基础知识综合考前押题2022年初中语文中考备考冲刺（含答案）

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基础知识综合考前押题
阅读下面的文字，完成下面小题。
2022年2月4日北京冬奥会盛大开幕，一场举世瞩目的冰雪竞技鸣锣开赛。近3000名冰雪健儿齐聚五环旗下，斗志昂扬，蓄势待发。全球亿万观众翘首以盼，期待共同见证这场非凡卓越的冬奥盛会。“冰丝带”舞动神州，连接世界；“雪如意”尽显国风，灵动八方；“雪游龙”盘琚山脊，蜿蜒壮丽……京张两地，长城内外，绿色低碳的冬奥场馆准备就绪，引无数英雄追逐梦想。六年多来，多少星夜艰程，多少日夜交替，全新的办赛理念贯穿（筹备/筹划）工作的每一个角落。“简约、安全、精彩”的办赛要求成为各项工作推进的坚定原则。大道至简，衍化至繁。注重实用，保护生态，场馆建设与利用“不搞铺张奢华，不搞重复建设”，___________________；积极调动社会力量，“带动三亿人参与冰雪运动”，从（愿景/理想）照进现实，___________________；解放思想，借鉴经验，以冬奥为窗，展现中国良好形象，___________________；严控成本，强化监督，坚持对兴奋剂问题零容忍，让冬奥会像冰雪一样纯洁，___________________。
1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（     ）
A．盘琚                     廉洁          举世瞩目（zhǔ）
B．借鉴（jiàn）       就绪          蓄势待发
C．衍化                     蜿蜒          翘首以盼（qiào）
D．卓越（zhuó）      监督          星夜艰程
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（     ）
A．筹备       理想 B．筹划       愿景
C．筹划       理想 D．筹备       愿景
3．在文中四处横线上依次填入下列语句，排序最恰当的一项是（     ）
（1）彰显“共享”       （2）践行“绿色”       （3）恪守“廉洁”       （4）成就“开放”
A．（2）（1）（4）（3） B．（2）（4）（1）（3）
C．（3）（2）（4）（1） D．（3）（4）（1）（2）
4．下面是小语同学撰写的演讲稿，请你帮他修改完善，完成各题。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
①大家好！今天我演讲的题目是《致敬冬奥，共赴未来》。
②【甲】2月20日夜，温暖你我的奥运“微火”，在国家体育场缓缓息灭。见证“双奥荣耀”的“鸟巢”，以温情和激情为北京2022年冬奥会画上了圆满句号。这既是一届的盛会，又是一届的盛会，更是一届的盛会。北京冬奥，我为你骄傲。
③北京冬奥会像一团火，点燃了超越自我、挑战极限的激情与梦想。设项和产生金牌历史最多，一系列奥运纪录和世界纪录被刷新，收视率历史最高，社交媒体上冬奥话题连连登上热搜。运动员们不怕挫（     ）折，挑战极限，将“精彩”的定义一次次推向新高度，让整个世界为之点赞。中国体育代表团人才济济（     ），更是创造了太多的“第一次”，让世界看到了中国选手的实力与风采。
④北京冬奥会像一扇窗，展示着中国文化和世界文明的美好交融。飞雪迎春到，冬奥闹元宵，冬奥为中国年带来浓郁的喜乐祥和氛围；【乙】“雪如意”飞舞灵动，“雪飞天”巧妙绝仑，冬奥以中国风托起奥运范，彰显了文明古国的勃勃生机；东方之美映衬五环之耀，美美与共、天下一家，表达了现代中国拥抱世界的诚挚心愿。
⑤。从“Welcometo China”到“Thankyou Beijing”，志愿者们的灿烂微笑，成就一段段友爱佳话（     ）从“我们是紧密的伙伴”到“奥林匹克，真好”，运动员们惺惺相惜，友谊跨越山海。北京冬奥会不负“更团结”的期待，展现出人类合作与团结、才华和包容的最美一面，更奏响了全人类一起向未来的时代强音。
⑥“微火”照亮世界，梦想永远飞扬。同学们，让我们铭记北京冬奥会的美好，以“双奥之城”的骄傲，手挽手，肩并肩，一起向未来！
⑦谢谢大家！
