2022天津市蓟州区擂鼓台中学高三上学期入学测试生物试题含答案

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高三年级入学测试生物试卷一、单项选择题：（每题1分，共50分）1．下列有关原核细胞的描述，不正确的是 A．都没有成形的细胞核 B．都具有细胞膜 C．有些可以进行光合作用 D．都没有细胞器2．将下列有关内容依次填入下图各框中，其中包含关系正确的选项是 3．下列不属于细胞间信息传递的是 A．促甲状腺激素作用于靶细胞 B．精子与卵细胞的识别与结合C．叶绿体释放的氧气进入线粒体中 D．植物细胞间通过胞间连丝相互连接4．下图表示某动物体内参与催化同一生化反应的两种酶所催化的反应速率随pH的变化曲线。下列有关叙述不正确的是A．两种酶催化反应的最适pH不同 B．两种酶的催化功能均受到环境pH的影响 C．酶B能有效降低反应的活化能，酶A则不能 D．当环境pH为5时，两种酶的催化反应速率相等5．动、植物细胞有丝分裂过程的共同之处是 A．前期都形成纺锤体结构 B．中期都形成赤道板结构 C．后期都出现同源染色体分离 D．末期都形成细胞板结构6．下列关于有氧呼吸过程的叙述，不正确的是 A．第一阶段在细胞质基质中进行 B．产生丙酮酸时只产生了少量ATPC．葡萄糖分解的终产物是CO2和H2O D．产生的能量少部分以热能的形式散失 7．下列关于细胞生命历程的说法，不正确的是 A．细胞分化受基因控制，且不同细胞中基因是选择性表达的 B．衰老的细胞已不能分裂且代谢缓慢，而癌细胞可以无限增殖 C．子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡，也就是细胞坏死 D．抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖8．右图为进行有性生殖生物的生活史示意图，列说法不正确的是 A．④和①过程维持了生物体亲子代间染色 体数目的恒定 B．②、③过程都有细胞增殖、分化、衰老和凋亡 C．②、③发生的基因突变有可能传递给子代 D．经过 = 4 \* GB3 ④过程，个体产生的子细胞染色体数目保持不变9．下列有关实验方法或试剂使用的叙述，正确的是 A．常用纸层析法提取绿叶中的色素 B．苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色 C．吡罗红甲基绿染色剂可对DNA染色，不能对RNA染色 D．斐林试剂可以用来检测生物组织中是否含有蛋白质10．孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中，设计测交的目的是检验A．亲本的基因组成 B．亲本产生的配子种类及比例C．F1的基因组成 D．F1产生的配子种类及比例11．基因型为AABbCc的植株进行自交，已知三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型应有A．2种 B．3种 C．4种 D．8种12．果蝇的红白眼色为伴性遗传，其中红眼（R）对白眼（r）为显性。让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代表现型及比例为红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇∶红眼雌果蝇∶白眼雌果蝇＝1∶1∶1∶1，则亲代中红眼果蝇的基因型是A．XRXr B．XRXR C．XRY D．XrY13．在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，有关叙述不正确的是A．利用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质B．选择噬菌体作为研究对象是因为噬菌体结构非常简单C．噬菌体把DNA注入到细菌内而蛋白质外壳留在细菌外D．实验结果证明无论是DNA还是RNA均可作为遗传物质14．下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有①细胞核 ②中心体 ③纺锤体 ④核糖体 ⑤线粒体A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．③④⑤15．遗传学家摩尔根在培养果蝇若干代后，发现群体里偶然出现了一只白眼果蝇。这种变异来源于 A．基因重组 B．基因突变 C．染色体结构的变异D．染色体数目的变异16．细胞中的花青素是牵牛花呈现不同颜色的主要原因。花青素合成的简要途径如图所示，由图可以得出的结论是 A．不同的基因决定了不同的花色 B．基因通过控制蛋白质的结构直接制性状 C．牵牛花的花色由基因决定，也受环境影响 D．基因在不同酸碱度环境中有不同的表达产物17．下列有关基因突变的叙述，正确的是 A．是新基因产生的途径 B．突变方向由环境决定 C．均可传递给子代 D．根本原因是碱基对发生了替换18．关于DNA分子结构的叙述，不正确的是 A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸 B．DNA分子中的碱基、磷酸基团、脱氧核糖三者的数量是相等的 C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸基团和一个碱基 D．一段双链DNA分子中，如果有40个腺嘌呤，就含有40个胸腺嘧啶19．下列关于育种的叙述中，不正确的是 A．迄今为止杂交育种仍然是培育新品种的有效手段，其遗传学原理是基因重组 B．诱变育种具有大幅度改变某些性状，快速、定向等优点C．单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异 D．与二倍体植株相比，多倍体植株通常茎秆粗壮，器官较大，有机物含量增加20．下列与进化相关的叙述中正确的是 A．某地区林场施用农药后导致产生具有抗药性的松毛虫个体 B．达尔文从种群层面科学地解释了生物进化的原因C．兰花细胞长的花矩与传粉蛾细长的口器是共同进化的结果 D．种群基因频率改变一定会形成新物种21．下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是 A．a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料 B．