2021宁夏长庆高级中学高二下学期期末考试生物试卷含答案

宁夏长庆高级中学2020——2021学年第二学期

高二生物期末试卷

试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷：选择题60分；第Ⅱ卷：简答题40分。试卷满分100分。答卷时间100分钟。

答卷要求：第Ⅰ卷：将代表每一小题正确答案的字母用2B铅笔涂在答题卡相应的位置；

第Ⅱ试卷：将正确答案的文字或代表字母，用黑色或蓝色书写笔写在规定的位置。须在规定区域作答，只交答题卡。

第Ⅰ卷    选择题     60分

一、选择题（每题1分 共60分）

1、下列关于食物链和食物网的叙述中，不正确的是（     ）

A.在食物网中，同一种生物可以属于不同营养级

B.自养型生物在食物链中处于第一营养级

C.食物网中各种生物之间的关系均为捕食关系

D.食物链一般不超过五个营养级

2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（　　）

A.一条食物链 B.动物之间的捕食关系    C.一个食物网 D.动物之间的竞争关系

3、“落花本是无情物，化作春泥更护花”。从生态系统的成分来分析，能把“落花”转化为“春泥”的生物属于（　　）

A．生产者        B．初级消费者       C．次级消费者      D．分解者

4、在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等动物，它们共同构成了一个：（    ）

A．生态系统       B．生物群落         C．种群          D．食物网

5、如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列叙述中正确的是（    ）

A.图中④被分解者利用的只包括次级消费者遗体残骸中的能量

B.在食物链中各营养级获得能量的来源及能量的去路完全相同

C.①表示流经此生态系统的总能量

D.从能量关系看②>③+④

6、一个完整的生态系统的结构应包括（   ）

A. 生态系统的组成成分、营养结构              B. 生产者、消费者和分解者

C. 食物链、食物网                      D. 生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量

7、下列说法错误的是（　　）

A.太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中

B.抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低

C.生态系统中的物质循环和能量流动是两个相对独立的过程

D.利用潮汐发电和提高能源利用率，有利于解决全球性气候变暖的问题

8、下列各项中不属于初级消费者同化能量的是（　　）

A.次级消费者粪便中的能量

B.初级消费者粪便中的能量

C.初级消费者呼吸作用中以热能形式散失的能量

D.初级消费者流向分解者的能量

9、表中为某河流生态系统的四个营养级中的重金属物质的含量。其中属于次级消费者的是（    ）

A．a               B．b            C．c              D．d

10、下列措施中，能实现对生态系统中能量的多级利用，提高能量利用率的是（    ）

A.农耕栽培作物时，合理密植       B.退耕还林、还草、还湖

C.草场放牧，合理确定载蓄量         D.秸秆饲喂牲畜，畜粪制沼气，沼渣肥田

11、在我国传统文化中有许多关于生物学知识的描述，下列叙述错误的是（    ）

A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了不同物种间的竞争关系

B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了不同物种间的捕食关系

C．“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落的初生演替

D．“一山不容二虎”体现了生态系统能量流动的特点

12、在自然界的物质循环中，对物质转化必不可少的生物因素是（    ）

A.绿色植物和动物     B.绿色植物和微生物      C.动物和微生物     D.绿色植物或微生物

13、下列有关生态系统功能的描述，错误的是（    ）

A.物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物

B.生态系统的能量流动包括输入、传递、转化、散失过程

C.生态系统的物质循环也叫生物地球化学循环

D.流经每一营养级的能量总有一部分流入分解者

14、汶川地震给我国带来了巨大的人员伤亡和财产损失，据媒体报道，地震前动物有些异常，如牛羊驴马不进圈，老鼠搬家往外逃；兔子竖耳蹦又撞，鸽子惊飞不回巢等。这种生态系统的传递的信息属于（    ）

  A.物理信息      B.生态信息      C.行为信息      D.动作信息

15、下列关于生态系统信息传递的描述中,正确的是　(　　)

A.生态系统的物理信息都来源于无机环境

B.生物的行为信息只作用于异性

C.各种信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D.生物的种群繁衍离不开信息传递

16、十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生”，要求必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全做出贡献。下列叙述错误的是（   ）