(1)【甲】【乙】两句中各有一个错别字，请你帮助小语订正。
【甲】句中____改为____                    【乙】句中____改为____
(2)小语在练习朗读演讲稿时，对第③段中两处加点的字读音不正确，请你给加点字的注音。
不怕挫( )折             人才济济( )
(3)第②段中“这既是一届的盛会，又是一届的盛会，更是一届的盛会。”请你为小语同学填写相应的句子。
A．世界人民相知相交共享欢愉       B．中国拥抱世界       C．展现“更快、更高、更强——更团结”奥林匹克精神
(4)请你模仿第③段或第④段的第一句话，在第⑤段横线上填入一句话。
(5)请你为第⑤段的括号处填入标点符号。
从“Welcome to China”到“Thank you Beijing”，志愿者们的灿烂微笑，成就一段段友爱佳话（     ）从“我们是紧密的伙伴”到“奥林匹克，真好”，运动员们惺惺相惜，友谊跨越山海。
(6)小语同学谈了自己练习的演讲体会，下面说法有误的一项是（     ）
A．演讲第②段的最后一句话时，我情绪激昂提高语调，并且重音强调“骄傲”二字，我想讲出自己作为中学生，为冬奥会在我国成功举办油然产生的自豪之情。
B．演讲第③段的第二句话时，因为这句话写出了北京冬奥会取得的骄人成绩，所以我用逐渐强烈、高昂的语气语调和一点一点提升的语速，让观众感受到北京冬奥会从设项到破纪录，从赛场内到赛场外方方面面取得的圆满成功。
C．演讲第⑥段的第一句话时，我想降低语调，轻声缓慢低沉地展现出冬奥会的“微火”照亮世界的作用虽然微不足道，但是我们依然可以坚持梦想、放飞梦想。
D．演讲第⑥段的最后一句话时，与“一起向未来”同步的肢体语言，我设计了伸开双臂，向头顶斜上方两侧高举的动作，我想借助这个动作让演讲进入高潮，表现出奥运会给予我们的力量会变成继续前行的澎湃动力。
阅读下面的文字，完成下面小题。
灿若星辰的文化瑰宝，是 ① ，是珍贵的记忆。漫步“海上花园”鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛一时的景象，但一定能在历史风貌建筑散发的闽南韵味、南洋气息和欧陆风情中，感受到中西文化的（交融/交流）；置身唐代名刹大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在西石门楣上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌……放眼神州大地，人文胜迹总是满载历史，一墙一瓦都是文化， ② 。我们理应像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。
每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是 ③ 。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，（雕刻/铭刻）下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延叙文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。
5．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（     ）
A．领略       瑰宝（guī）       散发（sǎn）
B．灿若星辰       滋养（zhī）       沧桑（cāng）
C．延叙       满载（zài）       底蕴（yùn）
D．人文胜迹       名刹（chà）       门楣（méi）
6．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（     ）
A．交融   雕刻 B．交融   铭刻 C．交流   雕刻 D．交流   铭刻
7．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（     ）
A．①历史的丰碑                 ②山水之中皆有故事       ③民族精神的传承载体
B．①历史的丰碑                 ②民族精神的传承载体   ③山水之中皆有故事
