2022届黑龙江省哈尔滨市九中高三下学期开学考试理综生物试卷含解析

这是一份2022届黑龙江省哈尔滨市九中高三下学期开学考试理综生物试卷含解析，共20页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。


黑龙江省哈尔滨市九中2021-2022学年高三下学期开学考试
理综生物试卷
一、单选题
1．根据实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得预期结果的关键因素之一。下列相关叙述正确的是（　　）
A．水绵为单层细胞植物，其叶绿体是螺旋式带状便于研究叶绿体是光合作用的场所
B．叶肉细胞中含有 DNA 和 RNA 可用作观察 DNA 和 RNA 在细胞中分布的实验材料
C．新鲜的黑藻叶片由于液泡没有颜色，不可以用于观察细胞的质壁分离与复原
D．洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，染色体着色后便于观察各个时期细胞内染色体的存在状态
2．“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（　　）
A．孟德尔的杂交实验，F1的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律
B．“F1能产生数量相等的两种配子”不属于演绎推理内容
C．孟德尔所做假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”
D．孟德尔、摩尔根、萨顿均用了该方法得出了遗传的不同定律
3．铁是人体内必不可少的微量元素，下图表示铁被小肠吸收和转运至细胞内的过程。图中转铁蛋白（Tf）可运载Fe3+，以Tf-Fe3+结合形式进入血液。Tf-Fe3+与转铁蛋白受体（TfR）结合后进入细胞，并在囊泡的酸性环境中将Fe3+释放。下列叙述错误的（　　）

A．Fe2+顺浓度梯度通过蛋白1通道的过程属于协助扩散
B．Tf与TfR结合后携带Fe3+进入细胞的过程属于胞吞
C．蛋白2和转铁蛋白（Tf）都是细胞膜上的载体蛋白
D．H+进入囊泡的过程属于主动运输，需要消耗能量
4．2021 年 11 月微博话题“看到这种黄花请上报”登上热搜第一，被“全网通缉”的是最熟悉的“恶之花”——加拿大一枝黄花。它是入侵物种，繁殖力极强，传播速度快，与周围植物竞争阳光、资源，直至其它植物死亡，从而对生物多样性构成严重威胁。下列说法错误的是（　　）
A．生物入侵目前已经成为全球性环境问题，需要全人类的关注与合作
B．入侵物种可能会导致当地生态系统单一化或者退化
C．这种植物花色亮丽，整片黄色景色优美，体现了生物多样性的间接价值
D．利用芦苇与加拿大一枝黄花间的竞争，通过替代控制法治理属于生物防治
5．用草莓栽培品种哈尼（8n）与野生种森林草莓（2n）进行种间杂交，得到1株五倍体种间杂种WBT。用WBT（♂）与栽培品种哈尼（♀） 进行回交，得到了少数六倍体（H1）、七倍体（H2）和九倍体（H3）后代实生苗，这些整合了野生草莓基因的不同倍性种间杂种具有进一步杂交利用的潜力，对改良现代栽培草莓具有较大意义。下列分析错误的是（　　）
A．WBT可产生少数含2个或3个或5个染色体组的雄配子
B．H1的根尖分生区可观察到含12个染色体组的细胞
C．草莓种间杂种的优良性状可通过无性繁殖传给子代
D．种间杂交利用的是野生森林草莓果实大、营养物质含量高等优点
6．陈薇团队对其团队所研究的复制缺陷重组腺病毒疫苗的特异性免疫反应及其保护效果进行评价。图 1、2 表示不同的接种剂量和接种方式对小鼠免疫的影响，图 3 表示接种不同剂量疫苗，14 天后接种新冠病毒，72 小时后检测小鼠肺组织的病毒含量。下列叙述错误的是（　　）

