【精品】期末测试卷-2021-2022学年二年级数学下册人教版（基础卷）（含解析）

这是一份【精品】期末测试卷-2021-2022学年二年级数学下册人教版（基础卷）（含解析），共15页。试卷主要包含了下面图形中，不是轴对称图形的是，下面与497最接近的数是，的重量大约是1千克等内容，欢迎下载使用。
1．学校设立“红领巾交换书屋”鼓励学生课外阅读。4月23日“世界读书日”前夕，大队铺导员想了解全校学生年阅读量情况，以下四位同学介绍的关于书屋的信息对他最有帮助的是（ ）
A．小东：602班去年一共借阅1000本
B．小红：去年全校人均借阅14本
C．小力：周一借出1256本
D．小君：我上周借阅了3本
2．下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）
A．B．C．D．
3．李师傅烤了32个蛋挞，先拿走8个，剩下的每4个放一盒。可以放几盒？列式正确的是（ ）。
A．32÷4﹣8B．32﹣8÷4C．（32﹣8）÷4
4．李奶奶制作了44个小灯笼，每串挂5个，最多能挂（ ）串。
A．3B．8C．9
5．下面与497最接近的数是（ ）
A．400B．490C．500D．492
6．人民剧院楼上有275个座位，楼下比楼上多85个座位，楼上和楼下一共有（ ）个座位
A．360B．465C．635
7．（ ）的重量大约是1千克。
A．20只鸡蛋B．一袋大米C．一个苹果D．一台微波炉
8．红红、丁丁、丽丽三人去超市购物，账单金额为100元，50元，200元。红红说我花的钱不是最多的，丁丁说：我花的钱最少，那么红红花了（ ）元。
A．100B．50C．200D．150
二．填空题（共8小题）
9．称比较轻的物品，常用 作单位，可以用字母 表示．
10．老师给小丽小红、小芳分小球，她们三个人分到了红色、黄色和绿色的小球，且颜色都不一样。小丽分到 色的球，小红分到 色的球。
11．比381少43的数是 ，比最大的三位数多1的数是 ，比最小的四位数少1的数是 ，35里面最多有 个9。
12．下面的数字、汉字和字母中，哪些是轴对称图形？
数字： ，汉字： ，字母： 。
13．□÷9＝3……□中，当余数最大时是 ，被除数是 ；当余数最小时是 ，被除数是 。
14．二（1）班有男生26人，女生19人，二（1）班共有 人。如果按每5人分成一组，可以分成 组。列综合算式是 。
15．20里有 个5；8的9倍是 。
16．“正”字一共有 画，在整理数据时，4个“正”字表示的数据是 ；数据30可以用 个“正”字表示。
三．判断题（共5小题）
17．15与23的和除以9列式为15+23+9。
18．10千克的大米和10千克的铁块同样重。
19．用5、4、7、0组成一个最小的四位数是4057。
20．来、田、坐、国这四个字都是轴对称图形。
21．每辆车坐4人，27人至少需要7辆车。
四．计算题（共2小题）
22．脱式计算。
23．用竖式计算下面各题，并且验算。
五．应用题（共5小题）
24．石蜈蚣有几条腿？
25．壮壮抱着两个相同的玩具一起称，共重35千克，已知每个玩具重2千克，壮壮体重是多少千克？
26．学校准备买一批课外读物，发给三年级17个班，每班105本，还要送给幼儿园88本。学校应该买多少本课外读物？
27．二年级一班有50个学生和2名老师租车去博物馆，每辆车限乘8人，至少需要几辆车？
28．学校买了50盆菊花，送给幼儿园8盆后，剩下的平均分给6个班，每个班分几盆？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【分析】根据题意，大队铺导员想了解全校学生年阅读量情况，要整个学校的阅读情况出发寻找信息，据此选择。
【解答】解：学校设立“红领巾交换书屋”鼓励学生课外阅读。4月23日“世界读书日”前夕，大队铺导员想了解全校学生年阅读量情况需要的信息是去年全校人均借阅14本。
故选：B。
【点评】本题考查了根据需要选择合适的信息的能力。
2．【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行解答。
【解答】解：上面图形中，不是轴对称图形的是。
故选：C。
【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的意义及其对称轴的条数。
3．【分析】由题意可知：李师傅烤了32个，先拿走8个，剩下的每4个放一盒，可以放几盒，用剩下的个数除以每盒放的个数，由此解答即可。
【解答】解：用剩下的个数：32﹣8＝24（个）
可以放的盒数：24÷4＝6（盒）
综合算式为：（32﹣8）÷4＝6（盒）
故选：C。
【点评】此题考查表内除法的简单应用。
4．【分析】要求最多能挂几串，也就是求44里面有几个5，用除法计算，得数用“去尾法”取值。
【解答】解：44÷5＝8（串）……4（个）
答：最多能挂8串。
故选：B。
