2021商丘部分学校高二下学期期末考试生物试题含答案

商丘市部分学校2020-2021学年（下）高二年级期末考试

生物

考生注意:

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选凃其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题自要求的。

1.对于婴幼儿来说，辅食营养配方要满足婴儿生长发育的能量需求和营养需求。每100g米粉中蛋白质≥7g、乳清蛋白≥100μg脂肪≤10g，还含有人体所需要的多种维生素、矿物质（钙铁、锌、硒等）。结合所学知识，下列说法正确的是

A.乳糖、蛋白质、核酸都属于生物大分子

B.应使用斐林试剂检测米粉中是否含有蛋白质

C.米粉中的钙、铁、锌都属于婴儿所需的微量元素

D.人体缺铁会导致血液运输O2的能力下降

2.蓝藻常于6～9月大量繁殖，若水体被污染导致“富营养化”，则会在水面上形成一层蓝绿色且有恶臭味的浮沫，称为“水华”。下列相关叙述正确的是

A.蓝藻细胞中只含有叶绿素一种光合色素

B.蓝藻细胞中无线粒体，但可进行有氧呼吸

C.蓝藻细胞进行细胞分裂时会发生染色体的复制

D.蓝藻的DNA先转录出完整的mRNA后，再进行翻译

3将小麦幼苗培养在一定量的完全培养液中，一段时间后，发现营养液中Mg2+浓度下降，Cl-浓度升高。下列叙述错误的是

A.小麦根部细胞吸收Mg2+的过程需要消耗能量

B小麦根部细胞吸收的Mg2+可用于合成叶绿素

C.小麦不吸收Cl-，导致营养液中Cl-浓度升高

D.小麦根部细胞上含有运输Mg2+的特异性载体

4.随着人们生活水平的提高，青少年肥胖的比例越来越高，如图是人体内葡萄糖代谢过程示意图。下列相关叙述错误的是

A.有氧呼吸和无氧呼吸都会发生过程①

B.发生过程②后，有机物中的能量被全部释放出来

C.物质X代表甘油，是合成脂肪的物质之一

D.长期摄入大量糖类的人，可能会通过图示过程导致肥胖

5.植物是高中生物实验中的常用材料。下列有关教材实验的叙述，正确的是

A.“低温诱导染色体数目加倍”实验的原理是低温能够抑制染色体着丝点分裂

B.恩格尔曼的水绵实验中可通过好氧细菌的分布确定水绵光合作用释放氧气的部位

C.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.绿叶中色素的提取和分离实验是根据色素带的宽窄定量测定各种色素的含量

6.怀菊是“四大怀药”之一，产于河南沁阳、博爱、武陟、温县一带。菊花茶中含有丰富的三萜烯二醇和黄酮类等化合物，这些物质具有杀菌、消炎的作用。研究表明，黄酮类化合物还有提高动物机体抗氧化及清除自由基的能力。下列相关叙述错误的是

A.黄酮类化合物是在核糖体中合成的

B.喝菊花茶可能起到抗菌、消炎的作用

C.常喝菊花茶可能会延缓人的衰老

D.若温室栽培怀菊，适当提高CO2浓度可提高产量

7.某自花传粉植物其高茎和矮茎分别受A和a基因控制，抗病和易感病分别受B和b基因控制，且这两对基因均位于3号染色体上，红花和白花分别受D和d基因控制。某基因型为AbBbDD的植株与纯合矮茎易感病红花植株杂交，不考虑交叉互换，则子代植株的表现型及比例为

