2021年甘肃省陇南市礼县小升初语文试卷 word，含解析

这是一份2021年甘肃省陇南市礼县小升初语文试卷 word，含解析，共21页。试卷主要包含了日积月累我能行，选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。

2021年甘肃省陇南市礼县小升初语文试卷
一、日积月累我能行（54分）
1．（10分）看拼音写词语。
xī shuài　 　
qīng cuì　 　
yòu zhì　 　
shùn 　 　间
zhòu 　 　然
防yù 　 　
嘴chún 　 　
2．（4分）给下列加点的字选择正确的读音。
不禁（jīn jīng） 　 　
惊惶（huāng huáng） 　 　
滥用（luàn làn） 　 　
纬线（wěi wéi） 　 　
匪徒（féi fěi） 　 　
流落（luò lòu） 　 　
铜钵（bó bō） 　 　
抽噎（yè yē） 　 　
3．（6分）补充词语。
　 　知非福
全神 　 　注
别出 　 　裁
司空见 　 　
万 　 　更新
大步 　 　星
二、选择题（共7小题，每小题2分，满分14分）
4．（2分）下列书写全都正确的一组是（　　）。
A．模糊 斗蓬 证实 B．建树 浪蔓 何曾
C．齿轮 呻吟 神秘 D．忧伤 依偎 元霄
5．（2分）下列读音与其它三项不同的一项是（　　）。
A．吞没 B．淹没 C．没落 D．没戏
6．（2分）下列与“翻箱倒柜”中的“倒”读音相同的是（　　）。
A．排山倒海 B．倒背如流 C．倒行逆施 D．倒打一粑
7．（2分）下面与“赤裸裸”的意思相近的词语是（　　）。
A．紧绷绷 B．赤条条 C．密匝匝 D．严实实
8．（2分）《金色的鱼钩》的故事发生在（　　）。
A．解放战争时期
B．红军长征途中
C．抗日战争时期
D．第二次国内革命战争时期
9．（2分）下列说法没有语病的一项是（　　）
A．王刚和李智是好朋友，他经常去他家写作业。
B．听了这句话，感触很深。
C．《十六前的回忆》的作者是李星华写的。
D．西安的夏天是一年中最美的季节。
10．（2分）将“但后来因长期滥垦、过度放牧使它逐渐沙化。”这句话插入下列语段，位置最恰当的一项是（　　）。
①在毛乌素沙漠中，有一座古城的废墟。②它曾是声威显赫的大夏国都城，规模宏大，风景宜人。③到了宋代，古城已陷在沙漠中，人民很难生存，最终被统治者下令废毁。④这座古城的废墟是生态学上的有力例证。⑤它仿佛在向我们诉说，要过有节制、有远见的生活。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
三、填空题（共4小题，每小题1分，满分20分）
11．（1分）“任尔东西南北风”中“任”的意思是 　 　。
12．（5分）《十五夜望月》一诗的作者是 　 　代诗人 　 　，诗题中“十五夜”是指 　 　，习俗有 　 　等。
13．（4分）给下列带点的字，选择正确的意思。
①吃
②吃的东西
③俸禄
④日月亏缺或完全不见的现象
A.我昨天在新闻上看到了关于“日食”的知识。 　 　
B.这种动物是食肉的。 　 　
C.昨天，我去买了一袋食盐。 　 　
D.君子谋道不谋食。 　 　
14．（10分）按要求完成下列句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
　 　
（2）老班长对小战士们说：“我不行了，你们先吃吧！”（改为转述句）
　 　
（3）读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：　 　
（4）这是伟大的奇观。
①反问句：　 　
②双重否定句：　 　
四、填空题（共2小题，每小题16分，满分21分）
15．（16分）名句补充我擅长。
（1）　 　，寒食东风御柳斜。
（2）河汉清且浅，　 　。
（3）树欲静而风不止，　 　
（4）　 　，何时复西归？
（5）　 　，胜读十年书。
（6）常将有日思无日，　 　。
（7）等闲识得东风面，　 　。
（8）　 　，多少楼台烟雨中。
16．（5分）口语交际我最棒。
王云妈妈看见王云在看课外书，就批评王云并把她的书收走了，还说：“马上要毕业考试了，不好好学习，看课外书多耽误时间。”王云不同意妈妈的看法，请你写一段话替她劝劝她的妈妈。
　 　
四、快乐阅读轻松答（45分）
17．（13分）ㅤㅤ我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
ㅤㅤ“为什么把这么可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。
（1）短文选自课文《　 　》。
（2）在文中找出下列词的近义词或反义词。
美丽 　 　
难过 　 　
猜想 　 　
特别 　 　
（3）“这样的话”指什么？用“_____”在文中画出来。
（4）你认为文中的“我”是个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？
　 　
（5）该片断运用的描写手法有 　 　、　 　 等，请分别用“ ”和“______”在文中画出来。
（6）作者最后说的这句话，你也有过类似的经历吗？简单举一个例子。 　 　
18．（14分）
小萝卜头

