2022年中考语文专题复习：景物描写句的作用 课件（20张PPT）

这是一份2022年中考语文专题复习：景物描写句的作用 课件（20张PPT），共20页。PPT课件主要包含了文章主题，答题思路，答题格式等内容，欢迎下载使用。

复习目标：1.由课文温习“景物描写句子”的作用。2.明确“景物描写句子”的类型，理清答题思路。3.运用答题所必要的专业术语，规范答题。
常见题型: 1.画线句属于 描写,有什么作用？ 2.分析画线句的表达效果(或表达作用)。 3.请赏析文中的画线句。
课文温习（1） 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活力。我的心禁不住悲凉起来了。 阿!这不是我二十年来时时记得的故乡? —节选自鲁迅《故乡》
作用： 描写了破败萧索的故乡景象,烘托“我”看到故乡时的失望之情,为全文奠定了悲凉的感情基调。
课文温习（2） 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 —节选自孙犁《芦花荡》
作用: 描写出水面的平静、清亮，水底却暗布机关，为下文老头子智打鬼子埋下伏笔。
课文温习（3） 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音， “温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。 ——节选自鲁迅《孔乙己》
作用: 交代了天气的变化；预示了孔乙己的不幸结局。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活力。我的心禁不住悲凉起来了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转……
中秋之后，秋风是一天凉比一天，……这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
小说是记叙类文章的代表，记叙类文章景物描写的作用与小说景物描写类同！
小结：景物描写作用的答题思路
1、写了什么景？景物有什么特征？
①搬入新居不久的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心地打着字。光线很好,明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来,一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
答案: 环境/景物 描写了明媚的阳光，渲染美好(“宁静” “温暖”等)的氛围, 烘托“我”愉快、幸福的心情。
真题回放（一）南宁中考题《民工父亲的“幸福”》
问题：第①段画线句子属于 描写,它在文中的作用是： 。
小结景物描写作用：
学会运用必要的专业术语，规范答题。
1、描写了 的景色。 （交代了 的天气）
2、渲染 的气氛（氛围）。3、烘托人物的 心情。
4、为下文故事情节的展开作铺垫。 (或：推动故事情节的发展。)
5、预示人物的 命运。
（1）写了什么景？ 景物有什么特征？
真题回放（二）南宁中考题《那年冬天好大雪》
（9）胡小兵几乎是一字一顿地说的。屋子里的人都不再乱哄哄的嚷嚷，而是把注意力都送给了我和胡小兵。那时，屋内寂静无比，窗外是北风疯狂的怒号。 （10）我顿时感到尴尬万分。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。我翻了几层衣服，掏出两张藏好的百元票子，说:“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再搭理你！”我说完，有些手足无措，夺过酒瓶一气喝干了。
问题：第（9）段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分）
答案:环境描写或景物描写（1分）。 用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情。（1分）
练习（一） 龙眼与伞
(1)大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。A它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。 (2)我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
A句作用： 描写春雪飞舞的美态，烘托“我”此刻愉快的心情。
(6)也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，B雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！ …… (8)雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了……
B句作用： 描写春雪夹细雨的景象，渲染一种伤感的气氛，烘托“我” 懊悔、自责的心情，为下文回家向妈妈道歉这一情节作铺垫。
练习（一） 龙眼与伞
（1）圣诞节的下午，大雪纷飞。一位老妇人在雪中踽踽独行。……（3）如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
答案：交代故事发生的环境(时间、天气)（1分）, 描写老妇人赤脚走在雪地的艰难,渲染了凄凉的气氛（1分）,为下文年轻人脱鞋袜给老妇人穿的情节作铺垫。（1分）
练习（二） 只是一个普通人
问题：选文第①段画线句子有什么作用？（3分）
总结： 分析景物描写句子作用必须扣住文章中心，联系上下文，运用必要的专业术语，规范答题。

景物描写的作用: 一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景 二、渲染气氛，烘托人物心情 三、展示人物性格 四、推动情节的发展 五、借景抒情，情景交融 . 以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。
练习1、第2段画线句子属于 描写,它在文中的作用： 。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”《走一步，再走一步》
练习2、文中画线句子属于 描写,它在文中的作用：
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”《羚羊木雕》