注：IFNY 是一种能增强效应 T 细胞活力的淋巴因子
A．IFNY 与抗体均属于由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
B．图 3 实验中对照组的处理为只注射等量的不含疫苗的生理盐水
C．由图 1、图 2 结果可知，该疫苗可诱导小鼠产生体液免疫和细胞免疫
D．该疫苗达到最大保护效果，最适合的接种方式和剂量为肌肉注射、高剂量
二、综合题
7．豆科植物紫花苜蓿，含类皂素、类黄酮素、类胡萝卜素等多种物质，具有软化血管、消炎的降血脂作用。为探究不同的盐碱条件对紫花苜蓿总光合作用速率的影响，研究小组进行了相关实验数据如下表：
NaCl浓度（ mmol⋅L−1 ）
净光合速率（ mmol⋅m−2⋅s−1 ）
胞间CO2浓度（ mmol⋅m−2⋅s−1 ）
气孔导度（ mmol⋅m−2⋅s−1 ）
蒸腾速率（ mmol⋅mol−1 ）
0
13.38
218.96
201.26
5.71
20（低盐）
13.47
231.55
208.10
5.76
70（中盐）
12.62
260.04
188.86
5.02
120（高盐）
9.16
301.65
163.77
4.40
（1）紫花苜蓿叶片中的叶绿素等光合色素吸收光能的用途是：　 　。停止给紫花苜蓿提供CO2，其光反应逐渐减缓直至停止，其原因是　 　。
（2）在光照适宜的条件下，固定CO2的物质是　 　，该过程发生的场所在　 　，从表中可知，随着盐浓度的增高，气孔导度　 　（限制/不限制）净光合速率的变化，请从渗透作用角度分析此条件下光合速率逐渐减小的原因是　 　。
（3）上述已有实验结果不能达到科研人员的实验目的，请说明原因是　 　。请在原有实验的基础上补充实验达到实验目的　 　。
8．半个世纪前，科学家提出了生长素调控植物生长的“酸生长假说”，至今这一假说仍在不断发展。研究发现，胚芽鞘切段在无生长素的培养基中生长缓慢，加入生长素后大约 10 分钟，就可观察到胚芽鞘切段快速生长。科学家提出“酸生长假说”解释这一现象，即生长素促进细胞膜上H+-ATP 酶（质子泵）的活性，将 H +外排促进细胞壁的伸展。
（1）当培养基中生长素浓度高于最适浓度时，随着生长素浓度升高对胚芽鞘切段生长的作用表现为　 　。
（2）科学家用生长素诱导玉米胚芽鞘的生长，得到图 1 所示结果。该结果是否可作为支持“酸生长假说”的证据？请作出判断并写出判断依据。

判断结果：　 　（填“是”或“否”），依据为：　 　。
（3）为探究生长素激活细胞膜上 H + -ATP 酶的机制，研究者分别测定野生型、K 蛋白基因敲除型（K-）和 F 蛋白基因敲除型（F-）拟南芥植株的下胚轴细胞壁 pH 和生长速率，结果如图 2。

说明：C(ads)为吸附性活性炭，E 表示方框中物质的总能量(单位：kJ)，TS 表示过渡态。依据研究结果，在下图的标号处填写恰当内容，完善下面的生长素作用机制模型。