【点评】此题考查了包含除法的意义的灵活应用：求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
5．【分析】计算497与各选项数字的差，差最小的数就是最接近497的数。
【解答】解：A.497﹣400＝97
B.497﹣490＝7
C.500﹣497＝3
D.497﹣492＝5
3＜5＜7＜97
与497最接近的数是500。
故选：C。
【点评】明确与497的差最小的数就是最接近497的数是解题的关键。
6．【分析】先用加法求出楼下有多少个座位，再加上楼上的座位数，即可解答。
【解答】解：275+85+275
＝360+275
＝635（个）
答：楼上和楼下一共有635个座位。
故选：C。
【点评】此题考查了整数加法的意义及应用。
7．【分析】根据生活经验结合选线即可解答。
【解答】解：20只鸡蛋大约重1.5千克左右，一袋大米最轻有5千克左右，一个苹果大于125克也就是0.125千克左右，一台微波炉大约15千克左右，所以最接近1千克的是20只鸡蛋。
故选：A。
【点评】本题考查学生对1千克的实际重量的运用。
8．【分析】丁丁花的前最少，所以丁丁花的钱是50元，红红说她花的钱不是最多的，据此即可判断出红红花了多少钱。
【解答】解：由题意可得，丁丁花的钱最少，红红花的钱不是最多，所以红红花的钱是第二多的。200＞100＞50，所以红红花了100元。
故选：A。
【点评】本题考查学生思考与推理的能力。
二．填空题（共8小题）
9．【分析】称物体有多重常用千克（kg）和克（g）作单位，称一般的物体有多重，常用千克作单位，称比较轻的物体有多重常用克作单位．
【解答】解：称比较轻的物品，常用 克作单位，可以用字母 g表示．
故答案为：克，g．
【点评】本题是考查质量单位克、千克的认识，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念．
10．【分析】小芳分到的是绿色，所以小丽和小红分到的是红色和黄色。又因为小丽分到的不是红色，所以小丽分到黄色，小红分到红色。
【解答】解：从题意可得，小丽分到绿色，且小丽分到的不是红色，所以小丽分到黄色，小红分到红色。
故答案为：黄色，红色。
【点评】本题考查学生思考与推理的能力。
11．【分析】求比381少43的数是多少，用（381﹣43）计算即可；最大的三位数是999，比最大的三位数多1的数是（999+1）计算即可；最小的四位数是1000，比最小的四位数少1的数是（1000﹣1）计算即可，求35里面最多有几个9，用（35÷9）计算即可。
【解答】解：381﹣43＝338
999+1＝1000
1000﹣9＝999
35÷9＝
答：比381少43的数是338，比最大的三位数多1的数是1000，比最小的四位数少1的数是999，35里面最多有3个9。
故答案为：338，1000，999，3。
【点评】关键是找出最大的三位数和最小的四位数，然后再根据加减法、除法的意义进一步解答即可。
12．【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。
【解答】解：数字：0、1、3、8，汉字：山、美、画，字母：C、H、I、A。
故答案为：0、1、3、8，山、美、画，C、H、I、A。
【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
13．【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1；余数最小是1。进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可。
【解答】解：余数最大是：9﹣1＝8
3×9+8
＝27+8
＝35
余数最小是1
3×9+1
＝27+1
＝28
答：当余数最大时是8，被除数是35；当余数最小时是1，被除数是28。
故答案为：8，35，1，28。
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数﹣1，最小是1；再根据被除数＝商×除数+余数求解。
14．【分析】二（1）班有男生26人，女生19人，求二（1）班共有多少人，用加法计算；如果按每5人分成一组，可以分成多少组，即求45里面有多少个5。由此解答即可。
【解答】解：二（1）班共有：26+19＝45（人），45÷5＝9（组），综合算式：（26+19）÷5＝9（组）。
答：二（1）班共有45人，可以分成9组。
故答案为：45，9，（26+19）÷5＝9（组）。
【点评】此题考查表内除法的简单应用。
15．【分析】求一个数里面有几个几，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【解答】解：20÷5＝4（个）
8×9＝72
答：20里有4个5；8的9倍是72。
故答案为：4，72。
【点评】此题考查表内乘除法的简单应用。
16．【分析】数据统计时，可以用“正”字统计，一个“正”字有5画，2个“正”字表示10画，5个5个数的方法解答。