C．①民族精神的传承载体   ②山水之中皆有故事       ③历史的丰碑
D．①民族精神的传承载体   ②历史的丰碑                 ③山水之中皆有故事
8．阅读下面文段，完成后面小题
莎士比亚说：“有德必有勇，正直的人不会胆怯”。岳飞的“三十功名尘与土”， A 的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”， B 的“假如给我三天光明”，这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里。没错的，勇气是信念，是选择，是乐观。生活处处需要勇气，（       ）你还有勇气，（       ）释放出来。朋友，千万别gū负勇气，一定要坚定勇气，走一条属于自己的路。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
(2)请填写横线上人物的名字。
(3)根据文段的内容，解释文中“彪炳”一词的含义。
(4)依次填入（       ）内的关联词语，最恰当的一项是（     ）
A．如果 就 B．只要 就 C．既然 就 D．因为 所以
(5)文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。
(6)文中有一处标点使用错误，请指出并修改。
(7)下列短语与“释放出来”结构类型不相同的是（     ）
A．轰动一时 B．确保安全 C．压抑不住 D．观察清楚
9．阅读下面的文段，回答后面的问题。
《长津湖》电影的热播又一次掀起了爱国主义热潮。当看到志愿军战士卧伏在冰雪之中屏息敛声，以生命换取最后的胜利，我们不禁由衷敬佩。每当（hào   jiǎo）吹起，我们仿佛听到了志愿军保家卫国的咆哮声，它们的英雄事迹将永远镌刻在历史的丰碑上熠熠生辉。但是，有个别人却以不文明的行为玷污英雄的英名，对于一些（dǐ   huǐ）英雄的行为我们表示深恶痛疾。中华民族是坚贞不屈的，中华民族伟大复兴的步伐是谁也阻挡不了的，让我们继承先辈遗志，为中华民族的美好未来而奋斗。
(1)根据上面文段中的拼音写出相应的词语。
①（hào jiǎo）______________       ②（dǐ huǐ）______________
(2)给上面文段中的加着重号的词语注音。
①仿佛______________       ②镌刻______________
10．阅读下面的文字，回答后面的问题。
对中国人来说，一双筷子承载了太多的情感和记忆。从生疏到熟练，从拿起到放下，这是一种耳濡目染，这是一种（yán chuán shēn jiào），这是一种中国人无法割舍的情怀。中国人含蓄的情感与礼仪传统饱含在小小的筷子之中，这让筷子逐渐成为中华传统文化的符号之一。___________。总之，我国的筷子文化源远流长，是世界上公认的中国（guó cuì）。
(1)给这段文字中加点的词语注音。
①生疏( )            ②源远流长( )
(2)根据上面这段文字中的拼音写出相应的词语。
①（yán chuán shēn jiào）___________       ②（guó cuì）___________
(3)下列三个句子填入文中横线处，排序恰当的一项是（       ）
①明代才开始称为“筷”，与如今相似        ②到了汉代，人们称为“箸”       ③筷子在先秦时期称为“”
A．②③① B．①②③ C．②①③ D．③②①
阅读下面文字，完成后面小题。
汉字，作为中华民族的通用语言符号，间架方正，音韵优美，表意鲜明。①它是世界上单位字符信息量最大的文字，容易辩识，利于联想。汉字书写是中华文化得以延续的重要支撑。随着全球信息化的发展，汉字手写逐渐被键盘输入替代。一些所谓的专家便开始质疑：现在都用计算机打字，会写汉字有什么用？②对于这样的疑问，随声附和的人竟然不在少数。
如今，提笔忘字、③字丑不敢示人的现象在大学生和上班族中屡见不鲜。有人视之为“汉字危机”。对此，王蒙先生曾感慨地说：“遗失了中国的传统文化之精suǐ（     ）与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲”。④文字作为一个民族的基本标志，事关民族文化的篷勃发展。我们必须正视汉字面临的危机，对汉字报以敬佩之心，传承汉字所蕴含的深厚文化，多一份对汉字书写应有的重视，多一份对传统文化应有的珍视。