9．在青藏高原高寒草甸生态系统中，高原雪兔是一种常见动物，常栖息在低矮草地中，天敌有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季时，高原雪兔几乎成为这些动物唯一的食物来源。为了观察预警，高原雪兔会把巢穴周围长势较高的草从基部咬断。高原雪兔废弃的洞穴还能为褐背拟地鸦和多种雪雀提供繁殖场所。请回答以下相关问题：
（1）群落是指　 　。因此研究群落要以研究　 　为基础。
（2）研究人员通常采用　 　法估算该地区高原雪兔的种群数量，然后根据调查统计的数据，绘制了高原雪兔种群数量 Nt+1 /N t 比值与时间(t)的变化曲线，当 t 为 a—b 时，种群的年龄组成为　 　：当 t 为 c—e 时，高原雪兔的出生率　 　（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（3）高原雪兔的存在　 　（填“增加”“减少”或“不影响”）高寒草甸生态系统的物种丰富度。
（4）雪兔通过咬断巢穴附近长势较高的草，来观察是否需要躲避伏击捕猎的狼群，在此过程中，体现了　 　，以维持生态系统稳定性的作用。
10．野生型红眼果蝇群体中出现了朱红眼（基因 a，位于常染色体上）亮红眼（基因 b）和朱砂眼（基因 d）3 种单基因隐性突变果蝇。现有朱红眼、亮红眼、朱砂眼 3 个纯合品系，各品系果蝇不含其他品系的突变基因。让纯合朱红眼品系果蝇和纯合亮红眼品系果蝇正交和反交，F1 均为野生型。取正交的 F1 雌雄相互交配，F2中野生型红眼与突变型眼色比例为 9：7（已知 a，b 双隐型纯合体眼色表现为橘色，纯合朱红眼品系果蝇做父本为正交）。
（1）用朱砂眼雌果蝇与野生型红眼雄果蝇杂交，子代中雄果蝇都是朱砂眼，雌果蝇都是红眼。推断控制朱砂眼的基因位于　 　染色体上。野生型红眼突变成题干中不同类型，体现了基因突变的　 　特点。
（2）分析题意可知，a，b 基因不在同一条染色体上，理由是　 　。
（3）b 基因在染色体上的位置有两种可能。
假设 1：b 基因位于不同于 a 基因的另一对常染色体上
假设 2：　 　
要确定哪种假设正确，可以统计 F 2 中橘色果蝇的性别：
若橘色果蝇的性别为　 　，则假设 1 正确。
若橘色果蝇的性别为　 　，则假设 2 正确。
11．金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液〉上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题。

（1）从培养过程分析，金黄色葡萄球菌的代谢类型是　 　。
（2）7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分，除氮源外还有　 　。氮源进入细胞后，可参与合成的多聚体有　 　（答出两点即可）。用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是　 　。
（3）实验操作中，在血平板上的接种方法是　 　。若取培养液1mL，稀释100倍后吸取0.1mL的稀释液，用上述接种方法接种到5个血平板上，经培养后，5个血平板上出现透明圈的菌落数分别为50、48、51、52、49，由此可知每毫升培养液中活菌的数目为　 　个。
（4）在制备血平板时需将pH调节至　 　（“微酸性”或“微碱性”）后灭菌，待培养基冷却后，再加入适量血液。血平板在接种金黄色葡萄球菌前，往往随机选取部分灭菌后的空白培养基先培养一段时间，这样做的目的是　 　。
（5）经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现　 　的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌。
12．凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶。直接利用动、植物生产凝乳酶受多种因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向。从牛胃液中分离到的凝乳酶以催化能力强而被广泛应用，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中。


（1）从牛胃细胞中提取　 　，再逆转录形成 cDNA，以此 cDNA 为模板 PCR 扩增目的基因，有时需要在引物的5’端设计　 　（填“限制酶”“DNA 连接酶”或“RNA 聚合酶”）识别序列，以便构建重组 DNA 分子。
（2）构建重组 DNA 分子（如图 1 所示）最好选用　 　限制酶，理由是　 　。若研究人员获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组质粒，如图 2 所示。这三种重组质粒中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有　 　，不能表达的原因是　 　。
（3）工业化生产过程中，最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶，现多采用重组毛霉生产，相较于大肠杆菌，毛霉作为受体细胞的优势是　 　。
（4）研究发现，如果将该凝乳酶的第 20 位和第 24 位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2 倍。通过蛋白质工程生产高效凝乳酶，所需步骤有　 　。
a．蛋白质的结构设计 b．蛋白质的结构和功能分析 c．蛋白质结构的定向改造d．凝乳酶基因的定向改造 e．将改造后的凝乳酶基因导入受体细胞f．将定向改造的凝乳酶导入受体细胞

答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】A、水绵为单层细胞生物，其叶绿体呈螺旋式带状，不用处理材料便可制备装片，用于研究叶绿体是光合作用的场所，A正确；
B、叶肉细胞中含有叶绿体，会干扰DNA和RNA染色后的观察，B错误；
C、叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于质壁分离实验现象的观察，C错误；
D、洋葱鳞片叶内表皮细胞高度分化，无法进行细胞分裂，D错误。
故答案为：A。

