,裸露土壤面积较大,尤其在秋、冬季,降尘量总体高于南方城市;越向南距冬季风源地越远,风力越小,且植被覆盖率越高,降尘量越小;越向南降水越多,降水多有利于消尘,因此要求降尘量越低。
【解析】
根据表格信息可知,地区不同,降尘量要求不同,大体上,北方城市的降尘量要求高于南方城市,且越向南降尘量要求越低。这是因为南北方的气候、植被、土壤等条件差异大造成的。北方气候干燥,植被覆盖率低,裸露土壤面积较大,尤其在秋、冬季,降尘量总体高于南方城市;越向南距冬季风源地越远,风力越小,且植被覆盖率越高,降尘量越小;越向南降水越多,降水多有利于消尘,因此要求降尘量越低。
2.
【答案】
原因:食性杂,适应性强,繁殖能力强;外来物种,本地缺少天敌;德国人很少食用淡水蟹。
措施:粉碎制作动物饲料;鼓励德国人尝试食用大闸蟹;捕捞后卖给亚洲食蟹餐厅。
【解析】
该题以德国大间蟹泛滥成灾为材料,考查大闸蟹在德国泛滥成灾的原因并推测德国可能采取的治理措施。
根据材料“这种‘什么都吃’的八脚猛士开始在欧陆江河横行”可知,食性杂,适应性强,繁殖能力强;根据材料“中国大闸蟹通过商船压舱水从中国移民欧洲,从此在欧陆江河横行”可知,外来物种,本地缺少天敌;此外德国(欧洲)人很少食用淡水蟹。综上所述,大闸蟹在德国泛滥成灾。随着一系列治理措施的实行,德国大闸蟹不再泛滥成灾,措施主要为食用和做成饲料。粉碎制作动物饲料;鼓励德国人尝试食用大闸蟹;捕捞后卖给亚洲(华人)食蟹的餐厅。培育、放养其天敌。
3.
【答案】
分布特点:空间分布不平衡;南多北少;主要集中在环渤海、长江口、珠江口附近海域。
原因:渤海为我国的内海,海域封闭性较强,海水的流动性较差;环渤海地区工业发达,污染物排放多。
【解析】
该组试题以中国近20年沿海危害较严重的赤潮事件及分布为背景,考查地理事物空间分布特征的描述、海洋灾害的成因等高中地理主干知识。
赤潮多发区的空间分布特点可从分布是否均匀、哪多哪少、集中分布在哪等方面回答,结合图示信息即可作出回答。结合所学知识及图示信息,渤海和黄海的海域轮廓及两海域沿岸工业分布是造成两海域赤潮分布差异的主要原因。分布特点是:空间分布不平衡;南多北少;主要集中在环渤海、长江口、珠江口附近海域。渤海为我国的内海,海域封闭性较强,海水的流动性较差;环渤海地区工业发达,污染物排放多。
4.
【答案】
必要性:我国湖泊数量多,总面积大,城市中人工湖泊、河流日益增多;大量的生产和生活污水排入江河、湖泊中,水体中的N、P含量过高而引起的富营养化严重;生态浮岛造价较低,施工难度小。(答出其中两点郎可)
生态浮岛建设中要注意的问题:浮岛框架及床体材质必须环保、耐久,不要对水体产生再次污染;填料必须轻质,使浮床自重轻;选配的植物治污效果好;注意植物形体搭配及花色揩配等景观效果。(答出其中三点即可)
【解析】
我国湖泊和城市河流中推广生态浮岛的必要性:可以从我国湖泊数量多,总面积大,城市中人工湖泊、河流日益增多;大量的生产和生活污水排入江河、湖泊中,水体中的N、P含量过高而引起的富营养化严重;生态浮岛造价较低,施工难度小等方面来回答。在生态浮岛建设中需要注意的问题:要从浮岛框架及床体材质必须环保,耐久,不要对水体产生再次污染;填料必须轻质。使浮床自重轻;选配的植物治污效果好;注意植物形体搭配反花色搭配等景观效果等方面来思考。
5.
【答案】
污染物下渗,造成污染地下水,内陆沙漠水循环缓慢,难以稀释扩散;粘附在沙土中,造成土壤污染,危及脆弱的沙漠植被,沙漠扩张;污染物进入大气,就形成大气污染,化工产品短时间难以挥发掉;沙漠吞噬掩埋,难以查明污染整体情况。
【解析】
化工企业造成的沙漠污染难以修复的原因主要从化工企业的污染类型及沙漠特殊的环境特征分析。从化工企业的污染类型来看,污染物下渗导致水体污染,粘附在沙土中导致土壤污染,污染物进入大气导致大气污染。从环境特征来看,沙漠地区,水资源短缺,水循环更新速度慢,难以稀释,生态环境脆弱。而土壤污染后,使得本来就很稀疏的植被遭到破坏,导致沙漠扩张。而沙漠推进,导致真相被掩盖,污染情况不好查明等都导致沙漠被污染难以修复。
6.
【答案】
产生大气污染;减少土壤资源;耕地减少;生物多样性减少;水土流失等。
【解析】
本题以火砖消失为材料,意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
火砖烧制的过程中,会大量产生有害气体,并且全国各地的许多砖窑都是规模小,几乎没有环保设施的,也不会合理处理环境污染,这样就导致有害气体就直接排到大气中,产生大气污染。实心的红砖烧制需要大量的黏土才能完成,大量的消耗土地,耕地减少。地表破坏,生物生存环境破坏,生物多样性减少;地表植被减少,水土流失加剧等。
7.
