期末训练题2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册（含答案）

这是一份期末训练题2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册（含答案），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.在青春期,我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较:比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有( )
①向老师和家长求助 ②与同学和朋友交往沟通 ③学会当自己的心理医生 ④相信自己,排斥他人
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.阅读漫画《乌鸦喝水》，小乌鸦的前辈想喝水是通过街石子填充让水上升喝到的，而小乌鸦用吸管喝水，对此，你的看法是( )
A.小乌鸦是在故意炫耀和显示自己
B.小乌鸦的行为注重了探索和创新，值得学习和提倡
C.小乌鸦的前辈的做法没有实际意义
D.小乌鸦应该用前辈祖宗的做法，因为这才是
3、站在青春的起点，我们怀揣梦想，助力青春成长需要我们 （ ）
①克服惰性、抵制诱惑、战胜自我 ②与法同行，树立法律信仰
③相信自己，勇敢尝试，不断进步 ④远离集体，发展个性，展现自己的优势
①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④
4.近年来,“感动中国人物”已成为人们广泛学习的榜样。下列有关榜样的认识正确的是( )
①榜样是一面镜子 ②榜样是一面旗帜 ③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ④我们应该善于汲取榜样的力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
5．青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏响青春成长曲，我们要( )
A.穿着标新立异，展现青春风采B.努力闭锁内心，保守青春秘密
C.放任青春冲动，享受青春激情D.悦纳生理变化，克服青春烦恼
6、开车时见有人非法并线，就恨不得挥拳相加;前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭…这一切都是“路怒症”惹的祸，数据显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。你会对“路怒症”者说 （ ）
①情绪是不能自己调控的 ②违反交通规则的人不受法律保护
③我们要用合适的方式表达情绪 ④要遵守交通规则，珍爱生命健康
①② B.①③ C.②④D.③④
7.世乒赛中国男女队均为第21次夺冠再创辉煌，中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩,重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责的甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明( )
A.集体应该充分尊重个人利益
B.保障个人利益是集体的责任
C.实现集体利益必须牺牲个人利益
D.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果
8．对右边漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是 ( )
A. 行己有耻，树立底线意识
B. 意志薄弱，不能战胜自我
C. 止于至善，检视自身不足
D. 敢于说“不”，具有批判精神
9、罗丹说：“美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这启示我们要 （ ）
A.生活处处有情感，要培养自己的积极情感 B.情感需要表达、回应，需要共鸣
C.生活中美好的人和事，让我们身心愉悦 D.情感是丰富多彩的，并无好坏之分
10.农民工小王为讨薪,爬高压线塔以死威胁老板,虽要回欠薪,却因扰乱公共秩序,在获民警解救后又被公安机关拘留;他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们( )
①公民的合法 权益受法律保护 ②要依法维护自己的合法权利
③法律具有规范社会成员行为的作用 ④法律保护公民的一切权利
①②③ B.①②④ C.①③ ④ D.②③④
11.“正能量”是当今社会的一个热词。下列做法体现了传递情感正能量的是( )
①小明认真学习，严格遵守学校的作息时间
②小林平时喜欢为朋友两肋插刀，教训别人
③小刚平时总能热心帮助他人，乐于助人
④小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯
①②③B.①②④C.①③④ D.②③④
12、在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往形成小群体。小群体对于我们成长的意义有 （ ）
①互学互进中增长才干 ②相互庇护，不受欺负
③要慎重考虑，冷静选择 ④体会到归属感和安全感
②③ B.①③ C.①④ D.③④
13.维护少年儿童的权益是全社会的责任。法律规定家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保障未成年人合法权益的基本途径。对此,下列做法正确的是( )
A.某父母为掌握女儿的思想状态,经常趁女儿不在家的时候翻看其信件
B.某学校为提高学生的应急能力,经常组织学生开展应急演练活动
C.小芸今年16岁,去年暑假在某餐馆当了一个月的服务员
D.某法院公开审理14岁少年××抢劫案,判其有期徒刑一年
