人教川教版六年级上册 生命 生态 安全 第6课《正确灭火》课件PPT

这是一份人教川教版六年级上册 生命 生态 安全 第6课《正确灭火》课件PPT，共57页。PPT课件主要包含了燃烧和灭火，灭火的原理，隔绝与氧气的接触，常用灭火器，使温度降到着火点以下，清除可燃物或使，可燃物与其他物品隔离，逃生方法等内容，欢迎下载使用。

燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。
冬冬家住在5楼，一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。他该怎么办呢？
怎样才能让消防员叔叔尽快知道我在这儿呢？
将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外挥动，可让人及时发现你。
怎样防止烟 呛、烧伤呢？
1、趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上可防止烟呛。
2、把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可防止烧伤。
火灾发生时，应该正确运用一些灭火方法来减缓或阻止火势蔓延，最大限度地降低危害的程度。
盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。
用右手握着压把，提着灭火器到距火源两米左右的上风处。
除掉铅封，拔出保险销。
右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火焰根部喷射。
思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么?
燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。
燃烧需要三个条件： （1）可燃物；     （2）氧气（或空气）；     （3）达到燃烧所需的最低温度 （也叫着火点）。
根据燃烧的条件推论灭火的原理
蜡烛的燃烧现象为什么不同
步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。 观察现象： 分析原因：     
“蜡烛熄灭”的方法及原理：
1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
3、使温度降到着火点以下
趣味小实验： 点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去，观察实验现象。分析原理？
1、炒菜的油锅中油不慎着火盖上锅盖2.堆放的杂务的纸箱着火了用水扑灭3.森林着火有效方法之一是把大火蔓延路线前的一段树木砍掉
盖上油锅，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。
家庭常用灭火方法：1、冷却灭火法;2、隔离灭火法；3、窒息灭火法；4、抑制灭火法。
可用来扑灭木材.棉布等燃烧引起的失火.
扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火
可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火.
1、用右手握着压把，提着灭火器到距火源两米左右的上风处。
2、除掉铅封，拔出保险销。
3、右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火焰根部喷射。
请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？
三、常见易燃物易爆物的安全知识
常见易燃物、易爆物：硫、磷、酒精、液化石油气、 氢气
易燃物和易爆物的安全知识
燃烧所引起的现象:爆炸
1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭?
由于煤炉的着火面积大,用扇子扇,空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下,相反却提供了氧气,所以煤炉火用扇子越扇越旺.而烛火的着火面积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使周围温度降到着火点以下.所以烛火用扇子一扇就灭.
2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？
因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。
3、燃烧与灭火有什么联系？ 燃烧需要什么条件？ 灭火的原理是什么？
燃烧与灭火的联系：如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。
燃烧条件： （1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
灭火原理： （1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度降到着火点以下。
4、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？
煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。
6、说明灭火方法，理由：（1）做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来；（2）邻居由于吸烟，不慎引燃被子而发生火灾；（3）由于线路老化短路而发生火灾。
用湿抹布扑盖或用沙子盖灭；隔绝氧气达到灭火目的。
用水灭。主要是水变成水蒸气先带走一部分热量，使温度降到着火点以下。
先切断电源，再用灭火器。未切断电源灭火，有漏电危险