【分析】（1）观察DNA和RNA在细胞中的分布：
利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 DNA＋甲基绿 → 绿色；RNA＋吡罗红 → 红色。
叶肉细胞中的含有叶绿素会影响对DNA和RNA实验的观察。
（2）黑藻叶片的液泡没有颜色，但是黑藻叶片细胞含有叶绿体，它的原生质层呈绿色，可以通过观察绿色的原生质层来观察质壁分离。
（3） 染色体只存在细胞分裂的细胞中，观察染色体的各个时期的形态变化时，一般选材为于根尖、芽尖等分生区细胞。
2．【答案】B
【解析】【解答】解：融合遗传是指两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，孟德尔的杂交实验，F1只表现为一个亲本的表现型，因此F1的表现型否定了融合遗传，但没有证实基因的分离定律，测交后代的表现型及其比例证实了基因的分离定律，A不符合题意；“F1能产生数量相等的两种配子”属于假说内容，不属于演绎推理内容，B符合题意；孟德尔对分离现象的解释即假说的核心内容是：生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子是成对存在的，在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中，对自由组合现象的解释即假说的核心内容是：在F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，C不符合题意；孟德尔用了该方法得出了遗传的分离定律与自由组合定律，摩尔根用了该方法证明了基因位于染色体上，萨顿运用类比推理法提出了“基因位于染色体上”的假说，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】孟德尔的假说--演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题：在实验基础上提出问题；
②做出假设：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合；
③演绎推理：如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型；
④实验验证：测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型；
⑤得出结论：基因的分离定律。
3．【答案】C
【解析】【解答】A、通过题图可知，Fe2+ 从小肠上皮细胞进入组织液时，是顺浓度梯度且需要载体，但不需要能量，属于协助扩散，A正确；
B、由题图知细胞膜上的转铁蛋白受体（TfR）具有识别作用，与 Tf-Fe3+识别并结合后通过胞吞进入细胞，B正确；
C、转铁蛋白（Tf）是血液中运载 Fe3+ 的蛋白，不在细胞膜上，C错误；
D、由图可知 H +进入囊泡是通过质子泵逆浓度梯度进行的，属于主动运输，需要消耗能量，D正确。
故答案为：C。

【分析】（1） 大分子、颗粒性物质进出细胞通过胞吞和胞吐（体现了膜的流动性）：
胞吞：细胞外 →细胞内，消耗能量，如白细胞吞噬细菌、变形虫摄食等；
胞吐：细胞内 →细胞外，消耗能量，如硝化棉、抗体、蛋白质类激素等分泌蛋白的分泌等。
（2）被动运输与主动运输的异同点的对比如下：
方式
方向
载体
能量
自由扩散
高→低
不需要
不消耗
协助扩散
高→低
需要
不消耗
主动运输
低→高
需要
消耗
4．【答案】C
【解析】【解答】A、生物入侵目前已经成为全球性环境问题，生物入侵问题具有全球性，因此，需要全人类的关注与合作，A正确；
B、入侵物种可能会导致当地生态系统单一化或者退化 ，比如题干中的加拿大一枝花这种物种的入侵，B正确；
C、这种植物花色亮丽，整片黄色景色优美，体现了生物多样性的直接价值，C错误；
D、生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法，因此利用芦苇与加拿大一枝黄花间的竞争，通过替代控制法治理属于生物防治，D正确。
故答案为：C。

