2021河南省实验中学高三下学期5月第四次模拟考试理科综合生物试题含答案

2021届河南省实验中学高三下模拟4考试

理科综合生物

注意事项：

1.    答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，将条形码贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.    作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3.    非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.    考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.同位素标记法常用于科学实验，同位素有放射性和稳定性两类，下列实验结果的测定有别于其他组的是（）

A.用H的同位素研究分泌蛋白质的形成过程

B.用N的同位素研究DNA的半保留复制

C.用C的同位素研究光合作用中卡尔文循环

D.用P、S的同位素研究DNA是遗传物质

2. 蛋白质的磷酸化与去磷酸化被比喻为一种分子开关，分子开关的机理如下图所示，形成有活性的蛋白质是一个磷酸化的过程、即“开”的过程，形成无活性的蛋白是一个去磷酸化的过程，即“关”的过程。下列有关分子开关的说法错误的是（）

A. 细胞呼吸产生的ATP可以用于分子开关中蛋白质的磷酸化过程

B. 分子开关可能是通过改变蛋白质的空间结构来实现“开”和“关”的

C. 蛋白质去磷酸化过程是一个放能反应的过程、释放的能量有一部分可用于合成ATP

D. 蛋白质磷酸化过程是一个吸能反应，与ATP的水解相联系

3.普通淀粉酶的最适温度在40～60 ℃之间，而极端耐热淀粉酶在100 ℃仍能保持较高活性，在生产上具有更为广泛的应用前景。若要设计实验探究极端耐热淀粉酶起催化作用的最适温度。下列说法错误的是（）

A．要鉴定该酶的化学本质可利用双缩脲试剂，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质。

B．测定淀粉酶活性时，选择淀粉作为该酶底物，反应液中应加入(酸碱)缓冲溶液以维持其酸碱度稳定

C．此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑淀粉溶液的浓度和含量、pH及添加试剂的量、实验操作顺序等因素

D．设置一个实验组，调节环境自40 ℃缓慢升至100 ℃。测定反应速率最大时的环境温度即为最适温度

4．进化的红皇后假说认为，在通常的情况下，物种之间保持着一种动态平衡，物种间存在相互牵制的生态关系，例如一些昆虫取食时，植物会产生某种有毒物质抵制昆虫，昆虫也相应地产生解毒物质，下列分析正确的是（）

A．该假说认为一种生物的进化会导致其他生物的进化

B．一定浓度的有毒物质会诱导昆虫产生相应的解毒基因

C．具有抗毒性和不具抗毒性的昆虫不能进行基因交流

D．植物产生有毒物质的根本原因是自然选择的作用

5.植物生长调节剂是人工合成的(或从微生物中提取的天然的)，具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物。关于植物激素和植物生长调节剂，下列说法正确的是（）

A．乙烯的作用是促进果实的成熟，所以乙烯不能在幼嫩的组织中产生

B．刚收获的黄瓜种子不易发芽，与种子中的脱落酸有关

C．赤霉菌的培养液可使幼苗疯长，表明赤霉菌产生的赤霉素为植物激素，可促进植物生长

D．在不同的组织中，生长素通过主动运输的方式进行极性运输

6.某淡水湖泊生态系统因为N、P元素等无机污染引起了藻类的大量繁殖，研究人员拟采用生物控制技术进行防治，对该生态系统的有机碳生产率及能量流动进行了研究，结果如图所示。分析回答下列问题。错误的是（）

A.测定物种丰富度是群落调查的基本内容。在湖泊中，随着水深的变化，不同水层分布着不同类群的生物，这体现了群落的垂直结构。

B.该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率可表示为e/b×100%

C. 5、7月份0.2 m处有机碳的生产量很高，但0.6 m以下水深有机碳生产率较低，主要原因是藻类大量生长，堆积在表层，使下层水体中光照强度明显减弱。

D.图乙中①表示初级消费者的呼吸作用，分解者获得的h、i中的能量依次来源于第二、第三营养级

三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个小题考生都必须做答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答）

（一）必考题（共11题，共129分）

29.（除标示外每空1分，共11分）甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合速率的曲线如图1所示；将甲植物叶片分离得到的叶绿体，分别置于含不同蔗糖浓度的反应介质溶液中，测量其光合速率，结果如图2所示。请分析回答下列问题：

（1）绿色植物光合色素的提取和分离试验中，提取色素的试剂常用。分离色素用到的方法叫做。在有氧条件下，生长中的植物细胞内的葡萄糖先在______________（填细胞结构）中脱氢，生成_______________________________。 