14．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。义务教育阶段突出“法治”( )
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻
②表明中小学生比成人更需要接受法治教育
③体现国家重视从小培养公民的法治观念
④表明国家积极全面推进依法治国
①② B.②③ C.③④ D.②④
15、“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是 （ ）
A.集体是由许多人简单相加的整体 B.维护集体利益就应该牺牲个人利益
C.个体离开集体也能有无穷的力量 D.良好的集体是集体成员共同努力的结果
16．在竞技比赛中要想获得趣味运动项目的冠军,需要做到( )
①相互激励,敢于竞争 ②以我为标准
③发挥个人作用,带动激励同伴 ④善于合作,善于协调
②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
17．我国颁布的给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律是( )
①义务教育法 ②未成年人保护法
③宪法 ④预防未成年人犯罪法
②④ B.②③ C.①③ D.①②
18、青少年健康成长的基本要求是 （ ）
A.对法律的真心拥护和真诚信仰 B.增强法治意识，依法办事
C.正确行使权利，自觉履行义务 D.学会通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望
19.有人玩“抖音”自得其乐,有人把玩着“苹果”追逐时尚,有人追捧某歌手为“星之大侠”,有人为了网游废寝忘食……面对这种现状,正确的选择应该是( )
①善于模仿,顺势而为 ②明辨是非,择善而行
③拒绝不良诱惑,坚持正确的行为 ④兴趣多元化,自己喜欢的就去做
①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
20．右边漫画启示我们( )
A.集体的力量来源于成员数量的简单相加
B.在集体中，我们能够获得安全感和归属感
C.集体的力量来自成员共同的目标与团结协作
D.个人的力量是强大的，集体的力量是分散的
二、非选择题(共40分)
21.某校七年级学生小飞,因学习时间紧、任务重,与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把椅子摔得震天响……
请你回答:
(1)小强的情绪是什么样的情绪?(2分)
(2)我们的情绪受哪些方面的因素影响?(4分)
(3)调节情绪的常用方法主要有哪些?(4分)
22、转眼间，我们在初中度过了一年的集体生活，为更好地了解学生个人状况和集体情况，七年级（5）班做了一次调查。下列是部分同学反映的困惑和问题。
孙丽：临近期末，我特别想取得一个好成绩，必须争分夺秒复习，但是最近学校合唱团有演出必须参加排练，一边是自己的事情，一边是集体的利益，我很困惑，不知道该怎么处理？
李浩：班里有一个四五个人的“小群体”，经常一起违反纪律，还起哄，严重破坏了班集体的学习氛围。
（1）.孙丽和李浩分别反映了什么问题？（2分）
（2）.针对上述问题，你认为应该如何处理和对待？（6分）
（3）.建设美好集体，作为班级一员的你，会怎样为集体出力？（6分）
23、近年来，中小学校园因安全事故和校园暴力伤害学生事件时有发生，引起各级相关单位的高度重视。教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求；某市公安局启动了校园及周边安全环境整治；各学校也相继开展校园安全讲座、应急疏散演练等，为保护未成年人健康成长筑牢了一道道安全防线。
（1）结合材料谈谈为什么“为保护未成年人健康成长筑牢一道道防线”？ （6分）
（2）同学们拟向全校同学发出“拒绝校园暴力，从我做起”的倡议，请你帮忙列出倡议的要点。（至少三点，6分）
（3）中国迈向法治时代，法律伴我们成长，建设法治中国是中国人民的共同事业。在建设法治中国的进程中，青少年应该怎样做？(4分)
答案
1-5ABADD 6-10DDAAA 11-15CCBCD 16-20DABBC
21、(1 )怒。
(2)我们的情绪受多方面因素影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自 然环境等。随着周期情况的变化,我们的情绪也经常变化。
(3)常用调节情绪的方法有:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
22、（1）.孙丽：不知如何处理个人利益与集体利益的关系。李浩：班级里存在“小团体主义”。
（2）.①个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，在保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。 ③明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
（3）.①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
23、(1) 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类文明和社会进步的应有之义。
（2）加强道德修养，提高道德素质；认真学法，增强法制观念，依法自律、依法维权；提高自我保护意识和能力；同学之间相互尊重、宽容友善；善于调控情绪，增强自控能力；珍爱生命，尊重他人的生命健康权等。（任意三点，6分）
（3）①学会依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。②树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；③提高自身的道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。