【分析】 （1）生物入侵指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。随着世界经济贸易的全球话，生物入侵已经是个极其严峻的全球性问题 。
（2）生物多样性的价值分类如下：
① 潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。
② 间接价值：也叫生态功能，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱 、调节气候等方面的作用。
③ 直接价值：如具有实用意义的食用、药用和工业原料等；非实用意义的旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等。
（3）控制生物危害的技术大致有化学防治、生物防治和机械防治等。这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的生物防治 。
5．【答案】D
【解析】【解答】A、结合题意可知，哈尼草莓的配子含4个染色体组，野生种森林草莓的配子含1个染色体组，所以WBT含5个染色体组；WBT与哈尼品种（配子四个染色体组）杂交，子代有六倍体、七倍体、九倍体，说明WBT产生的雄配了有2、3、5个染色体组，A正确；
B、H1是六倍体，在有丝分裂后期染色体数目和染色体组数目都加倍，可观察到12个染色体组，B正确；
C、无性繁殖可保持亲本的优良性状，故草莓种间杂种的优良性状，可通过无性繁殖传给子代，C正确；
D、一般而言，多倍体生物具有果实大、营养物质含量高等优点，而野生森林草莓为二倍体，通常不具有上述优点，D错误。
故答案为：D。

【分析】（1）就植物而言多倍体和二倍体相比，多倍体的茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
（2）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成的新个体， 是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，实际应用中常见的方式有：扦插、嫁接压条等。
6．【答案】B
【解析】【解答】A、IFNY 是一种能增强效应 T 细胞活力的淋巴因子，属于由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质，A正确；
B、图 3 实验中对照组的处理为只注射等量的不含疫苗的生理盐水，14天后接种等量新冠病毒，B错误；
C、图1显示注射疫苗后可以使得抗体增加，图2显示接种疫苗后产生IFNY的T细胞比例增加，因此疫苗可以诱导小鼠产生体液免疫和细胞免疫，C正确；
D、结合图1、图2和图3的实验结果可知，高剂量注射能产生更多抗体，免疫效力强，肌肉注射可以产生更多的分泌IFNY的T细胞，D正确。
故答案为：B。