（2）图1中，如果甲、乙两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是________，在晴转阴瞬间，叶肉细胞中C5相对量的变化趋势是________。光照强度为10千勒克斯时，甲、乙植物的实际光合作用速率差值为_____________。

（3）图2中测得的光合速率是(总光合速率/净光合速率），其中A、C两点光合速率低于B点的原因不同，其中A点光合速率较低的原因最可能是

（2分），而C点最可能的原因是外界蔗糖浓度较高，光合作用产物不易被运出细胞，在细胞中积累进而影响光合速率。若该植物处于开花期，人为摘除花朵，叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中段对应的关系相似。

30.(除标示外每空1分，共8分)为研究动物反射行为，科研人员常用脊蛙作实验材料。脊蛙是指除去大脑，保留脊髓的蛙。悬吊脊蛙，用1%硫酸浸湿的滤纸片贴于脊蛙下腹部，脊蛙会出现搔扒反射，即后肢试图蹬掉腹部的滤纸。请回答:

(1)搔扒反射属于__________反射，判断依据是____________________。完成该反射的必要条件是适宜强度的刺激和_______________________________。

(2)搔扒反射过程中，兴奋在神经元之间传递的结构基础是_____________，方向是______(填“单向”或“双向”)。

(3)欲要验证搔扒反射的感受器位于皮肤，实验设计思路为

（3分）。

31.（除标示外每空1分，共10分）材料一：消涨带是指河流、水库水位周期性涨落而形成的最高与最低水位线之间的土地区域，属典型的水－陆生态交错带，三峡水库蓄水运行后，形成了垂直落差达30m的人工消涨带，冬季水位175m左右，夏季水位145m左右。如图1所示。研究者通过固定监测样地，对三峡库区消涨带海拔156~172m区段首次经历冬水夏陆交替前、后的植物组成、个体数量等群落特征进行调查，结果发现；样地上的维管植物种数减少了78.2%,与此同时，样地上出现了49种“新种”植物。图2为三峡库区消涨带水位变化图。

（1）在垂直落差达30米的人工消涨带，不同水位的生物种类有所差异，其构成群落的（垂直/水平）结构。消涨带首次经历水陆生境交替变化后，原陆生群落中的大多数植物因不适应这种环境骤变而消亡，请从呼吸作用的角度叙述其原因（2分）。

（2)三峡库区因人为控制水位涨落而形成的消涨带进行着逆向演替，属于退化的生态系统。请从生态系统的结构与功能方面分析，退化生态系统的共同变化特征：

①（2分）

②（2分）。

材料二：习近平同志指出，“长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。当前和今后相当长一个时期，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发”。因此，现今首要任务是重建消涨带植被，并恢复其功能。

（3)一些濒危植物如疏花水柏枝，因三峡工程而导致其生态环境丧失，应该对其实施措施。重建消涨带植被，你认为适合在海拔162m区域生长的植物应具备的特点是。（多选 2分）

A.耐水淹B.不耐水淹C.耐旱D.不耐旱

32.(除标示外每空1分，共10分）果蝇的灰身、黑身由等位基因（B、b)控制，等位基因（R、r)会影响雌、雄灰身果蝇的体色深度，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。现有黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交，F1全为浅灰身，F1随机交配，F2表现型及数量如下表。

请回答：

（1）果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，其中显性性状为，控制体色的等位基因（B、b)位于染色体上，基因R、r中使灰身果蝇的体色变浅的是。

（2）亲代灰身雄果蝇的基因型为，F2浅灰身雌果蝇中杂合子占的比例为。

（3）F2中黑身雌果蝇与浅灰身雄果蝇随机交配，F3中黑身雌果蝇的比例为。

（4）请用遗传图解表示以F2中杂合的黑身雌果蝇与纯合浅灰身雄果蝇为亲本杂交得到子代

的过程（4分）。

(二)选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

37.【生物－选修1:生物技术实践】（15分）

为了获得耐热耐辐射微生物资源，某生物兴趣小组在新疆库木塔格沙漠某区域取样，利用常规平板分离方法进行分离培养，定向筛选出耐高温耐辐射菌株，实验流程如下，分析并回答下列问题：

（1）生物兴趣小组选择在该区域取样的原因是____________________________________。筛选出的耐高温辐射菌与酿酒酵母相比在遗传信息表达过程中的特点是________________。

