初中物理人教版九年级全册第2节 热机的效率教案设计

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 热机的效率教案设计，共3页。

1、从能量转化的角度认识燃料的热值
2、通过能量的转化和转移,认识热机效率
学情分析
因为学生对能量的理解是比较抽象的,再加上本节内容要学习两个全新概念:热值与热机效率。学生的任务有点紧张,学生理解上有一定的困难。
重点难点
1、了解热值的概念、掌握热值公式,
2、认识效率,掌握机械效率的公式
教学过程
活动1【导入】（一）复习导入
1、我们已学习内能利用之——做功,发明了热机,它还可以利用来干什么呢?
2、你知道的燃料有多少?(柴、煤、液化石油气)
3、你们家里使用的燃料是什么?月消耗量是多少?
活动2【讲授】（二）授新
1、内能利用之——加热
举例:烧火做饭、取暧——直接利用内能加热
2、燃烧的本质:
化学变化——化学能转化为内能3、热值(燃烧值)
(1)“想想议议”:使学生意识到相同质量的不同燃料燃烧放出的热量不同。
(2)定义:1g某种燃料完全燃烧放出的热量。
思考:由密度、比热容的定义及公式,你能否得出热值公式,单位
定义中的“完全”二字特别强调
(3)公式 固体、液体燃料:Q放=mq
气体燃料: Q放=Vq
(4)热值是燃料的一种特性,其大小只与燃料的种类有关,与燃料的质量,体积和是否完全燃烧没有关系。
(5)观察热值表,你能得到哪些有用的信息
4、燃料的利用率
(1)炉子的效率:
提高燃料的利用率:
1、加大送风量,使燃料更充分燃烧
2、加大受热面积,减小烟气带走热量
活动3【练习】三、随堂练习
1、关于燃料的热值,下列说法中正确的是( )
A.燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值
B.燃料燃烧时,质量越大,热值越大
C.燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小
D.燃料的热值与燃料的种类有关系,与燃料的质量和燃烧状况无关
完全燃烧0.3m3的天然气来加热水箱中的水,放出的热量是 J;若放出热量的84%被水吸收,则可以将水箱中20g,20℃的水加热到 ℃.
【天然气的热值为3.0×107J/m3,C水=4.2×103J/(g•℃),当地大气压为一个标准大气压】3、小刚同学阅读了汽车发动机的说明书后,将内燃机的能量流向制成如图所示的图表,请根据图中的数据计算这个内燃机的效率是________________,用这台汽油机工作时,完全燃烧2g的汽油可输出有用功________________J。(汽油的热值为4.6×107J/g)