A.自然生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节

B.发展生态农业，实现物质和能量的多级循环利用

C.火灾后的森林生态系统恢复的过程属于次生演替

D.合理开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则

17、下列有关群落和生态系统的叙述正确的是（   ）

A.在生态系统中，物种丰富度越大，恢复力稳定性越强

B.群落中的生物在垂直结构上分层分布，有利于提高资源的利用率

C.森林的营养结构最为复杂，因此它是各种群落演替的终点

D.群落演替的实质是优势种群的取代，最终使生物多样性降低

18、当草原经牛羊适量采食后，草原植物就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降；火灾后的草原，经过一段时间后又恢复到原来的状态。以上事实分别说明草原生态系统具有（   ）

A.抵抗力稳定性、恢复力稳定性         B.恢复力稳定性、抵抗力稳定性

C.抵抗力稳定性、抵抗力稳定性         D.恢复力稳定性、恢复力稳定性

19、下列关于生态系统稳定性的叙述错误的是（   ）

A．稳定的生态系统如没有物质的输人也能维持稳定

B．除去农田中的杂草可以提高其抵抗力稳定性

C．生态系统物质循环的范围是生物圈，特点有全球性循环往复

D．适当增加生态系统生物种类有助于提高生态系统的抵抗力稳定性

20、在如图食物网中，假设动物性食物所占比例为a，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系可表示为（　　）

A．y=90ax+10x           B．y=25ax+5x   

C．y=20ax+5x            D．y=100ax+10x

21、下列种群的数量特征中，最基本的是（     ）

A．种群密度    B．出生率和死亡率    C．性别比例    D．年龄组成

22、预测一个国家和地区的人口数量的动态信息主要来自（    ）

A．年龄组成    B．性别比例      C．出生率、死亡率    D．种群密度

23、在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条，这个池塘中大约有鲫鱼（    ）条

A．380    B．382      C．385    D．386

24、下列关于种群特征的叙述中，正确的是(   )

A.蚜虫在植物上的集群分布属于种群的数量特征

B.种群的性别比例能够影响种群的出生率和死亡率

C.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大

D.种群密度增长的种群可能出生率小于死亡率

25、下列有关调查种群密度的说法，错误的是（    ）

A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式

B.调查古树木、昆虫的卵、跳蝻的种群密度、趋光性的昆虫，通常采用样方法

C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映

D.运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关

26、科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化曲线图，请据图判断下列说法正确的是（　　）

A.C点表示种群密度最大

B.D点表示种群的数量增长最快

C.从B到D点，物种内的生存斗争加剧

D. D点进行捕捞最有利于该种群的持续生存

27、 下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（　　）

A.引入到新环境的种群，一定时间内都能呈J型增长

B.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

C.处于稳定中的种群，其数量都会在K值附近波动

D.一个呈S型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大

28、下图表示某经济动物种群数量Nt与Nt+1/Nt的关系图,下列叙述错误的是(　　)

A.种群数量为a时,该种群的出生率小于死亡率

B.b和e都为该种群的环境容纳量

C.为保证该动物的最大持续捕获量,种群数量应保持在c点

D.种群数量为d时,该种群的年龄结构最可能为增长型

29、下列实例中，依次符合种群和群落概念的是（    ）

A.某池塘中所有的鱼类和所有的鲫鱼

B.蛇岛上所有的眼镜蛇和所有的蛇类

C.一片森林中所有的草和一个果园中的全部生物

D.某自然保护区中的所有金丝猴和全部生物

30、下列关于群落和群落演替的说法，正确的是（    ）

A．群落的物种丰富度与群落中种群密度呈正相关  B．演替达到相对稳定后群落内物种组成不再变化

C．群落演替是生物和环境相互作用的结果        D．群落演替总是向生物多样性增加的方向进行

31、下面属于初生演替的是（    ）

A．火灾过后的草原 B．冰川泥上进行的演替  C．过量砍伐的森林 D．弃耕的农田上进行的演替

32、下列化学物质中，不是植物激素的是（    ）

A．吲哚乙酸        B．吲哚丁酸       C．脱落酸     D．青鲜素

33、如图甲、乙、丙、丁、戊中，燕麦胚芽鞘直立生长的是（    ）

A．甲、乙     B．甲、丙

C．甲、丁     D．甲、戊

34、下列关于植物生长素的叙述，正确的是（  ）

A. 生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物

B. 生长素对植物生命活动的调节与基因组的表达无关

C. 胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

D. 植物的向光性体现了生长素作用的两重性

35、某农场购买了一批生根粉准备用于某种植物的批量扦插，说明书中没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是    （   ）