【分析】（1）免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的位置，如抗体、淋巴因子、溶酶体等。
（2）特异性免疫的类型：
①主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的体液免疫。
②靠效应T细胞攻击靶细胞使之裂解死亡释放抗原的免疫方式属于细胞免疫。
7．【答案】（1）将水分解为氧和H+、ATP的生成；停止CO2的供应后，紫花苜蓿暗反应给光反应提供的物质ADP、Pi、NADP+逐渐不足至停止
（2）C5；叶绿体基质；不限制；盐浓度过高，根细胞渗透失水，影响植株的整个生命活动
（3）仅测得了获得实验条件下的净光合速率；在黑暗条件下重复上述实验，测量获得各组实验条件下的呼吸速率，进而计算获得总光合速率
【解析】【解答】(1)光合色素吸收光能用于水的分解和ATP的合成；停止给紫花苜蓿提供CO2，紫花苜蓿暗反应受到抑制，给光反应提供的物质ADP、Pi、NADP+逐渐不足至停止，所以光反应逐渐减缓直至停止。
(2)在光照适宜的条件下，能进行光合作用，暗反应过程中固定CO2的物质是C5，发生在叶绿体基质；从表中可知，随着盐浓度的增高，胞间二氧化碳浓度较高，但净光合速率降低，说明气孔导度不限制净光合速率的变化；此条件下光合速率逐渐减小的原因是盐浓度过高，根细胞渗透失水，影响植株的整个生命活动。
(3)该实验目的是探究不同的盐碱条件对紫花苜蓿总光合作用速率的影响，且总光合作用速率=净光合速率+呼吸速率。该实验仅测得了获得实验条件下的净光合速率，还需在黑暗条件下重复上述实验，测量获得各组实验条件下的呼吸速率，进而计算获得总光合速率，才能达到科研人员的实验目的。
【分析】1、光合作用过程分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，是水光解产生氧气和NADPH，同时将光能转变成化学能储存在ATP和NADPH中，暗反应又叫碳反应，发生在叶绿体基质中，分为二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程;二氧化碳与五碳化合物结合形成两个三碳化合物叫二氧化碳固定；三碳化合物还原是三碳化合物被NADPH还原形成糖类等有机物，同时将储存在ATP、NADPH中的化学能转移动糖类等有机物中。
2、真正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率。
8．【答案】（1）促进作用减弱甚至起抑制作用
（2）是；加入生长素后促进细胞膜上 H+ -ATP 酶（质子泵）活性，促进了 H +外排使胞外 pH 下降，同时胚芽鞘切段生长速度加快，说明生长素通过诱导 H +外排进而促进细胞的生长
（3）①F蛋白 ②K蛋白 ③促进H+外流
【解析】【解答】(1)胚芽鞘切段在无生长素的培养基中生长缓慢，加入生长素后大约 10 分钟，就可观察到胚芽鞘切段快速生长。当培养基中生长素浓度高于最适浓度时，随着生长素浓度升高对胚芽鞘切段生长的作用表现为促进作用减弱甚至起抑制作用。
(2) “酸生长假说”即生长素促进细胞膜上H+-ATP 酶（质子泵）的活性，将 H + 外排促进细胞壁的伸展。图中加入生长素之后细胞外的pH值减小，切断长度增长，根据加入生长素后促进细胞膜上 H+ -ATP 酶（质子泵）活性，促进了 H +外排使胞外 pH 下降，同时胚芽鞘切段生长速度加快，说明生长素通过诱导 H +外排进而促进细胞的生长。支持该假说。
(3)分析图2，与野生型相比，缺K蛋白组pH上升，生长速率下降，说明K蛋白可以促使pH下降，生长速度加快；缺F蛋白组pH下降，同时生长速率上升，说明F蛋白促进pH上升，抑制生长，综上所述，是K蛋白参与生长素激活H+- ATP酶的过程，且F蛋白与K蛋白在调控H+ATP酶激活方面的作用关系是拮抗作用。所以①F蛋白、 ②K蛋白、 ③促进H+外流。
【分析】（1）根据题干可知 “酸生长假说”生长素促进细胞膜上H+-ATP 酶（质子泵）的活性，将 H +外排促进细胞壁的伸展。加入生长素后大约 10 分钟，就可观察到胚芽鞘切段快速生长 ，当超过最适浓度时，促进作用可能减弱；如果浓度过高，还可能有抑制作用。体现了生长素作用双重作用。
（2）根据图示，可知图1的实验现象是加入生长素后，胞外的 H+ 浓度升高， pH 下降 ，对应的切段的长度是随之增长，是进一步解释了假说。
（3）根据题干，可以推知 H+ -ATP 酶是蛋白质，基因控制着蛋白质的表达，不同功能蛋白质的表达程度不同，对生命活动的影响不同。
9．【答案】（1）同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合；种群
（2）标志重捕；衰退型；大于
（3）增加
（4）信息传递调节种间关系
【解析】【解答】(1)群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体。因此研究群落要以研究种群为基础。
(2)雪兔活动能力强，活动范围广，采用标志重捕法估算该地区种群数量，当t为a～b时，Nt+1/Nt小于1，种群数量减少，年龄组成为衰退型；当t为c～e时，高原雪兔的出生率大于死亡率，使得种群数量增加。
(3)高原雪兔的存在，多了一种物种，增加高寒草甸生态系统的物种丰富度。
(4)雪兔通过咬断巢穴附近长势较高的草，来观察是否需要躲避伏击捕猎的狼群，物种的某些行为为另一物种提供了大量的有用信息，体现了信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定的作用。
【分析】（1）群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包括所有的动物、植物和微生物。种群是指生活在一定区域的同种生物的所有个体。
（2）调查种群密度的方法：
①样方法适用范围：一般适用于植物，也适用于昆虫卵及活动范围小、活动能力弱的动物的种群密度的调查。
②标志重捕法适用范围：适用于活动范围大、活动能力强的动物的种群密度的调查。
（3）令λ= Nt+1 /N t ，则λ－1表示增长率，由此可知：
①当λ＞1时，出生率＞死亡率，种群数量增加，种群的年龄组成为增长型 。
②当λ＝1时，出生率＝死亡率，种群数量基本不变，种群的年龄组成为稳定型 。
③当0＜λ＜1时，出生率 ＜死亡率，种群数量减少，种群的年龄组成为衰退型 。、
（3）物种丰富度指群落中物种数目的多少。