看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。
小萝卜头大概刚下课。他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚尖，看白公馆墙外的群山。
ㅤㅤ“你说，山那边是啥地方？”孩子问看守特务。“磁器口。”
ㅤㅤ　 　磁器口我去耍过一回　 　小萝卜头又问特务　 　不是近处的山　 　我说的是那边　 　白云底下的山那边呀　 　
ㅤㅤ“北方。”“阿，爸爸说，我们家在北方！”
小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手，叫着。“哟，你看！”
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。
ㅤㅤ“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸口袋，摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给了小萝卜头。小萝卜头打开了火柴金，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。“啊，它失去了自由。”小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”
虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫着：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”
回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！”
（1）请在短文第四自然段的横线上填上合适的标点符号。
（2）写出下列句子主要运用的描写手法。
①他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚尖，看白公馆墙外的群山。 　 　
②“啊，它失去了自由。”小萝卜头若有所思地停住了手。 　 　
③小萝卜头高兴地叫着：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”　 　
（3）“入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。”结合上下文说一说，“长年没有呼吸过自由空气的人们”是指什么人？
　 　
（4）读完短文，你觉得小萝卜头是一个怎样的孩子？
　 　
（5）读文章中的画线句子，这时小萝卜头还会想些什么呢？请你发挥想象写一写。
　 　
19．（18分）
缴电话费的老人
到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得很长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六旬。
　 　请问您的电话号码 　 　营业员问老妇人 　 　老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上，点出之后，又问：“是叫李强吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么？”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧？”“没缴”。“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”
于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。
（1）下面加点字的注音没有错误的一项是 　 　。
A.缴费（jiǎo）步履（lǔ）
B.歉意（qiàn）喳喳（zā）
C.犹豫（yóu） 磕绊（kē）
D.年逾（yù） 骚动（sāo）
（2）补全第二自然段空缺处的标点。
（3）第一自然段中画线句子是对人物的 　 　描写。第二自然段中画线句是对人物的 　 　描写。第三自然段中画线句子是对人物的 　 　描写。
（4）第二自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句，与前文“　 　”形成对比。（填文中词）
（5）在文中找出与最后一句“这次，后面一片寂静”相照应的语句，用波浪线画出来。
（6）短文记叙了一件什么事情？你从中感受到了什么？
　 　
（7）请你写一句赞美母爱的诗。 　 　
六、填空题（共1小题，每小题30分，满分30分）
20．（30分）妙笔生花。
写一个科幻故事，题目自拟，不少于450字。

2021年甘肃省陇南市礼县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、日积月累我能行（54分）
1．（10分）看拼音写词语。
xī shuài　蟋蟀　
qīng cuì　清脆　
yòu zhì　幼稚　
shùn 　瞬　间
zhòu 　骤　然
防yù 　御　
嘴chún 　唇　
【分析】看拼音写词语是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