b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 C．c表示生殖隔离，就是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育后代 D．d 表示新物种形成22．内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是 A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B．内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行23．如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述错误的是 A．若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化 的是图中的⑥ B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低， 会使图中②液体增加 C．图中①和③细胞生活的内环境分别是血液和组织液、组织液 D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，则该水泡内的液体主要是图中的②24．下列过程可以发生在人体内环境中的是 A．抗原抗体特异性结合 B．氨基酸的脱水缩合过程C．食物中的蛋白质被消化 D．浆细胞合成抗体25．根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是A．静息电位是K离子外流引起的 B．若刺激A点，图中电流计B将出现2次偏转，且方向相反 C．若抑制该细胞的呼吸作用，不会影响兴奋在两个神经元细胞间的传递 D．④的形成与高尔基体有关26．据报道，我国科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。推测科学家对此所取得的研究成果①突触小体中有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的糖蛋白 ③突触前膜缺乏相应的糖蛋白 ④突触小体不能释放相应的化学递质 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④27．神经冲动在神经元之间传递途径是 A．树突→突触→神经元胞体→轴突 B．轴突→神经元胞体→树突→突触C．树突→神经元胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→神经元胞体28．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是 A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液浓度降低，则尿量减少29．当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断，下列相关叙述错误是 A．感受器位于骨骼肌中 B．d处位于传出神经上 C．从a到d构成一个完整的反射弧 D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质30．下列有关人脑功能的说法错误的是 A．语言功能是人脑特有的高级功能 B．大脑皮层W区受损患者不能写字 C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D．由短期记忆到长期记忆与突触无关31．如图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于导致ab段和bc段变化的叙述不正确的是 A．剧烈运动和出汗增加时体温的变化 B．口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化 C．在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化 D．饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化32．下图表示三个通过突触连接的神经元，在箭头处施加一强刺 激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，哪一项是正确的? A．三个神经元都要产生兴奋 B．神经冲动传导的方向是a→b→c→d C．在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的 D．神经冲动由c传向d需要经过化学信号的转换33．关于激素和神经递质的叙述，错误的是 A．胰岛素发挥作用后被灭活 B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D．乙酰胆碱可在神经细胞之间传递信息34．胰岛素有增加血糖去路和减少血糖来路的功能。对这一功能叙述中，错误的是 A．促进合成肝糖元 B．促进血糖的氧化分解 C．抑制血糖的重吸收 D．抑制非糖物质转变为葡萄糖35．下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的 A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间较长 C．内分泌腺所分泌的激素会影响神经系统的发育 D．反射的结构基础是反射弧，反射弧至少含三个神经元36．人体内环境稳态的维持，依赖各器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的语言。对下图相关叙述，不准确的是 A．图中甲代表浆细胞和记忆细胞 B．若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素 C．作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质 D．信息分子可通过靶细胞上的受体影响细胞的生理活动37．较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素可能是 A．