A.高茎抗病红花:矮茎易感病红花=1:1

B.高茎易感病红花:矮茎抗病红花=1:1

C.高茎抗病红花:矮茎易感病红花=1:1或高茎易感病红花:矮茎抗病红花=1:1

D.高茎抗病红花高茎易感病红花:矮茎抗病红花:矮茎易感病红花=1:1:1:1

8.如图所示是某二倍体雌性动物（2N=6）细胞分裂某时期的模式图。下列相关叙述正确的是

A.该细胞中没有同源染色体，一定是次级卵母细胞

B.该生物的体细胞中有6对同源染色体，核DNA数为6

C.卵原细胞既可以进行有丝分裂，又可以进行减数分裂

D.一个基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂可以产生4种卵细胞

9.小王假期在社区卫生室参加社会实践活动，有一对夫妇前来进行遗传咨询如图为小王画的该夫妇（Ⅱ2、

Ⅱ3）家族的遗传系谱图（已知该遗传病为单基因遗传病）。不考虑基因位于X、Y染色体同源区段的情况，下列相关叙述正确的是

A.该遗传病为伴X染色体隐性遗传病

B.I3一定不携带有致病基因

C.该夫妇生出患病孩子的概率是1/6

D.结合该病的遗传规律，建议该夫妇生女孩

10.细菌因细胞结构简单繁殖快等优点，常用作遗传学实验的材料。下列有关遗传学实验的叙述正确的是

A.肺炎双球菌中的R型菌无毒，可大量长期存在于小鼠的体内

B.艾弗里提取的S型菌的DNA与R型活菌混合培养后可观察到两种菌落

C.艾弗里的实验赫尔希和蔡斯的实验都运用了放射性同位素标记技术

D.T2噬菌体和大肠杆菌的遗传信息传递过程能体现中心法则的全部内容

11将玉米（2N=20）组织细胞的核DNA双链用32P标记，然后在不含放射性标记的培养基中培养。下列分析正确的是

A.在进行有丝分裂的细胞中，染色体数均为20条

B.DNA复制和转录过程中，都需要解旋酶和DNA聚合酶参与

C若细胞进行一次有丝分裂，则子细胞的核DNA都含有32P标记

D.若细胞进行两次有丝分裂，则每个子细胞中只有10个核DNA含有32P标记

12.小李运动时，不小心摔伤了膝盖，膝盖处皮肤出现红、肿、热、痛等现象。结合所学知识，下列说法错误的是

A.出现“红”的现象是毛细血管破裂，局部血红蛋白增多引起的

B.出现“肿”的现象是血浆渗透压升高，出现组织水肿引起的

C.出现“热”的现象是膝盖处细胞代谢加快，产热量增加引起的

D.由于外力刺激，神经末梢产生兴奋传递到大脑皮层形成痛觉

13.神经细胞之间可通过突触连接，当兴奋传递到神经末梢时会发生如图所示的反应。结合神经调节的知识，下列叙述正确的是

A.图示神经递质的释放会引起突触后神经元兴奋

B.图示过程①②③的物质运输方式相同

C.图示过程说明兴奋在突触部位是双向传递的

D兴奋传来时，图示过程的信号变化为化学信号→电信号

14.某人的皮肤有92%被严重烧伤需紧急做异体皮肤移植。下列叙述正确的是

A.修复后的皮肤能特异性杀死入侵的病原体

B胶原蛋白线可作为异体皮肤移植的缝合线

C.对异体皮肤排斥起主要作用的是体液免疫

D.被激活的T细胞可大量分泌抗体以提高患者抵抗力

15.苹果树经修剪去掉顶芽后，侧芽发育成枝条，树形适宜，有利于结果，同时施加其他植物激素可以增加苹果的产量。下列相关叙述错误的是

A.顶芽存在时侧芽的生长受到抑制，体现了生长素的两重性

B.生长素主要在顶芽等部位合成，细胞分裂素主要由根尖合成

C.乙烯分布在植物体各个部位，可促进苹果果实的生长、发育和成熟

D.植物激素可通过调控细胞基因组的表达来调节植物的生命活动

16.近日，工作人员在河南济源愚公林场发现世界濒危物种黄腹鼬（性情凶猛，行动敏捷的鼬科鼬属动物，食物以鼠类为主），这充分说明济源的生态环境得到很大的改善，很多生物得到重新繁衍的机会。下列相关叙述正确的是

