初中科学浙教版八年级下册第4章 植物与土壤第3节 植物的根与物质吸收习题ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级下册第4章 植物与土壤第3节 植物的根与物质吸收习题ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，蒸馏水，水葫芦等内容，欢迎下载使用。

在种植马铃薯的生产过程中，应多施(　　)A. 含氮化肥 B. 含磷化肥C. 含钾化肥 D. 含钙化肥
【点拨】马铃薯属于茎，应多施钾肥。
人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是(　　)A. 水和无机盐 B. 蛋白质C. 脂肪 D. 糖类
种庄稼要施肥。某植株矮小，叶片暗绿色并出现紫色，此时应该施加的肥料是(　　)A. 磷肥 B. 钾肥C. 硼肥 D. 氮肥
水培是一种将植物的根系直接浸润于营养液中的无土栽培方式，水培花卉在生长过程中易受到缺氧胁迫和养分失衡的限制，影响花卉品质。下列说法不合理的是(　　)A. 水培植物的根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位B. 将植物的根露出水面一半左右，有利于根部细胞进行呼吸作用C. 观花类植物花芽发育阶段，可以适当增加含磷的营养液D. 植株长得矮小、叶片发黄时，可以适当增加含NaCl的溶液
【点拨】植株长得矮小、叶片发黄，说明植株缺氮，应该施氮肥。
“庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列对这句农谚的理解哪一项是不正确的(　　)A. 只要有了肥，庄稼就能生长好B. “肥”是指植物的生长必需的无机盐C. 它强调了“肥”对庄稼的重要性D. 合理施肥，有利于庄稼的生长发育
【点拨】并不是只要有了肥料庄稼就能生长好的，如果施肥过多还可能会造成烧苗，不利于植物的生长，故A选项不正确。
植物的生活需要无机盐，下列哪种给果树施肥的方法效果最好(　　)A. 撒在果树树干近旁的地表B. 撒在果树树冠周围的地表C. 在果树树干周围挖坑施肥并掩埋D. 在果树树冠周围挖环形沟施肥并掩埋
下列有关农田施肥的说法中，正确的是(　　)A. 无论什么植物，都应该多施含氮、含磷、含钾的肥料B. 农家肥易造成土壤板结，所以农田应以施化肥为主C. 一般多数农作物在旺盛生长期都需要较多的肥料D. 给农作物施肥后不要浇水，否则会造成肥料大量流失
2021年3月底，“新疆棉花”登上微博热搜，新疆长绒棉纤维柔长，洁白光泽，弹性良好，产量高，这使得中国成为世界第一产棉大国。 当棉花种植生长中，出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，最可能是缺乏(　　)A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐C. 含钾的无机盐 D. 水
把缺少某种矿质元素的农作物与其相应的症状进行合理的配对。①缺少氮肥的农作物　　 A. 茎秆细弱、易倒伏②缺少磷肥的农作物　　 B. 叶片发黄、植物矮小③缺少钾肥的农作物　　 C.叶片小，开花结果晚 而且数量少
水稻土壤中三要素肥效实验结果如表所示(表中“＋”表示适量添加)。请据表回答下列问题。
(1)表中所列A～E五个实验区中产量最高的是______区。(2)氮、磷、钾三种化肥中，对水稻产量影响最小的是______肥。(3)做这样的实验时，须保证这五个区的__________、________等条件都相同。
光照强度田间管理
将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，两周后现象如图，下列说法正确的是(　　)A. 实验的变量是水分B. 实验应该在黑暗处进行C. 土壤浸出液能为植物生长提供无机盐D. 实验说明植物生长需要氮、磷、钾
一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施相同。实验结果如下表：
从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是(　　)A. K B. N C. P D. S
【点拨】由表中施肥情况可以看出，甲与戊对照，实验变量是氮肥，说明该农田基本不缺氮肥。甲与丙对照，实验变量是磷肥，说明该农田基本不缺磷肥。小麦产量最高的是乙，并且乙施用了钾肥，说明该农田缺少钾肥。从表中看出缺的是钾肥。
过量使用化肥会引起水体富营养化。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究。课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备。
研究过程：取三个水箱，编号A、B、C，分别注入相同体积的富营养化河水，并在A、B中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元素含量。(1)在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的________________(填“蒸馏水”或“富营养化河水”)。
(2)在收集事实证据时，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据(单位为mg/L)。
处理数据：在下图坐标系中画出A、B两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图。
(3)根据以上实验结果，该学习小组可以得出的结论是：水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素，但________的吸收能力更强。(4)近年来，由于富营养化污染，很多河道都出现了水葫芦疯长，给河道环境及功能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭，你认为能否降低河道水体的富营养化污染？________________。
【点拨】实验C与A、B进行对照，水生植物能够吸收富营养化河水中的氮，A与B进行比较，可以看出水葫芦吸收氮的能力更强；但水葫芦如果不限制其生长，那么整个河道都将被其覆盖，食物链将完全被破坏，最后会造成水体缺氧，使整个河道成为臭水沟。
硝酸铵(NH4NO3)是一种常见的氮肥，该物质的阴、阳离子都含有氮元素，因此它是一种高效的氮肥。(1)该化肥的肥效对农作物的作用是________(多选)。A. 用于构成植物体B. 用于调节植物的生命活动C. 提供合成叶绿素的重要元素D. 促进淀粉的合成和运输
(2)某花卉基地需要配制100 kg10%的NH4NO3溶液，基地实验室现有200 kg5%的NH4NO3溶液和50 kg30%的NH4NO3溶液，若将这两种溶液混合来配制所需溶液，应该如何进行？
解：设需要质量分数为5%的硝酸铵溶液的质量为x，则需要30%的硝酸铵溶液的质量为100 kg－x，根据配制溶液前后溶质的质量不变可得，x×5%＋(100 kg－x)×30%＝100 kg×10%，解得x＝80 kg，则需要30%的硝酸铵溶液的质量为100 kg－80 kg＝20 kg。