甲状腺素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰岛素38．当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为 A．增加、增加、减少、不变 B．减少、减少、增加、不变 C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、下降39．右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。 下列 描述错误的是 A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B．方式③的信息传递不通过体液 C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 40．给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这是因为初次反应使机体产生了一定量的 A．记忆细胞   B．绵羊红细胞   C．浆细胞   D．效应T细胞41．病毒侵入人体后，血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是 A．氨基酸和核糖体 B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体 D．核苷酸和高尔基体 42．人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于A．淋巴细胞 B．疫苗 C．抗体 D．抗原43．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素 的过程,下列相关叙述不正确的是 A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B．图中所有细胞中都含有合成物质a的基因 C．物质a的本质是蛋白质和RNA D．细胞5属于保留分裂分化能力的细胞 44．下列关于人体免疫的叙述中正确的是 A．记忆细胞受到同种抗原刺激后能迅速产生大量抗体 B．人体一旦接触过敏原就会发生过敏反应 C．浆细胞和T细胞能产生免疫活性物质 D．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮属于免疫缺陷病45．如图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及d点再次接触抗原后体内产生抗体的反应．下列分析正确的是A．图甲①～⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③ B．图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现丧失细胞免疫的现象 C．图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体 D．图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应46．下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是 A．注射胸腺素，口服抗体 B．注射卡介苗，输入抗体 C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，输入淋巴因子47．在植物幼茎的向光性生长中，单侧光照的作用是 A．促进植物体合成生长素 B．抑制背光侧细胞的生长 C．促进背光侧细胞的生长 D．影响生长素在植物体内的分布48．下列关于植物激素的叙述，正确的是 A．最早发现的植物激素是赤霉素 B．化学本质都是蛋白质 C．可由产生部位运送到作用部位 D．植物激素都与植物的向光性有关49．园艺上应有2，4—D这样的生长素类似物处理植物难以奏效的是 A．获得无籽果实 B．处理扦插的枝条促进生根 C．促进果实成熟 D．除杀田间的双子叶植物杂草50．下图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，在甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中，弯曲程度最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、简答题（共50分）51．（5分）图1是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。 图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答问题：图1（1）结合图1，脂溶性物质容易透过细胞膜是因为细胞膜的主要成分中有 [　 ] ， 癌变后细胞膜上[　 ] 减少导致癌细胞容易在体内分散和转移。此外，细胞膜 成分中[　 ] 的种类和数量与细胞膜功能的复杂性有关。（2）图2中曲线甲代表 ，与甲相比，曲线乙表示的方式得以顺利进行所需的条件是 。52．（4分）美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究，最终探明了光合作用中碳的转移途径，因此获得了1961年的诺贝尔化学奖。甲图为简化的卡尔文循环示意图，请回答问题：（1）卡尔文循环在细胞中进行的场所是____________，过程①叫做__________________，参与到过程②中的X物质来自于光反应中的___________________（过程）。（2）在培养小球藻的试管内加入14C标记的CO2，先进行一定强度的光照后，再黑暗处理，分别检测小球藻体内的三碳化合物和五碳化合物的放射性强度，得出的曲线如乙图所示。图中曲线I表示的是_________________的变化趋势。 53．（5分）下图为某高等动物雌性个体中三个细胞示意图（仅表示细胞中部分染色体）。请回答问题：（1）甲、乙、丙三个细胞中，分裂结果最终能产生生殖细胞的是_________。（2）细胞中有同源染色体的是_________； 有姐妹染色单体的是___________。