A.调查黄腹鼬的种群密度时，常采用样方法

B.由于环境大大改善，黄腹鼬的种群数量呈“J”型曲线增长

C.通过调查黄腹鼬的性别比例可以预测其种群数量变化趋势

D.黄腹鼬等濒危生物的出现有利于提高生态系统的稳定性

17.近日，河南有多个湿地公园通过国家验收，湿地具有多种生态功能，蕴含着丰富的自然资源，被人们称为“地球之肾”“物种贮存库”“气候调节器”，在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中，具有不可替代的重要作用。下列相关叙述正确的是

A.通过退耕还湖的方式恢复湿地的过程属于群落的初生演替

B.可用目测估计法调查湿地中土壤小动物的类群丰富度

C湿地的空间结构简单，只有水平结构没有垂直结构

D湿地中的所有生物共同构成了生物群落

18河南农村发展生态养殖，实行“草鸡放养农场模式”，自建农场打造生态农业，大量输出鸡蛋、家禽等农副产品。下列相关叙述错误的是

A.流入该农场生态系统的总能量比生产者固定的太阳能多

B.鸡等家禽的存在，可加快该农场生态系统的物质循环

C.在农场生态系统中，信息是由生物发出并相互传递而发挥作用的

D.通过对小麦副产品等物质的多级利用可以提高能量的利用率

二、非选择题:本题包括必考题和选考题两部分。第19～22题为必考题，每道试题考生都必须作答。第23、24题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题:共39分。

19.（9分）日常生活中，一些被人深信不疑的说法其实是不科学的。比如:秋葵和西兰花能抗癌、孕妇吃鹅蛋能去胎毒、蛋壳颜色越深鸡蛋越有营养等，这些例子都没有科学依据。请结合所学知识回答下列问题:

（1）有人认为有光无光不影响绿色植物进行光合作用释放氧气的情况，某同学通过实验对此进行探究。他将绿色植物的叶片放在温度适宜的密闭容器内，分别在黑暗和一定光照条件下放置一段时间，然后测量该容器内氧气量的变化如下图所示。

结果显示，黑暗条件下0～5mn，密闭容器中氧气量减少，光照条件下5～15mn内，密闭容器中氧气量增加，这说明________________；在光照条件下5～15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为________________________。

（2）有商家宣传某种胶原蛋白粉营养价值很高，涂抹可直接透皮吸收，也可口服直接被人体细胞吸收，提高人体皮肤细胞中的胶原蛋白含量，起到美容作用。请判断这种说法是否正确，并解释原因：________________________。

（3）一篇《熟鸡蛋变成生鸡蛋（鸡蛋返生）——孵化锥鸡的实验报告》的论文，声称能够让熟鸡蛋返生孵出小鸡，很多人认为“熟鸡蛋返生”不科学，请结合所学习的蛋白质的相关知识，分析原因是________________________。

20.（9分）河南是我国小麦的主产区，普通小麦是异源六倍体，黑麦是二倍体。研究人员常用杂交育种的方法来改善小麦品质。请结合所学知识回答下列问题:

（1）小麦作为遗传学实验材料的优点有________________________（答出两点）。

（2）科学家用普通小麦和黑麦进行多次杂交，始终得不到可育的子代，原因可能是______________________。

杂交育种的不足之处有________________________（至少答出两点）。

（3）我国科学家鲍文奎等利用普通小麦和黑麦，培育出了具有优良性状的八倍体小黑麦，请简要写出实验设计思路:________________________。

21.（10分）中暑是指在高温、高湿不透风或强热辐射条件下，长时间从事剧烈活动，体温升高，水盐代谢紊乱及神经系统功能损害症状的总称。某同学参加夏季马拉松比赛时，未及时做好防护工作，引起中暑。请结合所学知识回答下列问题:

（1）中暑后，体温升高，位于____________的体温调节中枢的调控能力下降。该同学在比赛前很紧张，此时甲状腺激素分泌增多，心率加快，该过程的调节方式是____________。

