人教部编版七年级下册集体生活成就我评课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册集体生活成就我评课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了学习笔记必知，核心问题必记，易误警示必明，训基础，练拔高，见习题，答案D等内容，欢迎下载使用。

1. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；(2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力(1)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。(2)我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
3. 集体生活为个性发展搭建平台(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。(2)在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
4. 正确对待集体中每个人的个性特点(1)人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。　(2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
5. 实现集体的共同目标有利于我们的个性发展(1)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。　(2)作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1. 集体生活对我们涵养品格有什么重要作用？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2. 在集体中，我们应如何发展个性？(1)在集体为我们搭建的平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。(3)积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
班集体成员只能有共同的目标，而不能有个性。(1)这个观点是错误的。(2)集体是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(3)班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为班集体的一员，我们要积极参与班级活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1. 【2021•眉山】《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却“欠费”；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是(　　)
①人无完人，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 逸飞的同桌是一个开朗的人，洋溢着青春的活力，他所到之处总有阵阵笑声。沉默寡言的逸飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己。一个学期下来，逸飞的性格有了明显的改变。这说明(　　)A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B. 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”C. 逸飞太容易受到诱惑，不懂得保持自己的个性D. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
3. 张宇在担任七年级(1)班班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”的荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。最终，班级得到“优秀班集体”的荣誉称号，他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明(　　)
A. 当班长太辛苦了，不值得B. 当班长就是为了获得回报C. 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D. 我们要使自己的个性不断丰富
4. “个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对这句话理解不正确的是(　　)A. 个性的形成和发展离不开周围的环境B. 集体生活不利于学生发展个性C. 集体为我们个性的发展提供了条件和可能D. 在集体中学习他人的优点，有利于我们完善个性
5. 下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是(　　)①小亮同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学一起去网吧打游戏②小强同学加强训练，通过了校足球队的选拔③小芳同学参加了学校的文学社，写作水平有了很大提高④小敏同学活泼开朗，她在同学们的提醒下改掉了课上爱讲话的毛病
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
1. (易错题) 亮亮在家很少做家务。自从上初中后，老师让他担任班里的生活委员，亮亮每天回家后开始主动帮妈妈做家务，生活自理能力得到很大提高。这说明集体生活可以(　　)①培养我们负责任的态度和能力 ②提高我们的学习成绩 ③满足我们的一切成长需求 ④促进我们健康成长A. ①②④ B. ①④ C. ①② D. ②③④
2. 教育家涂又光有个著名的“泡菜理论”——泡菜的味道取决于泡菜汤。泡菜汤好，无论是白菜、萝卜还是黄瓜，泡出的味道都好，学校、班级的影响也是如此。这是因为(　　)①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力　②集体传递温暖，每个人都有过集体生活的情感需要③优秀的个人可以改造集体，增强集体的凝聚力　
④优秀的集体有利于学习他人的优点，涵养品格A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
3. 有同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有同学说：“在小组合作学习中，我的眼界更宽广、思维更活跃了。”这告诉我们，集体生活可以(　　)①在潜移默化中影响甚至改变我们②让我们随意展示自己的个性③让我们学习他人的经验，开阔视野，获得成长
④让我们不断认识和完善自己A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
4. 新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。社团招募新成员的标准应包括(　　)①个性鲜明，以自我为中心 ②谦让宽容，以集体利益为重 ③团结同学，具有团队意识 ④身体协调，具有艺术表现力A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【点拨】社团也是集体，招募的社团新成员应具有宽容的胸怀，具有较强的团队意识，具有艺术表现力，②③④符合题意；①“以自我为中心”不适宜作为社团招募新成员的标准。故选D。
5. 有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确的是(　　)①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力　②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格　③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性　④个体可以增强集体凝聚力A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6. 【2021•临沂】下列发展个性的做法不可取的是(　　)A. 有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了B. 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场C. 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步D. 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学
7. “灯官”的“就职演说”：在集体中，每个同学都承担了一份责任，有的同学负责黑板报，有的同学担任班干部，老师安排我负责管理电灯：根据情况开灯，并且在不需要时及时关灯。有些同学看不起我这个“灯官”，但是我认为这个工作很重要，不仅可以保护同学们的眼睛，还能节约能源。最重要的是我也为集体贡献了自己的力量！
(1)对于这份“就职演说”，你有什么感想？
①每个人都能在集体中找到自己的位置，为集体作贡献。②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。③人与人之间总是有差异的，我们应借助集体，认识和完善自己。
(2)我们应该怎样借助集体这个平台，不断丰富和完善自己？
①利用集体生活培养我们负责任的态度和能力。②利用集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。③在集体这个平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。④学会包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性。⑤积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。