蟋蟀 清脆 幼稚 瞬间
骤 御 唇
2．（4分）给下列加点的字选择正确的读音。
不禁（jīn jīng） 　jīn　
惊惶（huāng huáng） 　huáng　
滥用（luàn làn） 　làn　
纬线（wěi wéi） 　wěi　
匪徒（féi fěi） 　fěi　
流落（luò lòu） 　luò　
铜钵（bó bō） 　bō　
抽噎（yè yē） 　yē　
【分析】本题考查选择正确的字音。在平时的学习中要注意把汉字读正确，这样才能选择正确的读音；字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“禁”读“jīn”时，意思是忍住；读“jìn”时，意思是禁止。因此，“不禁”的“禁”应读“jīn”。“惶”的意思是恐惧，读音为“huáng”。
“滥”的意思是不加选择，不加节制，读音为“làn”。“纬”指织物上横的方向的纱或线（跟“经”相对），读音为“wěi”。
“匪”的意思是强盗，读音为“fěi”。“落”的意思是沦落，的读音为“luò”。
“钵”是一种用陶瓷、硬石或金属制成的类似盆而略小的器皿，用来盛放东西或研磨药物，读音为“bō”。“噎”的意思是说话顶撞人或使人受窘没法接着说下去，读音为“yē”。
故答案为：
jīn huáng
làn wěi
fěi luò
bō yē
3．（6分）补充词语。
　焉　知非福
全神 　贯　注
别出 　心　裁
司空见 　惯　
万 　象　更新
大步 　流　星
【分析】考查了补全词语。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】焉知非福 全神贯注 别出心裁
司空见惯 万象更新 大步流星
故答案为：
焉 贯 心
惯 象 流
二、选择题（共7小题，每小题2分，满分14分）
4．（2分）下列书写全都正确的一组是（　　）。
A．模糊 斗蓬 证实 B．建树 浪蔓 何曾
C．齿轮 呻吟 神秘 D．忧伤 依偎 元霄
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，斗篷：有帽子的披风。故“斗蓬”的“蓬”错误。
B.有误，浪漫：指事物富有诗意，充满幻想。故“浪蔓”的“蔓”错误。
C.正确。
D.有误，元宵：又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。故“元霄”的“霄”错误。
故选：C。
5．（2分）下列读音与其它三项不同的一项是（　　）。
A．吞没 B．淹没 C．没落 D．没戏
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】没：[méi]无；没有。[mò]沉下去。故“吞没、淹没、没落”的“没”读“mò”，“没有”的“没”读“méi”。
故选：D。
6．（2分）下列与“翻箱倒柜”中的“倒”读音相同的是（　　）。
A．排山倒海 B．倒背如流 C．倒行逆施 D．倒打一粑
【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】倒：[dǎo]竖立的东西躺下来；对调，转移，更换，改换。[dào]反过来，相反地。故“翻箱倒柜、排山倒海、倒背如流、倒行逆施、倒打一粑”的“倒”应依次读“dǎo、dǎo、dào、dào、dào”。
故选：A。
7．（2分）下面与“赤裸裸”的意思相近的词语是（　　）。
A．紧绷绷 B．赤条条 C．密匝匝 D．严实实
【分析】考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。紧绷绷：形容绷或捆扎得很紧，赤条条：形容光着身体，一丝不挂，毫无遮掩。密匝匝：密密匝匝。严实实：严严实实。
故选：B。
8．（2分）《金色的鱼钩》的故事发生在（　　）。
A．解放战争时期
B．红军长征途中
C．抗日战争时期
D．第二次国内革命战争时期
【分析】考查了对课文的理解能力。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《金色的鱼钩》的故事发生在红军长征途中。
故选：B。
9．（2分）下列说法没有语病的一项是（　　）
A．王刚和李智是好朋友，他经常去他家写作业。
B．听了这句话，感触很深。
C．《十六前的回忆》的作者是李星华写的。
D．西安的夏天是一年中最美的季节。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】A．指代不明，应把第二个“他”改为“李智”。
B．缺少主语，应在“感触”前加“我”。
C．句式杂糅，可把“写的”或“的作者”去掉其中一个。
D．没有语病。
故选：D。
10．（2分）将“但后来因长期滥垦、过度放牧使它逐渐沙化。”这句话插入下列语段，位置最恰当的一项是（　　）。
①在毛乌素沙漠中，有一座古城的废墟。②它曾是声威显赫的大夏国都城，规模宏大，风景宜人。③到了宋代，古城已陷在沙漠中，人民很难生存，最终被统治者下令废毁。④这座古城的废墟是生态学上的有力例证。⑤它仿佛在向我们诉说，要过有节制、有远见的生活。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