（2）比赛后要及时补充能量，当摄入一定量食物后，血糖升高，下丘脑通过分泌____________（填“神经递质”或“激素”）来调节胰岛B细胞的活动。某糖尿病患者体内的胰岛素含量正常，但血糖浓度却较高，可能的原因是________________________。

（3）该同学运动出汗后，细胞外液的渗透压会升高，为使渗透压恢复正常，机体通过两种途径进行调节

①下丘脑渗透压感受器兴奋→______________________________________________→细胞外液渗透压下降（用文字和箭头的形式表示）。

②下丘脑渗透压感受器兴奋→____________________________________→细胞外液渗透压下降（用文字和箭头的形式表示）。

22.（11分）近日，洛阳市孟津区黄河湿地国家级自然保护区内，黄河水凊澈如碧，成群的水鸟追逐嬉戏。孟津区牢牢抓住黄河流域生态保护和高质量发展重大战略机遇，从长三角生态环境共保联治中汲取经验，逐步退耕还湿、退养还湿，黄河湿地生态环境发生巨大变化。请回答下列问题：

（1）黄河湿地国家级自然保护区的多种植食性鸟类之间的关系是____________。退耕还湿、退养还湿体现了人类活动与群落演替的关系是____________________________________。

（2）大量植树造林建立国家自然保护区可以缓解温室效应，请从物质循环的角度分析其原因是________________________。

（3）黄河湿地自然保护区的建立，为多种动物提供了更加丰富的________________________（答出两点），有利于生物多样性的增加。黄河湿地自然保护区可促进水体的自净作用，这体现了生物多样性的____________价值。生态系统自我调节能力的基础是____________调节。

（4）不同植物会产生不同的挥发性物质，吸引不同种类的昆虫。植物释放的挥发性物质有的会吸引植食性害虫的天敌有的会影响植食性害虫的产卵等生命活动。改造湿地时，一般要合理搭配种植多种植物，这样能防止单一的有害种群（某种植食性害虫）产生爆发性危害的主要原因是____________。

（二）选考题:共15分。请考生从23、4两题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。

23.选修1:生物技术实践（15分）

河南省商丘市盛产无花果，当地果农除了建农家乐、采摘园外，还将多余的无花果酿成果酒，增加收人。请回答下列问题:

（1）家庭酿制无花果酒时无需额外接种酵母菌的原因是________________________。在果酒的酿制过程中，虽然没有进行灭菌处理，但是在果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，原因是____________。

（2）无花果酒中的酒精浓度往往不超过15%，最可能的原因是________________________。发酵液中是否有酒精产生，可以用____________检测。

（3）在果酒制作过程中，在变酸的酒的表面观察到的菌膜是由____________大量繁殖而形成的，其可在____________时将乙醇变为乙醛，然后变为醋酸。

（4）欲筛选获得纯净的酵母菌菌株，常采用的接种方法是____________，操作时接种工具采用____________灭菌。

24.选修3:现代生物科技专题（15分）

重组新冠病毒疫苗是基于新冠病毒刺突蛋白（S蛋白）受体结合区（RBD）的天然结构特征疫苗，具有靶点明确、针对性强的特点。如图为通过基因工程的方法，在体外制备病毒的S蛋白的过程，请回答下列问题：

（1）目前，基因工程中使用的限制酶主要是从____________（生物）中分离纯化获得的。含有限制酶的细胞通常还具有相应的甲基化酶，它可以对DNA的碱基序列进行修饰。含有某种限制酶的细菌可利

用限制酶切割外源DNA，但不破坏自身DNA，其原因可能是①____________________________________；②____________________________________。

（2）新冠病毒的遗传物质是RNA，要获得S基因，需要经过____________过程得到cDNA。需要用__________（酶）完成基因表达载体的构建。

（3）要检测制备的S蛋白是否成功，可以采用____________法检测。要具体检测S蛋白的功效还需要进行的操作是________________________。