11．请给文中加点字注音和根据拼音写出汉字。       
随声附和( )               精suǐ( )
12．文段中第一、二段分别有一个错别字，请找出来并改正。
_______改为_______                 ________改为________
13．文段中画线的词语，使用有误的一项是（     ）
A．通用 B．屡见不鲜 C．数典忘祖 D．敬佩
14．文段中四处标点（见角标①②③④），使用有误的一项是（     ）
A．① B．② C．③ D．④
15．阅读下面文字，完成题目。
建筑是物化的记忆，它是人类的栖居处，是历史的见证者。建筑之美，不仅在于它的视觉奇观，更在于它的（     ）。不论何种建筑派别，都离不开匠人们的精心雕zhuó。华夏文明，千年流转。一砖一瓦，一转一折，都是文化的精粹，让我们自豪。
(1)为加点字注音：栖( )居
(2)根据拼音写汉字：雕zhuó( )
(3)将第一句中空缺的关联词补充完整：______   ______
(4)结合上下文，补充第二句中空缺的短语：( )
阅读下面文字，完成下面小题。
如果耳朵也有乡愁，它记得每一个柴门里的每一声犬吠，它记得谁家的雄鸡在清晨的墙头上，最自信地liáo亮歌唱；它记得那些咕咕叫的母鸡，在草垛根呼唤小鸡来吃虫的殷切；还有那些虑荣的年轻母鸡，每一次下蛋，都会张扬得村庄里每个角落都听见。
（张金凤《如果耳朵也有乡愁》节选）
16．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
liáo亮__殷切__
17．文中有错别字的一个词语是“__”，改为“__”。
18．结合语境，语段中的“张扬”一词最正确的理解是（     ）
A．母鸡把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去
B．母鸡过分显摆、炫耀
C．母鸡展示才华，彰显个性
D．母鸡的叫声很大，这样更能突出家乡的生命活力
19．诗中画线的句子运用了__修辞手法。

1．B
2．D
3．A
【解析】
1．
A.盘琚——盘踞；
C.翘首以盼（qiào）——qiáo；
D.星夜艰程——星夜兼程；
故选B。
2．
第一处：筹备：为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹划准备。筹划 ：想办法；定计划。根据后面的“工作”可知应用：筹备。
第二处：愿景：所向往的前景。理想：对未来事物的想象或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）。根据后面的“照进现实”可知应用：愿景。
故选D。
3．
第一空：联系前文的“注重实用，保护生态”可知，应填：践行“绿色”。
第二空：根据前面的“带动三亿人参与冰雪运动”可知，应填：彰显“共享”。
第三空：根据前面的“展现中国良好形象”可知，应填：成就“开放”。
第四空：根据前面的“强化监督”“像冰雪一样纯洁”可知，应填：恪守“廉洁”。
故选A。
4．(1)     息     熄     仑     伦
(2)     cuò     jǐ
(3)C B A
(4)北京冬奥会像一座桥，实现了情感相连人心相通。
(5)（；）或 分号
(6)C
【解析】
(1)
熄灭：停止燃烧的意思。故“息”改为“熄”。
巧妙绝伦：意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。故“仑”改为“伦”。
(2)
挫折（cuò zhé）：是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍。
人才济济（rén cái jǐ jǐ）：意思是形容有才能的人很多。
(3)
本题考查补写。“是一届展现‘更快、更高、更强——更团结’奥林匹克精神的盛会”与“是一届中国拥抱世界的盛会”是并列关系，要用“既”“又”来联结；“是一届世界人民相知相交共享欢愉的盛会”与前两句是递进关系，要用“更”来联结。故第一空应填C，第二空应填B，第三空应填A。
(4)