【答案】
采石剥离表土破坏地表植被;采石爆破所出现的冲击波、振动、飞石和瞬时杂音等均影响生物正常栖息;采石场各类机械运行噪音引发生物的趋避效应,生物量减少;采石操作引发的扬尘等大气污染物添加,影响生物的呼吸系统;采石场形成生态系统分隔,缩小生物活动范围,减少生物的多样性。
【解析】
本题主要考查生物多样性的保护的相关知识。难度一般,注意从采石场工作的流程的角度分析对生物的影响。调动和运用所学地理知识分析作答即可。
一是要注意分析“开采过程中”,二是要注意分析对“生物”的影响。注意材料信息“采石的主要流程有剥离表土、岩石爆破、机械碎石、分土筛选、堆料弃土”。首先,剥离表土会破坏地表植被;其次,岩石爆破时,会产生冲击波、振动、飞石和瞬时杂音等,这些会影响周边生物正常栖息生活;再次,机械碎石产生噪音污染,引发生物的趋避效应,周边生物量减少;分土筛选以及其他采石作业中产生大量扬尘等大气污染物,影响生物的呼吸;最后,采石场面积较大,采石过程中噪音污染范围等影响较广,形成生态系统分隔,生物栖息地的范围缩小和碎片化,影响生物交流,减少生物的多样性。
8.
【答案】
季节:该地区山火易发生时间集中在夏季。水土流失易发生在冬季。
原因:过火林地地表植被覆盖率低,植被对地表保护能力减弱;地表径流增大,加剧地表侵蚀。
【解析】
本题主要考查自然灾害类型、成因及危害。具体主要考查了火灾和水土流失易发生的季节、过火林地水土流失加剧的原因,解题的关键是从图文中获取信息并调用相关知识进行解答。
读图,该地位于30°-40°大陆的西岸,为地中海气候,夏季受副热带高压控制,炎热干燥,易发生火灾;冬季受盛行西风影响,温和多雨,降水集中,易发生水土流失。过火林地植被覆盖低,植被对地表保护能力减弱,地表径流增大,加剧地表侵蚀。
9.
【答案】
冬季近地面气温低,风力弱,易出现逆温导致大气稳定,污染物不易扩散。及时发布准确天气预警信息;减少大气污染,降低冰雾频率;减少户外活动;雾中行车,注意安全。
【解析】
本题主要考查大气污染的成因和防御措施等相关知识。
据材料可知,冰雾形成的条件是近地气层温度很低,加之静风环境,这样的大气条件易出现逆温现象,导致大气稳定,空气垂直对流受阻,污染物不易扩散,从而导致有害气体聚集。据材料可知,冰雾形成中常伴有烟幕、一氧化氮和二氧化硫等有害物质,也是一种大气污染形式,因此,要减少大气污染,降低冰雾频率;减少户外活动;出现冰雾时能见度很低,雾中行车,要注意安全。要及时发布准确天气预警信息,提早做好防御工作,减少危害等。
10.
【答案】
可回收物:废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废电器电子产品、废大件可回收物(任答2点得即可);建议:健全相关法律法规,促进垃圾分类政策落实;加强宣传教育,充分调动公众积极性;设置(智能)分类设备,完善公共硬件设施;建立公众“绿色账户”,实行(积分)奖励制度等。(任答3点即可,答案合理可酌情给分)
【解析】
本题考查环境保护相关知识,要求学生结合所学知识,并联系实际进行作答,难度不大,开放程度较高,体现了人地协调观这一地理核心素养。
可回收物是指经加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品,主要包括废纸、塑料、金属、玻璃等。相关建议:一是学习借鉴国内外先进经验,大力推广定时定点投放制度,组织志愿者值守指导。二是明确各部门、街镇职责,将垃圾分类工作纳入专项督查和绩效评价指标体系,开展监督检查。统筹居委会、业委会、物业等力量,将垃圾分类纳入社区日常议事内容,广泛征询居民意见建议,做深做细社区垃圾分类实施方案。三是加大入户宣传力度,探索适合不同类型小区和居民群体的宣传办法,讲清、讲透、讲好垃圾分类的意义。大力开展“小手牵大手”活动,培养青少年垃圾分类、保护环境的良好意识和习惯。
新高考地理一轮单元训练第十九单元环境保护(B卷)含答案: 这是一份新高考地理一轮单元训练第十九单元环境保护(B卷)含答案,共5页。试卷主要包含了选择题的作答,非选择题的作答等内容,欢迎下载使用。
新高考地理一轮单元训练第十七单元中国地理(B卷)含答案: 这是一份新高考地理一轮单元训练第十七单元中国地理(B卷)含答案,共8页。试卷主要包含了选择题的作答,非选择题的作答等内容,欢迎下载使用。
新高考地理一轮单元训练第十九单元环境保护(A卷)含答案: 这是一份新高考地理一轮单元训练第十九单元环境保护(A卷)含答案,共5页。试卷主要包含了选择题的作答,非选择题的作答等内容,欢迎下载使用。