2020-2021学年云南省昆明市东川区一年级（下）期末语文试卷

这是一份2020-2021学年云南省昆明市东川区一年级（下）期末语文试卷，共10页。试卷主要包含了填空题等内容，欢迎下载使用。

1．（5分）写好铅笔字
2．（9分）选择正确的读音或字。
（1）奶奶今天觉 （jià jué）得很累，就早早地睡觉 （jià jué）去了。
（2）姐姐在空 （kōng kòng）闲的时候总喜欢仰望天空 （kōng kòng）。
（3）这里，我 （已 以）前 （已 以）经来过了， （元 原）来是一 （座 坐）高高的大楼，现 （再 在）却变成了一个大花园。
3．（20分）读拼音，写词语。
（1）小明的gù xiāng 是个fēi cháng měi lì 的地方。
（2）夏天到了，tiān qì 慢慢变热了，tài yáng 像一个大火球。
（3）我和bà ba 在shù lín 里zhuō chóng 。
（4）小huǒ bàn 们早睡早起，锻炼身体很gā xìng 。
4．（8分）按要求给下面的汉字分类（填序号）
①鸭 ②拍 ③捉 ④臂 ⑤鸡 ⑥脚 ⑦打 ⑧腿
与动作有关的
与身体有关的
与鸟类有关的
5．（5分）照样子，写词语
例：快乐——快快乐乐
开心——
——
例：（走）来（走）去
来 去
6．（8分）选字、词填空
请 情 清 晴
（1）老师说，读课文要有感 。
（2） 你帮我接一杯水好吗？
（3）河里的水真 啊！
（4）雨停了，天终于 了。
专心 专门 发明 发现
（5）我 妹妹生病了。
（6）是谁 了电灯？
（7）弟弟在 地写作业。
（8）这种药 治感冒。
7．（8分）连一连
（1）
（2）
8．（3分）选出每组中不同类的词语
9．（4分）照样子，写句子（不会写的字用拼音代替）
例：小鸭子在（河里）（游泳）。
白云在 。
例：苹果红红的，甜甜的。
（2）米饭 ， 。
10．（8分）根据课文内容完成练习
（1）小荷才露 ，早有蜻蜓 。这句诗写的是 （填序号）的景色。
①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季
（2） 红冠不用裁，满身 走将来。这两句诗写到的一种动物是 。
（3）天黑了，我一个人走在路上，心里像有“十五个吊桶打水—— ”。
11．（12分）阅读短文，回答问题
好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。突然，它发现了一个小铁钩，心想：“谁敢惹我？看我怎么夹住你！”
“妈妈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。”
（1）短文一共有 个自然段，第二自然段有 句话。
（2）小螃蟹欺负了 、 和 。
（3）“谁敢惹我？”这句话的意思是 。（填序号）
A.谁都敢来惹我。
B.谁都不敢来惹我。
（4）小螃蟹最后去哪里了？ （填序号）
①小螃蟹爬走了。
②小螃蟹被小男孩钓走了。
（5）你喜欢这只小螃蟹吗？为什么？