本题考查仿写。第③段和第④段的第一句话都是比喻句，因此第⑤段横线上填入的句子也要以“北京冬奥会像……”开头，然后结合段意概括其意义。第⑤段写的是志愿者、运动员展现的人类一起向未来的情感联通，展现出人类合作与团结、才华和包容的最美一面，更奏响了全人类一起向未来的时代强音。因此可仿写为：北京奥运会像一首歌，唱响了全人类一起向未来的时代强音。
(5)
本题考查标点符号。“从‘Welcome to China’到‘Thank you Beijing’，志愿者们的灿烂微笑，成就一段段友爱佳话”“从‘我们是紧密的伙伴’到‘奥林匹克，真好’，运动员们惺惺相惜，友谊跨越山海”句式，是表现志愿者和运动员精神面貌的两个分句，；二者都是“从……”的句式，因此中间要用分号。
(6)
C.“‘微火’照亮世界的作用虽然微不足道”说法有误，“微火”可以照亮世界，说明“微火”的作用是巨大的。同时“‘微火’照亮世界，梦想永远飞扬”位于结尾，语调应该慷慨激昂，以体现北京冬奥会的美好，一起向未来的梦想。故选C。
5．D
6．B
7．A
【解析】
5．
A.散发（sǎn）——sàn ；
B.滋养（zhī）——zī；
C.延叙——延续；
故选D。
6．
本题考查词语的选择。要根据词语意义及语境作答。
第一处，交融：交汇融合；融合在一起。形容事物的交汇融合。交流：互相沟通。根据前文句子“但一定能在历史风貌建筑散发的闽南韵味、南洋气息和欧陆风情中”可知，要阐述感受到中西方文化融合在一起了。故第一处词语选“交融”适合。
第二处，雕刻：在木、石、玉、金属、象牙等材料上雕琢或刻画出形象或图案。铭刻：铭记。根据语境要记住“历史的文脉、民族的记忆、精神的基因”，故选择“铭刻”适合。
故选B。
7．
本题考查语句的衔接。要注意主语一致，内容一致的原则排序，选择合适的语句。
根据第一处句子“灿若星辰的文化瑰宝”，填入的句子要阐述“文化瑰宝”是什么，应该是填入“历史的丰碑”，用比喻句，把“文化瑰宝”比作“历史的丰碑”，体现文化是历史不朽的杰作；根据第二处句子“放眼神州大地，人文胜迹总是满载历史，一墙一瓦都是文化”要与“一砖一瓦都是文化”衔接，应该是“山水之中皆有故事”才对应，“山水之中”对应了“一砖一瓦”，“皆有故事”与“都是文化”对应，句式整齐，内容相似；根据第三处句子“每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段”要填出与“既是历史生活的一个片段”对应的句子，再根据第三处后句子“但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因”可知，文化遗产中有名族精神，故此处填入“民族精神的传承载体”适合。故A项句子符合。
故选A。
8．(1)qiè   辜
(2)司马迁 海伦·凯勒
(3)彪炳：照耀
(4)A
(5)将“坚定勇气”改为“鼓足勇气”或“坚定信心”。
(6)莎士比亚说：“有德必有勇，正直的人不会胆怯”。一句中后引号放到句号的后面。
(7)B
【解析】
(1)
胆怯：dǎn qiè，胆小怯懦。辜负：gū fù，亏负。
(2)
由“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”可判断为司马迁；
由“假如给我三天光明”可判断为海伦·凯勒。
(3)
彪炳：照耀。文中指他们这些人的勇气永远都照耀在史册上。
(4)
本题考查关联词。
由“生活处处需要勇气”“你还有勇气”“释放出来”“千万别辜负勇气”可知，此句应该选填一组表示假设关系的关联词。A表示假设关系；B表示条件关系；C表示因果关系；D表示因果关系；
故选A。
(5)
本题考查病句的辨析与修改。
“坚定”“勇气”搭配不当。可改为“鼓足勇气”或“坚定信心”。
(6)
本题考查标点运用。
如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面。故莎士比亚话后的引号放到句号的后边。莎士比亚说：“有德必有勇，正直的人不会胆怯。”
(7)
本题考查短语类型。常用短语类型：并列短语、主谓短语、动宾短语、偏正短语、补充短语。“释放出来”属补充短语。
“轰动一时”“压抑不住”“观察清楚”都属补充短语，“确保安全”属动宾短语；
故选B。
9．(1)     号角     诋毁
(2)     fǎng fú     juān kè
【解析】
(1)