10．【答案】（1）X；随机性
（2）野生型红眼与突变型眼色比例为 9：7 符合自由组合的分离比
（3）b 基因位于 X、Y 染色体同源区段；雌和雄；雌性
【解析】【解答】(1)子代中雄果蝇都是朱砂眼，雌果蝇都是红眼，表现型与性别相关，因此控制朱砂眼的基因位于X染色体上。野生型红眼突变成题干中不同类型，是属于不同位点的基因的突变，体现了基因突变的随机性。
(2)让纯合朱红眼品系果蝇和纯合亮红眼品系果蝇正交和反交，F1均为野生型。取正交的F1雌雄相互交配，F2中野生型红眼与突变型眼色比例为9∶7，符合自由组合分离比9∶3∶3∶1的变式，因此a，b属于非同源染色体上的非等位基因，即a、b不在同一条染色体上。
(3)根据（2）分析可知，a，b属于非同源染色体上的非等位基因，因此假设1为b 基因位于不同于a基因的另一对常染色体上，由于让纯合朱红眼品系果蝇和纯合亮红眼品系果蝇正交和反交，F1均为野生型，说明b基因不是只在X染色体上，故假设2为b基因位于X、Y染色体同源区段；要确定哪种假设正确，可以统计F2中橘色果蝇的性别；若为假设1成立，则正交的F1基因型可能为AaBb×AaBb；若为假设2成立，则正交的F1基因型为AaXBXb×AaXbYB。若为AaBb×AaBb，则后代表现型与性别无关，即橘色果蝇（aabb）的性别有雌和雄。若b在X、Y染色体同源区段，由于雄性个体的Y染色体上含有B，所以橘色只能为雌性，即aaXbXb。
【分析】有关性染色体的分析
（1）X、Y 是同源染色体：
XY 型性别决定的生物，雄性体细胞内的 X 与 Y 染色体是一对异型性染色体。它们虽然性状、大
小不相同，但在减数分裂过程中 X、Y 的行为与同源染色体一样，也要经历联会和分离的过程，因此
X、Y 是一对特殊的同源染色体。
（2）X、Y 染色体上也存在等位基因。
X 和 Y 染色体有一部分不同源，但也有一部分是同源的。如图所示：