A．用低浓度，以降低成本                         B．用高浓度，以保证生根

C．任选一种浓度进行扦插                         D．用不同浓度进行预实验

36、在生长素发现过程中，由很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列叙述正确的是（    ）

A.达尔文的实验证明了有某种化学物质从苗尖端传递到了下面

B.鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

C.温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论

D.拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素分布不均造成的

37、下列有关植物激素及其应用对应不正确的是（　　）

A．2，4﹣D：麦田除草           B．赤霉素：促进大麦种子产生α淀粉酶 

C．乙烯：促进果实的发育和成熟   D．生长素：获得无子番茄

38、下列关于兴奋的产生、传导和传递的叙述，正确的是（　　）

A. 突触前膜通过主动运输将神经递质释放到突触间隙

B. 兴奋以局部电流的方式在神经纤维上只能单向传递

C. 兴奋产生的原因是 K+外流，其跨膜运输的方式是主动运输

D. 神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一个神经元

39、右图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 结构①为神经递质与受体结合提供能量

B. 当兴奋传导到③时，膜内电位由正变负

C. 结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

D. 递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙

40、有关神经元的说法错误的是（     ）

A. 一个神经元就是一个神经细胞

B. 神经元是组成神经系统的基本单位

C. 神经元的细胞核位于细胞体部位

D. 一个神经元一般有多个轴突和一个树突

41、下列有关各级神经中枢功能的叙述错误的是（    ）

A．脊髓是调节躯体运动的低级中枢

B．“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用

C．大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字

D．学习和记忆是人脑的高级功能

42、下列关于神经调节的叙述，正确的是（　　）

A.神经细胞在静息状态时，Na+外流使膜外电位高于膜内电位

B.神经细胞受到刺激产生兴奋时，兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流

C.神经递质在载体蛋白的协助下，从突触前膜释放到突触间隙

D.从突触前膜释放的神经递质只能作用于神经细胞

43、下列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是（　　）

A.正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢

B.患者患有运动性失语症，可能是大脑皮层S言语区受损伤

C.短期记忆可能与新突触的建立有关

D.语言功能是人脑特有的高级功能

44、促胰液素和促甲状腺激素的分泌部位分别是（　　）

A.小肠黏膜和垂体                   B.胰腺和垂体

C.小肠黏膜和下丘脑                 D.胰腺和甲状腺

45、下列有关人体水盐平衡调节的叙述，错误的是（　　）

A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体合成和分泌抗利尿激素的量

B.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

C.摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D.肾小管、集合管重吸收水的过程受抗利尿激素的调节