（2）配制LB肉汤培养基需添加一定量的NaCl，其目的是________________________，对LB肉汤培养基一般采用__________灭菌；驯化培养过程中，对活菌纯化并计数的方法是___________，测得的活菌数往往比实际值_________（1分），原因是_______________________。

（3）某同学为探究已纯化的菌株能否分解纤维素，他将此菌株接种在纤维素分解菌选择培养基上，一段时间后，培养基上出现了菌落，该同学认为此菌株能分解纤维素，但其他的同学并不认同他的观点，你认为他们的理由是____________________________________。

38.【生物－选修3:现代生物科技专题】（15分）

7岁的哈桑患有交界型大疱性表皮松解症(JEB)，该病的病因是编码层黏连蛋白332的基因之一LAMB3发生了突变，导致表皮和真皮很容易脱离，进而产生水疱和糜烂，并伴有多种炎症威胁其生命。科学家实施了表皮干细胞基因疗法拯救了哈桑，治疗过程如下图：

(1)改造过的逆转录病毒作为载体，有利于提高基因治疗成功率，可能的原因有________(多选)。

a.感染率高  b.对宿主细胞没有毒性  c.一般只感染处在分裂状态的细胞

(2)逆转录病毒在宿主细胞中能够合成“整合酶”，它能切开DNA双链的特定区域，便于之后目的基因与宿主DNA的整合，由此可推测整合酶的作用类似于基因工程工具中的________。感染过的细胞的后代就有了正确的LAMB3基因，经过________________过程可以制造正常的层黏连蛋白332。

(3)图中过程③所涉及的技术属于生物工程中的________________。过程③所需考虑的环境条件除了无菌、无毒、营养及气体条件外，还需要保证细胞生活所需的________________，其中无菌环境的达成需要的操作包括_______________________________________________________。三种克隆都能培养成单层细胞，因为贴壁细胞分裂生长到________________时，细胞就会停止分裂增殖。

(4)干细胞移植和基因治疗最大的风险就在于导致癌症。原因是逆转录病毒会把基因随机插入基因组里，如果破坏了一些____________________，那么就有可能导致细胞癌变。

生物答案

1-6  BCDABD

29.（1）无水乙醇   纸层析法细胞质基质     丙酮酸

（2）甲植物    减少     6 mgCO2/（100cm2·h）

（3）总光合速率  蔗糖溶液浓度过低，部分叶绿体吸水涨破，导致光合速率偏小   BC

30. (除标注外，每空1分，共8分)
(1)非条件  该反射活动无大脑皮层的参与(或反射活动的神经中枢位于脊髓)完整的反射弧
(2)突触  单向
(3)答案1：去除脊蛙下腹部皮肤(1分)，重复上述相同实验过程(1分)，观察是否出现搔扒反射(1分)
答案2：取两组(只)生理状态相同(相似)的脊蛙，一组破坏或剥离腹部的皮肤，另一组不作处理，再对两组脊蛙做同等强度的相同刺激(用1%硫酸浸湿的滤纸片贴于脊蛙下腹部)，观察是否出现搔扒反射(3分，实验材料、自变量设置、因变量检测各1分)

31.水平（1分）   （1)陆生植物在淹水缺氧情况下，细胞进行无氧呼吸产生酒精（1分），酒精毒害细胞使其死亡（1分）

（2)①生态系统的组成成分减少（1分）；食物链，食物网被破坏，营养结构变得简单（1分）（“生态系统的组成成分减少”或答“物种多样性降低”或持“丰富度降低”）

②能量流动受阻，物质循环受阻，信息传递受阻（2分，有“受阻”的类似表达也可，答出两点即可得全分）

（3)易地保护AC(2分，其它答案0分）

32.(1)灰身    常      R

(2) BBXrY        5/6

(3)1/6

(4)(4分)(符号1分，亲代基因型表现型1分，配子1分，子代基因型表现型及比例1分)

37.（1）该区域温度较高、遭受辐射较强    转录和翻译可在同一时间和空间中进行

（2）为微生物提供无机盐（为微生物提供无机盐，调节渗透压）    高压蒸汽灭菌    稀释涂布平板法    低    两个或多个细胞连在一起时，平板上只能观察到一个菌落    （3）实验缺少空白对照；操作不规范  

38.(1)abc　(2)限制酶（1分）　转录、翻译　(3)动物细胞培养技术　温度和pH  对培养液和培养用具进行无菌处理，培养液中添加一定量抗生素，定期更换培养液 　表面相互接触　(4)抑癌基因或原癌基因