【分析】本题考查句子还原。句子还原要求考生根据语句间的关系，将题干给出的句子还原到语段中的正确位置，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】读句子可知，②句写的是这里曾经“风景宜人”，③句写的是这里已经“陷在沙漠中”，句子“但后来因长期滥垦、过度放牧使它逐渐沙化”是对导致这一现象的原因说明，因此应放在②③之间。
故选：B。
三、填空题（共4小题，每小题1分，满分20分）
11．（1分）“任尔东西南北风”中“任”的意思是 　任凭　。
【分析】考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】诗句出自清代郑燮的《竹石》，翻译：任凭你刮东西南北风。任：任凭。
故答案为：
任凭
12．（5分）《十五夜望月》一诗的作者是 　唐　代诗人 　王建　，诗题中“十五夜”是指 　中秋节的晚上　，习俗有 　赏月、吃月饼　等。
【分析】考查了作者生平及代表作、诗歌翻译。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。诗题中“十五夜”指农历八月十五的夜晚，即中秋节的晚上。习俗有赏月、吃月饼等。
故答案为：
唐 王建 中秋节的晚上 赏月、吃月饼
13．（4分）给下列带点的字，选择正确的意思。
①吃
②吃的东西
③俸禄
④日月亏缺或完全不见的现象
A.我昨天在新闻上看到了关于“日食”的知识。 　④　
B.这种动物是食肉的。 　①　
C.昨天，我去买了一袋食盐。 　②　
D.君子谋道不谋食。 　③　
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】（1）日食：又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。因此，“食”的意思是日月亏缺或完全不见的现象。故选④。
（2）“食肉”的意思是吃肉，因此，“食”的意思是吃。故选①。
（3）“食盐”的意思是可由吃的盐，因此，“食”的意思是吃的东西。故选②。
（4）君子谋道不谋食：君子所谋求的是大道的确立与践行，不会去谋求个人生计。因此，“食”的意思是俸禄。故选③。
故答案为：
（1）④；
（2）①；
（3）②；
（4）③。
14．（10分）按要求完成下列句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
　桑娜补帆。　
（2）老班长对小战士们说：“我不行了，你们先吃吧！”（改为转述句）
　老班长对小战士们说，他不行了，他们先吃吧。　
（3）读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：　一天一夜什么也没吃，他现在已经饿的前胸贴后背。　
（4）这是伟大的奇观。
①反问句：　这难道不是伟大的奇观吗？　
②双重否定句：　不得不说这是伟大的奇观。　
【分析】本题考查了扩句和缩句、改写句子、句子仿写。改写句子要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【解答】（1）缩句。删除修饰成分“渔夫的妻子”“坐在火炉旁”“一张破”。
（2）改为转述句。冒号改为逗号，“我”改为“他”，“你们”改为“他们”，删除引号。
（3）仿写句子。仿写夸张句。如：一天一夜什么也没吃，他现在已经饿的前胸贴后背。
（4）①改为反问句。“这”后加“难道”，句号改为问号。
②改为双重否定句。“这”前加“不得不说”。
故答案为：
（1）桑娜补帆。
（2）老班长对小战士们说，他不行了，他们先吃吧。
（3）一天一夜什么也没吃，他现在已经饿的前胸贴后背。
（4）①这难道不是伟大的奇观吗？
②不得不说这是伟大的奇观。
四、填空题（共2小题，每小题16分，满分21分）
15．（16分）名句补充我擅长。
（1）　春城无处不飞花　，寒食东风御柳斜。
（2）河汉清且浅，　相去复几许　。
（3）树欲静而风不止，　子欲养而亲不待。　
（4）　百川东到海　，何时复西归？
（5）　听君一席话　，胜读十年书。
（6）常将有日思无日，　莫待无时思有时　。
（7）等闲识得东风面，　万紫千红总是春　。
（8）　南朝四百八十寺　，多少楼台烟雨中。
【分析】本题考查了诗歌默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自唐代韩翃的《寒食》。
（2）出自《迢迢牵牛星》。
（3）树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。
（4）出自《长歌行》。
（5）听君一席话，胜读十年书：听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。
（6）常将有日思无日，莫待无时思有时：在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费。
（7）出自宋代朱熹的《春日》。
（8）出自唐代杜牧的《江南春》。
故答案为：
（1）春城无处不飞花；
（2）相去复几许；
（3）子欲养而亲不待。
（4）百川东到海；
（5）听君一席话，胜读十年书；
（6）莫待无时思有时；
（7）万紫千红总是春；
（8）南朝四百八十寺。
16．（5分）口语交际我最棒。
