2021福建省“决胜新高考・名校交流“高三下学期3月联考试题生物PDF版含解析
展开决胜新高考•名校交流2021届高三3月联考卷（福建省适用）
生物答案及评分标准
一、单项选择题：本题共16小题，其中1~12小题，每题2分，13~16小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
B | D | C | A | C | B | D | D | B | A | D | A | C | B | B | D |
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
17．（9分，除标注外每空1分）
（1）细胞质基质 丙酮酸和[H]
（2）酶的种类不同 保证玉米幼苗根部在缺氧的条件下可以获得能量 不能，原因是无氧呼吸产生的乳酸或酒精会损害根（意思正确即可给分）
（3）第一组在无氧条件下培养普通酵母，第二组也在相同的无氧条件下培养转基因酵母，在相同且适宜的环境中培养一定时间后，用酸性重铬酸钾检验培养液，再分别测培养液的pH。结果两组培养液均可使酸性重铬酸钾变为灰绿色，第二组的pH小于第一组，可以证明转基因酵母产生了乙醇和乳酸，说明转基因酵母具有两条无氧呼吸途径。 （4分，答出“第一组在无氧条件下培养普通酵母，第二组也在相同的无氧条件下培养转基因酵母”给1分，答出“用酸性重铬酸钾检验培养液，再分别测培养液的pH”给1分，答出“在相同且适宜的环境中培养一定时间后，用酸性重铬酸钾检验培养液，再分别测培养液的pH。结果两组培养液均可使酸性重铬酸钾变为灰绿色，第二组的pH小于第一组，可以证明转基因酵母产生了乙醇和乳酸，说明转基因酵母具有两条无氧呼吸途径”给2分，全部答出给4分，意思正确即可给分）
18．（10分，除标注外每空2分）
（1）用纯合的灰身雄果蝇、黄身雌果蝇杂交，若后代黄身都是雄蝇，灰身都表现为雌蝇，说明黄身基因为X染色体上的隐性基因（2分）；若后代无论雌雄全部为灰身，说明黄身基因为常染色体上的隐性基因（2分）
（2）灰体∶黑檀体＝3∶1 相同 （1分）
（3）黄身灰体∶灰身黑檀体＝3∶1 （3分）
19．（16分，每空2分）
（1）a a处有神经节（答案合理即可给分）
（2）传出神经末梢及其控制的屈肌和伸肌 B突触后膜由内负外正变为内正外负，C处内负外正 屈肌舒张，伸肌收缩 防止运动过度，使动作准确（答案合理即可给分）
（3）不属于 没有经过完整的反射弧
20．（9分，除标注外每空2分）
（1）稻田杂草、害虫（和微生物）被虾作为食物消灭掉；疏松淤泥有助于根的有氧呼吸，促进根系活动；虾排泄的废物为水稻提供养料增强稻田肥力 （4分，任意答出1点即可给2分，答出2点给4分）
（2）通过人为输入能量达到能量的高输出（或答“调整种间关系，实现对能量的多级利用，从而大大提高能量利用率”也可给2分，意思正确即可给分） 废物资源化（或答“上一环节的废弃物恰好是下一环节的原料”也可给2分）
（3）减少化学农药的使用量，利于环境保护 （1分）
21．（16分，除标注外每空2分）
（1）细胞中mRNA逆转录而来 人工合成、PCR扩增等 （答出“人工合成”给1分，答出“PCR扩增”给1分，全部答出给2分）
（2）BglⅡ和ClaⅠ 识别序列在目的基因中，会破坏目的基因
（3）转化 氧化钙（1分，或答“钙离子”也可给1分） 在含氨苄青霉素培养基中存活，在含四环素培养基中死亡
（4）10 （1分） 设置一系列的温度梯度检测碱性蛋白酶的催化效果，蛋白质分解最快对应的温度是最适温度（意思正确即可给分）
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