浙江省杭州市2021-2022学年中考科学重点实验探究专题4光合实验（生物）答案

专题04 生物实验—绿色植物新陈代谢

知识点记录：

真题回顾：

1.（2021杭州）

【答案】①溶解叶片中的叶绿素，将叶片处理成黄白色，防止叶片本身的颜色对实验结果产生干扰；②叶圆片是否变蓝色；③植物光合作用需要光；④植物光合作用需要叶绿体

2.（2020杭州）

【答案】（1）研究金鱼藻的光合作用是否需要二氧化碳；（2）去除水中原有的二氧化碳并防止空气中的二氧化碳溶于水；（3）不能；（4）氧气（或O2）。

3.（2019杭州）

22．（4分）在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的14CO2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素14C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素14C的部位）。据此回答：

（1）14CO2主要是通过图乙中___________结构，进入到叶片中。

（2）写出14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式____________________________。

（3）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该物质的根部。______________（选填“外树皮”、“木质部”、“韧皮部”或“髓”）

（4）一段时间后，研究小组在容器A外的空气中发现了14CO2，请运用所学的知识解释这一现象____________________________。

【答案】（1）气孔；（2）二氧化碳+水有机物+氧气；（3）韧皮部；（4）该植物中含有14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通过气孔被释放到周围的空气中。

4.（2018杭州）

27. （8分）把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶放在无色透明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下（其他条件均适宜并相同）。经过8小时后，测量容器中氧气的增加量，得到下表所示的实验数据。

据表回答：

（1）该实验通过测定___________，来判断光合作用的反应速率。

（2）上述实验结果可以得出得结论是___________。（写2条）

（3）除上表所示因素外，列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素_______。

【答案】（1）8小时内容器中氧气的增加量；（2）8小时内，紫罗兰在红光条件下比绿光条件下光合作用释放的氧气多；8小时内，天竺葵在红光条件下比绿光条件下光合作用释放的氧气多；8小时内，红光条件下天竺葵比紫罗兰光合作用释放的氧气多；8小时内，绿光条件下天竺葵比紫罗兰光合作用释放的氧气多；

（3）CO2浓度、光照强度、温度、叶的幼嫩程度等

5.（2017杭州）

32．（8分）（2017杭州）如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U型管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是________________。

（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是________________。

（3）试验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中的那一部分结构？_________________。

（4）随着蒸腾作用的进行，植物体内水分不断发生_________（填写物态变化名称），会吸收周围大气的热量。

【答案】（1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间；（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显；（3）髓；（4）汽化（或蒸发）

6.（2016杭州）

27．（8分）为“证明绿色植物光合作用产生氧气”，小金设计了如图所示的实验。回答：

（1）本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是________________。

（2）写出证明试管内收集的气体是氧气的方法：

________________________________________。

（3）利用上述实验装置与材料，设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验。（写出简要的实验思路）________________________________________。

【答案】（1）便于氧气的观察和收集。（2）取出试管并迅速将带火星的木条伸入管口内，木条复燃，则是氧气。（3）再设置一组实验，与现有实验装置完全一致，一组放置在光照下，一组放置在暗室中，一定时间后观察是否有气体生成以及检验气体成分。

7.（2015杭州）

27.（8分）小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：①将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住，然后放到黑暗处48小时。②……。③将A、B两张叶片置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。

（1）写出实验步骤②________________________________________。

（2）将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是_________________________________。

（3）你预期在实验结果是________________________。

（4）除了实验中起对照作用在变量外，请再列举两个可能会影响实验结果在其它变量___________。

【答案】（1）将该植物置于阳光下照射几个小时；（2）将叶绿素溶解到酒精中，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘时变蓝的反应现象；（3）A叶片不变蓝，B叶片变蓝色；（4）光照强度和温度

8 .（2014杭州）

33．（10分）课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如右图所示。

（1）为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在        的环境中为佳。

A．高温干燥    B．高温潮湿    C．低温干燥   D．低温潮湿

（2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是              。

（3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升______？。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行_________。

（4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？____________________________________

【答案】（1）A；（2）防止水银蒸发，造成污染；（3）光合作用；黑暗（4）大气压

9.（2012杭州）

29（6分）我们可以利用如图一所示装置来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度。已知其他条件适宜，据图回答下列问题：

（ 1）当甲处气体的CO2浓度低于乙处时，植物光合作用强度______呼吸作用。（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）黑暗时，甲处测到的CO2主要来自 ____________________、________________等。

（3）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处CO2量下降；光照强度与甲处CO2量的关系如图二，说明在ab段范围内随着光照强度的增强植物光合作用的强度______________________。

（4）1771年英国科学家普里斯特利通过如图三实验证实植物能更新污浊的空气，可有人于黑暗环境中重复他的实验却得出相反的结论：植物和动物“样会使空气变污浊。据他们的实验和学过的知识，你得出的结论是______________________________

【答案】（1）大于；（2）植物的呼吸作用，空气中原有的二氧化碳；（3）增强；（4）植物只有在光照条件下才能进行光合作用，植物光合作用的同时也进行呼吸作用。

10.（2011杭州）

【答案】（1）A；（2）土壤（养分、无机盐、矿物质、水源、水中其他物质成分等均可）；

（3）二氧化塘（或CO2）

11.（2010杭州）
 

【答案】（1）A；①⑤；B；⑦；D；④（或A；①⑤；B；④；D）；abcfg（或afgbc）

（2）正确；二氧化碳是植物光合作用的原料之一，根据进入广口瓶中水的体积可以推测出植物光合作用消耗的二氧化碳的体积。

（3）植物质量的变化或栽培植物的容器中水的质量或体积变化。

【练习巩固】

1．（2022养正二模）

【答案】（1）呼吸作用和蒸腾作用；（2）5、6；（3）①调整台灯与烧杯之间的距离；②吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内的液体温度产生影响。

2.(2022滨江一模)

【答案】（1）尽可能多，可选30-50张叶片（2）B；（3）(mb-ma)/nSt；（4）土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水。

3.（2022淳安一模）

【答案】（1）三；（2）AB；（3）植物的叶是散失水分的主要器官；（4）减少叶片，可以降低植物的蒸腾作用，保存植物体内水分。

4.（2022上城一模）

【答案】（1）耗尽叶片中原有的淀粉，防止对后续实验产生干扰；（2）B；（3）光合作用需要光照，需要叶绿体，能合成淀粉。

5.(2022萧山一模)

【答案】（1）（1）在遮光情况下，水草只进行呼吸作用，产生二氧化碳的浓度增高。

（2）在现有光照强度范围内（或“一定光照范围内”），光照强度越大，该种水草

光合作用速率越快；距日光灯60cm时，该种水草光合作用速率等于呼吸作用速率（合理即可）。（3）温度、水分（2分）

6.（2022余杭一模）

【答案】（1）等量清水；（2）将叶片中原有的淀粉耗尽，防止对后续实验产生干扰；（3）酒精；（4）绿色植物进行光合作用合成有机物需要二氧化碳。