王云妈妈看见王云在看课外书，就批评王云并把她的书收走了，还说：“马上要毕业考试了，不好好学习，看课外书多耽误时间。”王云不同意妈妈的看法，请你写一段话替她劝劝她的妈妈。
　妈妈，看课外书可以提高作文水平，看课外书可以让大脑更活跃，写作文更有创意，还可以懂得课外书里的深刻道理。您就让我看课外书吧。　
【分析】考查了口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】结合题干内容及自己的生活实际作答，合理即可。
故答案为：
妈妈，看课外书可以提高作文水平，看课外书可以让大脑更活跃，写作文更有创意，还可以懂得课外书里的深刻道理。您就让我看课外书吧。
四、快乐阅读轻松答（45分）
17．（13分）ㅤㅤ我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
ㅤㅤ“为什么把这么可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。
（1）短文选自课文《　表里的生物　》。
（2）在文中找出下列词的近义词或反义词。
美丽 　丑恶　
难过 　愉快　
猜想 　证实　
特别 　一般　
（3）“这样的话”指什么？用“_____”在文中画出来。
（4）你认为文中的“我”是个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？
　我是一个充满好奇心、善于思考的孩子，从文中“为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢”“证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问”等处可以看出来。　
（5）该片断运用的描写手法有 　心理描写　、　语言描写　 等，请分别用“ ”和“______”在文中画出来。
（6）作者最后说的这句话，你也有过类似的经历吗？简单举一个例子。 　我以前经常问妈妈：“妈妈，我是从哪来的？”不知道什么时候我不问了。　
【分析】语段选自《表里的生物》。这篇课文讲述了作者童年的故事，小时候“我”认为能发出声音的都是活物，所以对父亲那个能发声的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有一个活生物。
【解答】（1）考查语段出处。语段出自《表里的生物》。
（2）考查找反义词或近义词。“美丽”的意思是好看。故反义词为“丑恶”。“难过”的意思是伤心。故反义词为“愉快”。“猜想”的意思是猜测。故反义词为“证实”。“特别”的意思是特殊。故反义词为“一般”。
（3）考查对文章信息的提取。从文中“‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎子在表里。’这样的话我不知说了多久”可知答案。
（4）考查对人物形象的分析。从文中“为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢”“证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问”可知我是一个充满好奇心、善于思考的孩子。
（5）考查描写方法。从“我只想”“就说”可知运用了心理描写和语言描写。画出相应的句子即可。
（6）考查发散思维。写出自己的经历即可。
故答案为：
（1）表里的生物；
（2）丑恶 愉快 证实 一般；
（3）我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎子在表里。
（4）我是一个充满好奇心、善于思考的孩子，从文中“为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢”“证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问”等处可以看出来。
（5）心理描写 语言描写 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的与一般的不同。“为什么把这么可怕的东西放在这么好的表里？”“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个蝎子在表里。”
（6）我以前经常问妈妈：“妈妈，我是从哪来的？”不知道什么时候我不问了。
18．（14分）
小萝卜头

看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。
小萝卜头大概刚下课。他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚尖，看白公馆墙外的群山。
ㅤㅤ“你说，山那边是啥地方？”孩子问看守特务。“磁器口。”
ㅤㅤ　“　磁器口我去耍过一回　。”　小萝卜头又问特务　：“　不是近处的山　，　我说的是那边　，　白云底下的山那边呀　！”　
ㅤㅤ“北方。”“阿，爸爸说，我们家在北方！”
小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手，叫着。“哟，你看！”
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。