号角（hào jiǎo）：古时军队中传达命令的管乐器，后世泛指喇叭一类的东西。
诋毁（dǐ huǐ）：毁谤；污蔑。
(2)
仿佛（fǎng fú）：似乎；好像。
镌刻（juān kè）：雕刻。
10．(1)     shēng shū     yuán yuǎn liú cháng
(2)     言传身教     国粹
(3)D
【解析】
(1)
生疏（shēng shū）：指对某种事物不熟悉。
源远流长（yuán yuǎn liú cháng）：河流的源头很远，水流很长；常比喻历史悠久，根底深厚。
(2)
言传身教（yán chuán shēn jiào）：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。
国粹（guó cuì）：一个国家固有文化中的精华。
(3)
本题考查排序。阅读所需排序的语句可知，应根据时间顺序排序，先“先秦”，再“汉代”，最后是“明代”，体现了我国的筷子文化源远流长；故排为③②①；
故选D。
11．     hè     髓
12．     辩     辨     篷     蓬
13．D
14．D
【解析】
11．
考查词语注音和看拼音写词语的能力。这类题目一般多考查多音字的注音，这就需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。
（1）“和”读作“hè”，随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从；
（2）“suǐ”写作“髓”，精髓：精气真髓。比喻事物的精华。
12．
考查错别字的辨析及修改能力。此类题所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
（1）“辩”应改为“辨”，辨识：辨认识别；
（2）“篷”应改为“蓬”，蓬勃：繁荣而旺盛的样子。
13．
考查正确运用词语的能力。
A.通用：普遍使用，使用正确；
B.屡见不鲜：常常见到，并不新奇，使用正确；
C.数典忘祖：指查数着典籍，却忘了自己祖先的行事，后用来比喻忘本，使用正确；
D.敬佩：尊敬，佩服，不符合“传承汉字所蕴含的深厚文化”的语境，使用错误。应改为“敬畏”，意思是既敬重又害怕；
故选D。
14．
考查正确运用标点符号的能力。
第④处标点使用有误，“遗失了中国的传统文化……与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲”引用了王蒙先生的话，属于完整引用，句号应在双引号内；
故选D。
15．(1)qī
(2)琢
(3)     不但/不仅     而且/更/还（表递进关联词）
(4)文化内涵（近义偏正短语均可）
【解析】
(1)
栖居：拼音是qī jū，栖息；居住。
(2)
雕琢：拼音是diāo zhuó，指过分地修饰(文字、语言)；对某事物修改使其更为完善。注意“琢”与“啄”的区别。
(3)
本题考查补充关联词。“是人类的栖居处”与“是历史的见证者”后者意思比前者意思更进一层，是递进关系，故①处可填：不但/不仅；②处可填：而且/更/还。
(4)
本题考查根据上下文，补充短语。“不仅……更”是递进关系的关联词，“视觉奇观”是前者，是偏正短语，故所补充的意思应更进一层且为偏正短语即可。
示例：实用价值
16．     嘹     yīn
17．     虑荣     虚荣
18．D
19．拟人、夸张
【解析】
16．
嘹亮：读音是liáo liàng，（声音）清晰响亮。注意“嘹”与“瞭”的区别。
殷切：读音是yīn qiè，深厚恳切。“殷”是多音字，意为“深厚，恳切”时读yīn。
17．
本题考查错别字的辨析与修改。
虑荣——虚荣。虚荣，xū róng，意思是指表面上的荣耀；虚假的荣名。
18．
本题考查词语表达效果的分析。“张扬”意思是把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去；宣扬。是一个贬义词，根据语段中“如果耳朵也有乡愁”，可知这里用来写乡愁，是贬词褒用，再结合“村庄里每个角落都听见”，可知突出母鸡的叫声很大，这样更能突出家乡的生命活力；
故选D。
19．
本题考查修辞手法的判断。“虚荣的年轻母亲”赋予母亲以人的情感，是拟人的修辞，说母鸡的叫声会在村庄的每个角落都听得见，明显又是夸张的修辞。