（4）研究人员想利用蛋白质工程的方法获得新S基因进而获得免疫效应更强的疫苗，请按照蛋白质工程的原理写出获得新S基因的基本途径:________________________。

2020—2021学年（下）高二年级期末考试

生物·答案

第1～18小题，每小题2分，共36分

1.D  2.B  3.C  4.B  5.B  6.A  7.C  8.C  9.C  10.B

11.C  12.B  13.A  14.B  15.C  16.D  17.D  18.C

19.（除注明外，每空2分，共9分）

（1）有光无光会影响绿色植物进行光合作用释放氧气的情况密闭容器中二氧化碳浓度逐渐降低，光合速率减慢，产生氧气的速率逐渐减小（答案合理即可给分）

（2）不正确（1分），因为蛋白质是大分子，不能被人体细胞直接吸收，人食用的蛋白质需要经过消化分解成氨基酸后被人体细胞吸收，人体细胞再以氨基酸为原料合成各种蛋白质（2分，共3分，答案合理即可给分）

（3）蛋白质是生命活动的承担者，鸡蛋经高温加热煮熟后，其中的蛋白质结构发生改变，导致蛋白质的功能丧失，生命活动不能正常地进行，所以熟鸡蛋不能返生孵出小鸡（答案合理即可给分）

20.（除注明外，每空2分，共9分）

（1）材料易获得、生长周期短、子代多、相对性状易于区分等（任答两点即可）

（2）两种小麦是两个物种，它们之间存在生殖隔离同一物种才能进行有性杂交；只能利用已有的基因进行基因重组，不能创造新的基因；杂交过程会出现性状分离现象；育种进程缓慢，育种周期长（任答两点即可给分）

（3）将普通小麦与黑麦杂交，收获种子，再用秋水仙素（或低温）处理萌发的种子或种子长成的幼苗，待新小麦长成植株后，筛选具有优良性状的小黑麦的种子进行扩大种植（答案合理即可给分，3分）

21.（除注明外，每空2分，共10分）

（1）下丘脑（1分） 神经一体液调节

（2）神经递质（1分）胰岛素与靶细胞上的特异性受体不能正常结合发挥作用（或胰岛素受体缺乏，答案合理即可给分）

（3）①（下丘脑神经细胞合成和分泌抗利尿激素→）垂体释放抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水

②大脑皮层产生渴感→主动饮水（①②顺序可颠倒）

22.（除注明外，每空2分，共11分）

（1）竞争（1分）  人类活动可以使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

（2）大量植树造林、建立国家自然保护区可以增加CO2从大气中的CO2库到生物群落的吸收速率（答案合理即可给分）

（3）食物条件、栖息场所  间接（1分）  负反馈（1分）

（4）这种害虫的天敌种类和数量增加，害虫产卵的数量会减少，进而限制了该种害虫的扩展和蔓延（答案合理即可给分）

23.（除注明外，每空2分，共15分）

（1）无花果果皮上附着有野生型酵母菌在缺氧、呈酸性的发酵液中，大多数其他微生物的生长受到抑制

（同时酵母菌产生的酒精也不利于其他微生物的生存，答案合理即可给分）

（2）较高浓度的酒精对酵母菌有毒害作用，导致发酵终止（答案合理即可给分）  酸性重铬酸钾溶液

（3）醋酸菌   氧气充足，糖源不足

（4）平板划线法（或稀释涂布平板法）   灼烧（1分）

24.（除注明外，每空2分，共15分）

（1）原核生物（或微生物，1分）  细菌自身的DNA分子没有该限制酶的识别序列  甲基化酶对细菌自身的DNA分子进行了修饰，使限制酶无法识别（后两空顺序可颠倒）

（2）逆转录（或反转录）限制酶、DNA连接酶

（3）抗原一抗体杂交  接种到实验动物体内，检测抗体的种类和数量

（4）从新S基因表达蛋白的功能出发，设计新S基因表达蛋白的结构，推测应有的氨基酸序列，找到相应的脱氧核苷酸序列（基因）（答案合理即可给分）