ㅤㅤ“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸口袋，摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给了小萝卜头。小萝卜头打开了火柴金，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。“啊，它失去了自由。”小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”
虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫着：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”
回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！”
（1）请在短文第四自然段的横线上填上合适的标点符号。
（2）写出下列句子主要运用的描写手法。
①他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚尖，看白公馆墙外的群山。 　动作描写　
②“啊，它失去了自由。”小萝卜头若有所思地停住了手。 　心理描写　
③小萝卜头高兴地叫着：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”　语言描写　
（3）“入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着长年没有呼吸过自由空气的人们。”结合上下文说一说，“长年没有呼吸过自由空气的人们”是指什么人？
　指那些被特务关押起来的，不能出去没有自由的人。　
（4）读完短文，你觉得小萝卜头是一个怎样的孩子？
　小萝卜头是一个乐观、善良、渴望自由的孩子。　
（5）读文章中的画线句子，这时小萝卜头还会想些什么呢？请你发挥想象写一写。
　我也好想要自由啊，好想看看外面的世界是什么样子。如果我关住这只虫子，那么它就失去了自由，就和我一样了，这样做不好，还是放它自由吧。　
【分析】本文主要写了小萝卜头在走廊捉虫子玩，刘思扬给了他一个空的火柴盒子装虫子，可看到下虫子在盒子里不安时，他想到虫子也需要自由，于是放了虫子。文章表现了小萝卜头的善良、乐观和对自由的渴望。
【解答】（1）本题考查标点符号。“磁器口我去耍过一回”是一个陈述句，是小萝卜头说的话，用双引号和句号。“小萝卜头又问特务”后面是小萝卜头说的话，用冒号和前引号；“不是近处的山”“我说的是那边”表意不完整，其后都用逗号；“白云底下的山那边呀”，有语气词“呀”，用感叹号和后引号。
（2）本题考查人物描写方法。①“他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚尖，看白公馆墙外的群山”，“放”“抓”“踮”“看”都是小萝卜头动作，因此是动作描写。②“啊，它失去了自由”，这是小萝卜头心里的想法，是心理描写。③“飞了，飞了，它坐飞机回家去了”，这是小萝卜头说的话，是语言描写。
（3）本题考查对文章内容的理解。由句子“看守特务又和小萝卜头出现在走廊上”“解放了，我们也坐飞机回去”“小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬”可知，“长年没有呼吸过自由空气的人们”指的是那些被特务关押起来的，不能出去没有自由的人。
（4）本题考查对人物形象的把握。小萝卜头在失去自由的情况下还有心思去捉小虫和玩耍，可见他是一个乐观的人。当看到小虫在盒子里不安地爬动时，他决定放它自由，可见他是一个善良的人。由句子“解放了，我们也坐飞机回去”可知，他是一个渴望自由的人。据此概括作答即可。
（5）本题考查揣测人物心理活动。由句子“‘啊，它失去了自由。’小萝卜头若有所思地停住了手”可以推测，小萝卜头此时会想到自己也想要自由等。围绕此点来写即可。
故答案为：
（1）“磁器口我去耍过一回。”小萝卜头又问特务：“不是近处的山，我说的是那边，白云底下的山那边呀！”
（2）①动作描写 ②心理描写 ③语言描写；
（3）指那些被特务关押起来的，不能出去没有自由的人。
（4）小萝卜头是一个乐观、善良、渴望自由的孩子。
（5）我也好想要自由啊，好想看看外面的世界是什么样子。如果我关住这只虫子，那么它就失去了自由，就和我一样了，这样做不好，还是放它自由吧。
19．（18分）
缴电话费的老人
到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得很长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六旬。
　“　请问您的电话号码 　。”　营业员问老妇人 　。　老妇人脱口就说出一个电话号码。营业员在电脑上，点出之后，又问：“是叫李强吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么？”老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