12．（10分）看图写话
仔细看图，想想小松鼠的家在哪里，它长什么样子，喜欢做什么，你喜欢它吗？再把下面这段话补充完整。（不会写的字用拼音代替）
小松鼠的家在 。它长着 。它喜欢 ，还喜欢 。我 。
2020-2021学年云南省昆明市东川区一年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共12小题，每小题5分，满分100分）
1．【分析】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
【解答】故答案为：
双 哥 爱 网 爬
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【分析】本题考查多音字组词及先字词填空的能力。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
【解答】（1）觉：[jué]人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。[jià]睡眠（从睡着到睡醒。故“觉得”的“觉”读“jué”，“睡觉”的“觉”读“jià”。
（2）空：[kōng]天空。[kòng]闲暇时间。故“空闲”的“空”读“kòng”，“天空”的“空”读“kōng”。
（3）已：副词。已经。以：用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、数量的界限。原：原来；本来。元：朝代。座：多用于较大或固定的物体。坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。再：表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。在：存在，正在。结合语境依次选“以”“已”“原”“坐”“在”。
故答案为：
（1）jué jià；
（2）kòng kōng。
（3）以 已 原 座 在。
【点评】汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辩明语义，才能避免读错。
3．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）故乡 非常美丽；
（2）天气 太阳；
（3）爸爸 树林；
（4）伙伴 高兴。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．【分析】本题考查了学生对词语进行归类的能力。完成此类题目要注意分析所给词语的词性、意义、结构等，然后辨析分类。
【解答】故答案为：
②③⑦
④⑥⑧
①⑤
【点评】平时的学习中要注意积累词语，厚积薄发。
5．【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】快乐——快快乐乐：AB——AABB，开心——开开心心、平安——平平安安。
跑来跑去：词语结构类型是“A来A去”式，类似的词语有：跑来跑去。
故答案为：
开开心心 平安 平平安安
跑 跑
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
6．【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析字词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】请：请求；邀请。情：感情。清：洁净；清澄。与“浊”相对。晴：天空无云或云很少。
（1）根据字义，结合本题语境，应选填“情”。
（2）根据字义，结合本题语境，应选填“请”。
（3）根据字义，结合本题语境，应选填“清”。
（4）根据字义，结合本题语境，应选填“晴”。
专心：集中注意力。专门：特地。发明：创造出从前没有的事物或方法。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
（5）根据词义，结合本题语境，应选填词语“发现”。
（6）根据词义，结合本题语境，应选填词语“发明”。
（7）根据词义，结合本题语境，应选填词语“专心”。
（8）根据词义，结合本题语境，应选填词语“专门”。
故答案为：
（1）情；
（2）请；
（3）清；
（4）晴；
（5）发现；
（6）发明；
（7）专心；
（8）专门。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．【分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用和词语搭配。进行量词连线时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用来完成。
【解答】（1）结合平时对量词的理解与使用。本题可连线为：一只青蛙、一条小河、一次活动、一道闪电。
（2）根据“的”的用法，后边是名词，前边就搭配形容词。结合平时的积累和题目中给出的词语，本题可搭配为：天边的大海、弯弯的山路、雄伟的天安门、洁白的雪花。
故答案为：
（1）一只——青蛙；
一条——小河；
一次——活动；
一道——闪电。
（2）天边的——大海；
弯弯的——山路；
雄伟的——天安门；
洁白的——雪花。
【点评】量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。
8．【分析】本题考查了学生对词语进行归类的能力。完成此类题目要注意分析所给词语的词性、意义、结构等，然后找出不同类的。
【解答】（1）“手臂、脖子、小腿”都是身体部位，“蜻蜓”不是。
（2）“毛巾、脸盆、梳子”都是洗漱用品，“洗脸”不是。
（3）“阵雨、暴雨、冰雹”都是天气现象，“春天”不是。
故答案为：
（1）蜻蜓；
（2）洗脸；
（3）春天。
【点评】平时的学习中要注意积累词语，厚积薄发。
9．【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句的格式为“谁在哪里，干什么”，据此仿写。
（2）例句的词语为“AA的”式，据此仿写。
故答案为：
（1）天上 飘；
（2）白白的 香香的。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．【分析】考查了根据课文内容填空、歇后语、诗歌默写。完成诗歌默写不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自宋代杨万里的《小池》，句意：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。这句诗写的是夏季的景色。
（2）出自明代唐寅的《画鸡》，句意：它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用裁剪是天生的，它是一只白鸡所以满身雪白走过来。这两句诗写到的一种动物是鸡。
（3）十五个吊桶打水——七上八下：比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。
故答案为：
（1）尖尖角 立上头 ②；
（2）头上 雪白 鸡；
（3）七上八下。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
11．【分析】本文主要写了一只小螃蟹仗着有一双夹子，总喜欢欺负别人，最后他被一个小男孩钓走了。这个故事说明，盲目骄傲自大的人不会有好下场。
【解答】（1）本题考查自然段和句子。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有4个自然段。句子是表意完整的一句话，多以句号、问号、叹号等结尾。因此，第二自然段共有3句话。
（2）本题考查提取信息的能力。由句子“小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远”可得出答案。
（3）本题考查对句子的理解。“谁敢惹我”是一个反问句，表达的意思是谁都不敢来惹我，故选B。
（4）本题考查对文章内容的理解。由句子“我钓到了一只小螃蟹”可得出答案，故选B。
（5）本题考查发表观点的能力。从文章的感情倾向看，这只小螃蟹骄傲自大、喜欢欺负别人，而且最后也没有好下场，因此我们要从不喜欢的角度来作答。
故答案为：
（1）4 3；
（2）小鱼 小乌龟 小虾；
（3）B；
（4）B；
（5）不喜欢。因为它骄傲自大，爱欺负别人。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
12．【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理想象，组织语言写话。
【解答】认真观察图画，想想小松鼠的家在哪里，它长什么样子，喜欢做什么，你喜欢它吗？结合图片内容进行合理的想象，然后把句子补充完整。
故答案为：
森林中 一条长长的尾巴 吃野果 吃树叶、昆虫、鸟蛋 非常喜欢它。
【点评】写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。双
哥
爱
网
爬
一只
小河
一条
青蛙
一次
闪电
一道
活动
无边的
山路
弯弯的
天安门
雄伟的
雪花
洁白的
大海
（1）嘴巴
手臂
脖子
蜻蜓
小腿

（2）牙刷
毛巾
脸盆
洗脸
梳子

（3）雷电
阵雨
暴雨
冰雹
春天