46、下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素的搭配中，不正确的是  （    ）

A.性腺——性激素                    B.垂体——促甲状腺激素

C.胰岛B细胞——胰高血糖素          D.甲状腺——甲状腺激素

47、实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是（    ）。

A.如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素

B.如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素

C.如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素

D.如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素

48、共享单车是共享经济的一种新形态，骑行既是一种流行的健身方式，又有利于缓解城市交通拥堵和环境污染问题。下列相关叙述正确的是（    ）

A.骑行时细胞产生大量的CO2刺激位于下丘脑的呼吸中枢，使呼吸加快

B.剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体

C.骑行中氧气、甲状腺激素、乙酰胆碱、呼吸酶都可以出现在内环境中

D.骑行过程中，机体通过增加汗腺分泌、毛细血管收缩来维持产热和散热的平衡

49、某人腰椎受损，造成一侧下肢虽有感觉但无法活动。其受到损伤的部位最可能是支配该侧反射弧的（   ）

A．感受器    B．传入神经    C．传出神经    D．效应器

50、足球享有“世界第一运动”的美誉。下列有关足球运动员在奔跑过程中的生理调节，正确的是（   ）

A.听到裁判哨声后运动员开始比赛，此过程中存在电信号—化学信号的转换

B.奔跑过程中，位于人体垂体的温觉感受器能感受到温度的变化

C.运动员大量失盐导致内环境渗透压下降，使得机体尿量减少

D.运动员剧烈运动后产生的大量乳酸，导致血浆pH明显下降

51、关于神经调节和体液调节之间的关系，下列叙述错误的是（　　）

A．内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节

B．内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能

C．人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调

D．机体接受寒冷刺激后分泌肾上腺素的过程属于神经—体液调节

52、判断下列与人体稳态有关的表述正确的是（    ）

A．人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱

B．有的人常吃咸鱼、咸肉，但他细胞外液的渗透压仍能保持相对稳定

C．在正常情况下，一个人的体温是恒定不变的

D．CO2是人体细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境的稳态

53、防疫期间，武汉市“方舱医院”内医护人员与患者共同锻炼身体如打太极，做五禽戏等。下列有关医护人员及患者在锻炼过程中生命活动调节的叙述中，正确的是（    ）

A.人体内ATP的消耗速率大于合成速率

B.医护人员及患者在锻炼过程中只受神经系统的调节

C.锻炼过程中，人体内血糖大量消耗的主要途径是合成糖原

D.锻炼结束后，可适量补充淡盐水以维持内环境渗透压的相对稳定

54、新冠病毒作为一种RNA病毒，能特异性地识别肺部细胞膜上的ACE2受体，感染肺部细胞，重症患者炎症区域会发生“细胞因子风暴”，即白细胞介素、干扰素等多种细胞因子会迅速大量产生，过度免疫应答使大量免疫细胞在肺中被激活，造成呼吸窘迫和肺衰竭。下列表述中正确的是(    )

A.新冠病毒识别宿主细胞，体现了细胞间的信息交流功能

B.在T2噬菌体、新冠病毒和人体的遗传物质中，由碱基A、G、U参与构成的核苷酸分别有2、3、5种

C.新冠肺炎、系统性红斑狼疮、过敏反应都与免疫失调有关

D.机体产生的相应抗体与胞内的新冠病毒特异性结合并阻止其增殖，这属于体液免疫

55、下列关于艾滋病的说法中，不正确的是（    ）

A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒感染引起的

B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

C．艾滋病病毒破坏Ｂ淋巴细胞，逐渐使人体的免疫系统瘫痪

D．与艾滋病人握手不会感染艾滋病毒

56、人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够（   ）

A. 促进自身免疫反应  B. 增强细胞免疫作用    C. 使体内产生抗原 D. 特异性地中和外毒素

57、关于过敏反应的描述,正确的是（    ）

A．发生过敏反应的人，之前必定接受过同种过敏原的刺激

B．反应特点是发病迅速，反应强烈，但消退较慢

C．青霉素属于过敏原，而室内尘土和牛奶不属于过敏原

D．过敏反应属于自身免疫疾病，一般会损伤组织

58、下列有关体液的叙述，错误的是（    ）

A. 体液中含量最多的是细胞内液

B. 热水烫后起的“水泡”中的液体主要是组织液

C. 毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液

D. 淋巴细胞和吞噬细胞的直接生活环境是淋巴

59、人体的内环境是指（   ）

A．细胞内液 B．细胞外液 C．体内的全部液体 D．血液

60、如下图所示为人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是（　　）

A．Ⅱ内的葡萄糖通过①直接被组织细胞吸收利用

B．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮肤

61、(10分)全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关。右图是某生态系统中碳循环及能量流动模式图据图回答下列问题。