可能是她觉察到了后面的骚动，便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吧？”“没缴”。“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”
于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。
（1）下面加点字的注音没有错误的一项是 　C　。
A.缴费（jiǎo）步履（lǔ）
B.歉意（qiàn）喳喳（zā）
C.犹豫（yóu） 磕绊（kē）
D.年逾（yù） 骚动（sāo）
（2）补全第二自然段空缺处的标点。
（3）第一自然段中画线句子是对人物的 　外貌　描写。第二自然段中画线句是对人物的 　动作　描写。第三自然段中画线句子是对人物的 　语言　描写。
（4）第二自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”一句，与前文“　脱口而出　”形成对比。（填文中词）
（5）在文中找出与最后一句“这次，后面一片寂静”相照应的语句，用波浪线画出来。
（6）短文记叙了一件什么事情？你从中感受到了什么？
　一位老人熟记儿女的电话号码，却忘记了自家的电话号码，最后还要为儿女的电话号码缴费。我从中感受到了父母对子女深沉和无私的爱。　
（7）请你写一句赞美母爱的诗。 　谁言寸草心，报得三春晖。　
【分析】本文主要写了一位老人熟记儿女的电话号码，却忘记了自家的电话号码，最后还要为儿女的电话号码缴费的事。文章写出了父母对子女深沉和无私的爱。
【解答】（1）本题考查字音。A.有误，“步履”的“履”应读“lǚ”。B.有误，“喳喳”的“喳”应读“zhā”。C.正确。D.有误，“年逾”的“逾”应读“yú”。
（2）本题考查标点符号。“请问您的电话号码”是一个陈述句，是营业员对老人说的话，应用双引号和句号。“营业员问老妇人”是一个完整的句子，其后用句号。
（3）本题考查人物描写方法。“终于我是第二个了，在我前面的是一位头发花白的老妇人，从步履神态上看好像已经年逾六旬”，“头发花白”是对老人的外貌描写。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”，“歪着脑袋”是对老人的动作描写。“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙”，这是老人说的话，是语言描写。
（4）本题考查对比手法。第二自然段中的“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟。就是想不起来”与前文的“脱口而出”形成对比。
（5）本题考查照应。照应是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应。前面说的，后面要有着落，后面写的，要与前面交代的相合，这样互相辉 映，相得益彰，从而使文章前后贯通，结构完整，中心突出。与“这次，后面一片寂静”相照应的句子是“后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动”。
（6）本题考查概括文章的主要内容和谈自己的感受。通读文章可知，主本文要写了一位老人熟记儿女的电话号码，却忘记了自家的电话号码，最后还要为儿女的电话号码缴费。从中能够感受到父母对子女深沉和无私的爱。
（7）本题考查日常积累。赞美母亲的诗句有很多，如“谁言寸草心，报得三春晖”“当时父母念，今日尔应知”等，写出一句即可。
故答案为：
（1）C；
（2）“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。
（3）外貌 动作 语言；
（4）脱口而出；
（5）后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
（6）一位老人熟记儿女的电话号码，却忘记了自家的电话号码，最后还要为儿女的电话号码缴费。我从中感受到了父母对子女深沉和无私的爱。
（7）谁言寸草心，报得三春晖。
六、填空题（共1小题，每小题30分，满分30分）
20．（30分）妙笔生花。
写一个科幻故事，题目自拟，不少于450字。
【分析】本题为自命题的想象作文，展开你丰富神奇的想象的翅膀，编写一篇科幻故事。想象作文必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
美丽的地球村
我乘着时光穿梭器穿越到3088年。
眼前的一幕令我大吃一惊。天空是那么明朗，空气是那么清新。森林里有各种各样的花，花团锦簇、姹紫嫣红。动物们开联欢晚会。啄木鸟说：“人类真好，给我们提供了一个花果飘香的大花园。”远处的小溪那里时不时传来一阵阵嬉笑声，那是人们在嬉戏。小草绿绿的，蒲公英乘着风到空中浏览大自然的景色。这一切多么美啊！
我沉浸在这梦幻般的境界里。突然，一只手搭在我的肩膀上，他自我介绍道：“我叫柳凤仙，你叫什么名字？我们一起来玩吧！”“我叫田艺，我非常乐意和你玩。”于是我们做起了打水仗的游戏。
看着这美丽的景色，我有点忍不住地问；“这里的景色怎么这么美啊？”他回答道：“那是因为这里的科学家发明了一种环保还原镜，只要用镜子一照就能恢复大自然原来的样子，可神了！”“哦，原来是这样啊！“
我们要好好保护这美丽的地球村，让它永远山清水秀。