（3）甲图表示________________细胞， 分裂后产生的子细胞是__________________________。54．（4分）中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和她的团队研制出的抗疟药物青蒿素挽救了数百万人的生命。下图是细胞中青蒿素合成的大致途径，请回答问题：（1）在FPP合成酶基因表达过程中，过程①进行的场所 ，需要_________酶的催化。过程②参与此过程的RNA有___________种。（2）研究发现，四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于二倍体野生型青蒿，采用低温处理野生型青蒿正在分裂的细胞可以获得四倍体细胞，原因是____________________________。55．(4分)根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接 受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象___________。（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明________________________________。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是____________。运输方式是_________。56．（10分）据图分析回答相关神经调节的问题：Ⅰ．图A表示反射弧和脊髓结构图，图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况，据图回答问题。（1）在图A中，兴奋在③处以_______形式传导，在⑥处以________形式传递。（2）在图B中，表示兴奋部位的是___________ (填字母)。（3）若将药物放在⑤，刺激③，肌肉收缩；将药物放在⑥，刺激③，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在_______________有阻断作用。（4）某人体内产生一种抗体，这些抗体与肌细胞膜上的相应递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩。此人所患疾病属于哪种免疫疾病？____________。 Ⅱ．多巴胺是一种神经递质。下图为某药物干扰神经细胞间兴奋传递的示意图。（1）图中①为__________，②为____________。（2）多巴胺发挥作用后，需要通过突触前膜上的_________重新运回释放多巴胺的神经元中。（3）该药物会导致突触间隙中多巴胺含量_______，使其对突触后膜的作用__________。57．（9分）下图是某种淋巴细胞，膜外颗粒状物质为抗体。请据图回答：（1）该细胞是 ，它是由__________分化而来。（2）抗体的化学本质是 ，它能与 发生特异性结合，发挥免疫效应；除抗体外，免疫活性物质还有 （举一例）。（3）假如该细胞为吞噬细胞 ，吞噬细胞对病菌的吞噬清除作用属于 免疫。在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体特有的抗原，将抗原传递给 ，刺激其产生 。B细胞接受抗原刺激后增殖分化为 。58．（9分）如图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图．图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答下列问题。（1）结构甲表示的器官是　 　，物质b表示　 ，图中细胞质受体和核受体的化学本质是　 　。（2）c控制d形成的过程需要的原料是　　　　　　，d控制e形成的过程称为　　　　　。（3）寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对　　 　（填图中标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于　　　　　　调节。（4）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对　　　离子的通透性增强，膜电位将变为　　　　　生物答案一、单项选择1-5 DDCCA 6-10 DCDBD 11-15 CADBB 16-20 CACBC21-25 BDCAC 26-30 DCCCD31-35 DDCCD 36-40 BDABA41-45 ADCCA 46-50 BDCCA二、填空题51.（5分）（1）③磷脂 ①糖蛋白 ②蛋白质 （2）自由扩散 载体和能量供应52.（4分）（1）叶绿体基质 CO2的固定 水的光解 （2）三碳化合物（C3）53. （5分） （1）甲（2）甲和乙 甲（3）初级卵母 极体和次级卵母细胞54（4分）（1）细胞核 RNA聚合 3 （2）低温抑制纺锤体形成，染色体不能移向细胞两级，引起细胞内染色体数目加倍55（4分）（1）向左弯曲生长 （2）生长素不能由胚芽鞘的形态学下端运输到形态学上端（或生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部） （3）从形态学上端到下端  主动运输56（10分）Ⅰ.（1）神经冲动(局部电流、电信号)　 神经递质(化学信号)　（2）b　 （3）神经元间的传递　 （4）自身免疫病Ⅱ.（1）突触小泡 受体 （2）运载体（载体、通道蛋白） （3）增多 延长（增强）57. （9分）（1）浆细胞 B细胞或记忆细胞（2）蛋白质 抗原 淋巴因子（或溶菌酶）（3） 非特异性　　T细胞 淋巴因子 浆细胞、记忆细胞 58. （9分）（1）下丘脑 促甲状腺激素 糖蛋白（或蛋白质）（2）四种核糖核苷酸 翻译（3）甲、乙 （负）反馈（4）钠 外负内正 框号选项 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤A生物大分子蛋白质核酸脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸B脂质脂肪胆固醇性激素磷脂C单糖五碳糖六碳糖葡萄糖麦芽糖D无机物无机盐水自由水结合水