(1)在这个生态系统中　　　　　　　共同构成生物群落,它们种类越多,生态系统的

　　　　　稳定性就越高。 

(2)碳循环的平衡是由于　　　　　(填序号)与　　　　　(填序号)的速率相同,而导致这一平衡被打破的主要原因是　　　　　　　　　　。 

(3)若图中数字序号表示能量的流动途径,则一般情况下,②　　　③+⑤(填“>”“=”或“<”)。 

(4)图中若缺少_______（填字母），该生态系统因遗体堆积必将崩溃。写出途中的一条食物链_______。

(5)该生态系统中可明显看到能量流动特点是有____________、______________；

62、(10分)20世纪50年代,有人将水葫芦(又名凤眼蓝、凤眼莲)带到非洲的刚果盆地。三年后,水葫芦征服了所有其他的水生植物,反客为主,在刚果河上游约1 500 km 的河道上蔓延,阻塞了航道。为了消灭水葫芦,当地政府花费巨资,沿河喷洒除草剂,但不到半个月水葫芦又迅速生长起来。最后请来了海牛,一头海牛每天能吃掉40多平方米的水葫芦,从此河道又畅通了,刚果河又恢复了往日的生机。

回答下列问题。

(1)生活在刚果河中的所有生物构成　　　　　　　　,其中全部的水葫芦构成一个　　　　　　　　,水葫芦与其他水生植物之间的关系为　　　　　　　　,海牛与水葫芦之间的关系为　　　　　　　　。 

(2)引进之初,水葫芦能够征服所有其他的水生植物并在河道上蔓延,其种群的数量几乎呈“　　　　　”型增长,原因是当地　                                    。 

(3)如果不治理,水葫芦的迅速增长将会严重地影响当地的群落演替,这种演替的类型属于

　　　　　　演替。以上资料说明人类活动能影响群落演替的__________。

(4)水葫芦会分泌一种化学物质对其他水生植物产生影响，这体现的是生态系统的________功能，其中涉及的信息类型为____________。

63、（10分）下图实验一、实验二是关于生长素的实验探究。回答下列问题：

（1）生长素的化学本质是_____________（填名称字母），其主要的合成部位是_____________。

（2）实验一中，供体块含有一定量的生长素，实验结束后，受体块中______________（填“能”或“不能”）检测到生长素。实验一的目的是______________，要达到该实验目的还需进行的实验操作是_____________。

（3）实验二中，分析比较a、b、c、d四个琼脂块中生长素含量的关系_______________，其主要原因是生长素在胚芽鞘尖端能进行______________运输。

（4）低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长，说明生长素的作用具有_____。

（5）扦插时，保留有芽的枝条比较容易生根成活，这主要是由于_________________，同时要去除成熟的叶片，这主要是由于_______________。

64、（10分）人体依赖于各个器官、系统协调配合，才能维持内环境的稳态，而信息分子是它们之间交流协调的“语言”。请据图回答：

（1）甲表示B细胞增殖、分化产生的____________细胞和___________细胞。免疫系统中除抗原外还有__________等信号分子（请举一例）。

（2）乙是由_____________分泌的，调控其分泌的结构是____________，该结构在_______________和内分泌系统之间架起了“桥梁”。垂体分泌的与甲状腺激素有协同作用的_______激素，能促进人体正常的生长发育。

（3）当人看到美食时，唾液分泌增加，直接作用于唾液腺细胞的信息分子丙是__________。神经调节的基本方式是________。

（4）由上图可知，机体维持稳态的主要调节机制是__________。

高二生物期末考试答案

一、选择题每空1分共60分

非选择题

64（10分每空1分）

(1)A、B、C、E　    抵抗力

(2)①　  ④⑤⑥⑦　        化石燃料（大量）燃烧

(3)    >    （4）E   C-B-A     （5）单向流动    逐级递减

65（10分每空1分）

(1)生物群落　种群　竞争　捕食

(2)   J　      资源空间充裕,气候适宜,没有天敌

(3) 次生   速度与方向    （4）信息传递           化学信息

66（10分每空1分）

IAA     幼嫩的芽、叶和发育中的种子  

能       探究生长素只能由形态学上端向形态学下端运输        将EF倒置后再进行相同实验   

 d<a=b<c        横向             两重性

（4）芽能产生生长素                减少蒸腾作用

67（10分每空1分）

记忆       浆 （顺序可颠倒）       淋巴因子

垂体   下丘脑       神经系统       生长激素

神经递质         反射

神经-体液-免疫