由图可知，在 X、Y 的同源区段，基因是成对存在的，存在等位基因，而非同源区段则相互不存
在等位基因。
11．【答案】（1）异养需氧型
（2）碳源、水和无机盐；蛋白质、核酸；增加金黄色葡萄球菌的数量
（3）平板划线法；5×104
（4）微碱性；检测培养基灭菌是否合格
（5）周围存在透明圈
【解析】【解答】(1)在培养金黄色葡萄球菌的过程中未密闭培养，同时肉汤培养基又为其提供生长、繁殖所需的有机物。故金黄色葡萄球菌属于异养需氧型细菌。
(2)微生物的培养基一般都要含有水、碳源、氮源、无机盐。7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分，除氮源外还有碳源、水和无机盐。蛋白质、核酸含氮元素，因此氮源进入细胞后，可参与合成的多聚体有蛋白质和核酸。用7.5％NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是增加金黄色葡萄球菌的数量，进行菌种富集。
(3)据图可知，在血平板上接种时是使用的接种环，因此接种方法为平板划线法。若取培养液1mL，稀释100倍后吸取0.1mL的稀释液，用上述接种方法接种到5个血平板上，经培养后，5个血平板上出现透明圈的菌落数分别为50、48、51、52、49，由此可知每毫升培养液中活菌的数目为（50+48+51+52+49）/5×100×1÷0.1＝5.0×104 个。
(4)血液的pH为7.35-7.45，是偏碱性的，所以培养基应该调至微碱性；灭菌后的培养基在接种金黄色葡萄球菌前，往往随机选取部分灭菌后的空白培养基先培养一段时间，这样做的目的是检测培养基灭菌是否合格。
(5)根据题意，金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色，所以如果经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现透明圈的菌落，说明初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌。
【分析】（1）微生物代谢类型的分析：
①从碳源和氮源的角度分析不同类型的微生物所需的培养基成分的特点：
项目
自养型微生物
异养型微生物
碳源
CO2、NaHCO3等无机物
糖类等有机物
氮源
NH3、硝酸盐等无机物
尿素、蛋白质等有机物
②从生命活动是否需要氧气分为需氧和厌氧型。
（2）平板划线法的原理：通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，经数次划线后培养，可以分离得到单个菌落。
（3）绝大多数细菌的最适生长pH值在中性附近。调整培养基的pH值到中性,可以让细菌生长得更好。细菌生长会产生大量的代谢产物，大部分代谢产物为酸性物质。调整培养基pH值为偏碱性,可中和一部分酸性代谢产物,使培养基在更长的培养时间内基本呈中性。
（4）根据培养基的用途不同，可将培养基分为：选择性培养基（筛选所需微生物）和鉴别性培养基（鉴别不同种类的微生物）。
12．【答案】（1）mRNA；限制酶
（2）BamHⅠ和 PstI；在不破坏目的基因的基础上，双酶切割可使质粒和目的基因形成相同的黏性末端，防止错连；甲和丙；甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游（甲、丙中目的基因不在启动子和终止子之间），两者目的基因均不能转录
（3）含有内质网和高尔基体，可对蛋白质进行加工和修饰
（4）b、a、d、e
【解析】【解答】(1)牛胃细胞中含有能转录出凝乳酶的mRNA，可逆转录得到cDNA；构建重组DNA分子时，需用同种限制性内切酶处理目的基因和载体，故需要在引物的5'端设计限制酶识别序列，以便构建重组DNA分子。
(2)由图1可知，质粒和外源DNA中共同含有且不会破坏目的基因的限制酶是BamHI和PstI，因此构建重组DNA分子最好选用BamHI和PstI限制酶，这样在不破坏目的基因的基础上，双酶切割可使质粒和目的基因形成相同的黏性末端，防止错连；在基因表达载体中，启动子应位于目的基因的首端，终止子应位于目的基因的尾端，这样的基因才能表达，图中甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游（甲、丙中目的基因不在启动子和终止子之间），两者的目的基因均不能转录，甲和丙均不符合，所以不能在宿主细胞中表达目的基因产物。
(3)毛霉较重组大肠杆菌或芽孢杆菌作为受体细胞的优势是毛霉为真核微生物，含有内质网和高尔基体可对蛋白进行加工和修饰。
(4)通过分析想要的蛋白质的功能，预测蛋白质应有的结构，然后根据蛋白质的结构逆向推测控制该蛋白质合成的基因的碱基组成及排列顺序，最后就是将改造后的目的基因导入受体细胞，从而转录翻译得出目的蛋白，即需要b、a、d、e。
【分析】（1）基因工程中目的基因的提取方法：①直接从基因库中提取；②利用mRNA通过逆转录合成cDNA；③根据已知氨基酸的序列合成DNA。
（2）基因表达载体的构建过程：一般用同种或能产生相同末端的限制性内切酶分别切割载体和含有目的基因的DNA片段，再利用DNA连接酶将目的基因片段拼接到载体的切口处。
（3）构建重组DNA分子时，利用两种限制性内切酶可以有效防止质粒和目的基因的自身环化以及目的基因与载体的反向连接。
（4）在基因表达载体中，启动子应位于目的基因的首端，终止子应位于目的基因的尾端，这样目的基因才能表达，即酶切位点位于启动子和终止子之间。
（5）蛋白质工程的基本思路：预期的蛋白质功能 →设计预期的蛋白质的结构→推测应有的氨基酸序列 →找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列或合成新的基因 →获得所需要的蛋白质。