【解答】解：“正”字一共有5画。5+5+5+5＝20（个），4个“正”字表示的数据是20；5+5+5+5+5+5＝30，数据30可以用6个“正”字表示。
故答案为：5，20，6。
【点评】本题考查了利用“正”统计数据的方法。
三．判断题（共5小题）
17．【分析】根据题意可知，先计算加法，再算除法，据此即可解答。
【解答】解：根据分析可知，15与23的和除以9列式为（15+23）÷9，所以本题错误。
故答案为：×。
【点评】分析清楚运算顺序是解答本题的关键。
18．【分析】根据物体的质量和物体的材质无关，解答此题即可。
【解答】解：10千克的大米和10千克的铁块同样重，这句话是正确的。
故答案为：√。
【点评】知道物体的质量和物体的材质无关，是解答此题即可。
19．【分析】根据题意，用5、4、7、0组成一个最小的四位数，就是按照整数的从小到大的顺序排列，从千位起排列，注意0不能在最高位，这个数就是4057。据此判断。
【解答】解：用5、4、7、0组成一个最小的四位数是4057。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了根据数的大小比较进行数的排列组成。
20．【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。
【解答】解：来、田是轴对称图形；坐、国不是轴对称图形。
故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
21．【分析】求需要多少辆这样的汽车，即求27里面含有几个4，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。
【解答】解：27÷4＝6（辆）……3（人）
6+1＝7（辆）
即至少需要7辆车，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此题应根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。注意结果利用“进一法”取值。
四．计算题（共2小题）
22．【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算小括号里面的除法，再算括号外面的除法；
（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的除法。
【解答】解：（1）56﹣36÷4
＝56﹣9
＝47
（2）27÷（9÷3）
＝27÷3
＝9
（3）（48+6）÷6
＝54÷6
＝9
【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。
23．【分析】根据整数加减法的计算方法进行计算即可，注意题目要求。
【解答】解：（1）678+289＝967
（2）723﹣475＝248
【点评】本题主要考查了整数加减法的竖式计算方法，注意验算方法的选择。
五．应用题（共5小题）
24．【分析】根据题意，石蜈蚣腿的数量是个两位数，个位数字是0，十位和个位上的数字之和为3，说明十位上的数字是3，即可得解．
【解答】解：石蜈蚣腿的数量是个两位数，个位数字是0，
十位和个位上的数字之和为3，说明十位上的数字是3﹣0＝3，
所以这个两位数是30．
答：石蜈蚣有30条腿．
【点评】此题考查了整数的认识，关键是根据题意求出十位数字．
25．【分析】已知每个玩具重2千克，两个玩具重2×2＝4千克，然后用35减去两个玩具的重量，就是壮壮体重是多少千克．
【解答】解：35﹣2×2
＝35﹣4
＝31（千克）
答：壮壮体重是31千克．
【点评】求两个玩具的重量依据是：求几个相同加数的和用乘法计算．
26．【分析】根据题意，先求出每班105本，17个班需要多少本，再加上送给幼儿园的本数；即可解答。
【解答】解：105×17+88
＝1785+88
＝1873（本）
答：学校应该买1873本课外读物。
【点评】此题主要考查了整数乘法、加法的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出发给17个班多少本。
27．【分析】先用50加2求出总人数，再除以每辆车限乘的人数8即可。
【解答】解：（50+2）÷8＝6（辆）……4（人）
6+1＝7（辆）
答：至少需要7辆车。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。注意用“进一法”取值。
28．【分析】总盆数减去送出的盆数，再除以平均分给的班级数，即为所求。
【解答】解：（50﹣8）÷6
＝42÷6
＝7（盆）
答：每个班分7盆。
【点评】此题主要考查了平均分的意义，要熟练掌握。56﹣36÷4
27÷（9÷3）
（48+6）÷6
（1）678+289＝验算：
（2）723﹣475＝验算：