2022年浙江省舟山市普陀区初中毕业生学业水平考试适应性（二）语文试题(word版含答案)
展开浙江省舟山市普陀区2022年初中毕业生学业水平考试适应语文试题卷（二）
疫情先情，时光者“勤”。为有效利用国疫情而停课的时间。 学校开设“其抗疫情。残上学习”系判课程，请你一起学习。
带次 | 主题 | 内容 |
第一课 | 疫路同心送温情 | 积累与运用 |
第二课 | 疫行亦静绘生态 | 阅读与交流 |
第三课 | 战“疫”之火汲力量 | 阅读与表达 |
第四课 | 驿路同行览名胜 | 阅读与表达 |
九年级各班通过网络直播收看线上主题班会课，学生代表小嘉向同学们发出《同必抗疫情，我们共成长-致九年级同学的倡议书》，请你补全内容。（17分）
同心抗疫情，我们共成长-致九年级同学的倡议书 亲爱的同学们： 突如其来的疫情将我们的校园生活按下了①（zàn tíng jiàn） ，按照学校“俸课不停学”的要求，我们从下周一开始就要上网课了。 中考已经进入倒计时阶段，为了更好地开展学习活动，加强学习效率，我向同学们发出以下倡议： 一、关注社会热点。疫情就是大考，社会就是最好的教科书。在人人自危的时刻。一批人________地站了出来。“（1）________________，奉命于危难之间。”（诸葛亮《出师表》） 他们第一时间集结，将战斗在第一线作为义不容辞的责任。 二、汲取榜样力量。病毒不断变异，治疗难度可想而知，但正如刘桢《赠从弟》中所言“（2）________________? 松柏有本性。”抗疫道路很远,防疫工作者的脚步更长。他们铁一般的意志,让我们坚信“(3)________________， ________________。”（岑参《白雪歌送武判官归京》） 三、书写奋斗青春。疫情之下,各行各业的人舍小家为大家,完美地诠释了“(4)________________”(填写奉越精神的诗句)亿万人一起并肩作战,以自己的方式为过场战②（yì）_____贡献力量,作为学生,我们宅家安心学习,就是对当下负责、对未来负责。 四、学会珍惜时间。(5)“________________,不舍昼夜。”(《论语·子罕》)时间对条个人都限公平,不要 因为疫情荒费人生。读书、写字、运动、下棋......在你③(pi bèi)________的时候,也要学会放松,这程特殊的经历必然会成为我们人生中你足珍贵的财富。 “(6)________________,________________(李白《行路难》)降疫情的阴霾散尽,重返校园，我们将以更加饱满的神经状态迎接属于自己的明天！ 倡议人：小普2022年4月5日
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1．在文中①②③处写出相应的字词。（3分）
2．正文第6段有一处错别字，请找出来并改正。（1分）
3．联系上下文，填入下句中最恰当的词语是（ ）（2分）
在人人自危的时刻，一批人 地站了出来。
A.义无反顾 B.见义勇为 C.舍生取义
4．正文第2段中有一处语病，请找出来并改正。（2分）
5．根据语境在（1）-（6）空格处填入恰当的古诗文名句。（9分）
小普观看了纪录片《地球变化年》后，得知疫情三年地球发生了惊人变化，反思人类该如何与自然共享家园，网络搜索后看到一个“零碳生活”的概念，十分感兴趣。以下是小宁网络阅读的内容。（18分）
材料一：零碳生活
零碳（carbon neutral）是全球最流行的词汇之一，目的是减缓气候变化“零碳”并不是不排放二氧化碳，而是通过计算温室气体（主要是二氧化碳）排放，设计方案抵减“碳足迹”、减少碳排放，达到“零碳”--即的零排放。其中零碳食品是在食品生产、加工、包装和消费等各环节减少温室气体输出，最终实现碳的零排放的食品，可助力碳达峰、碳中和（“双碳”）。 |
材料二：零碳政府
从一杯“零碳咖啡”看中国“双碳”行动
2022年4月20～22日，博鳌亚洲论坛2022年年会在海南博鳌成功举办。论坛年会以“疫情与世界：共促全球发展，构建共同未来”为主题。
作为本届论坛的四大板块之一，“绿色发展”吸引着与会嘉宾们的关注。本届年会围绕“绿色发展”主题举办了《碳中和：企业在行动》《建立绿色氢能的供需关系》《能源跨界融合：绿色低碳新业态》等多个分论坛。
会上，与会嘉宾喝上一杯“零碳咖啡”，开始思想交锋和头脑风暴。接过咖啡的嘉宾不忘问一句：“什么是“零碳咖啡＇？”现场工作人员不厌其烦地解答。
一杯“零碳咖啡”，见证“绿色办会”。
（来源：“腾讯新闻”2022年4月29日，有删改）
材料三：零碳能源
材料四：美丽蜕变
6．阅读材料一，向材料二中的参会嘉宾解释什么是“零碳咖啡”。（2分）
7．阅读材料三的漫画，结合所学知识，简要阐述核能集中供暖的工作原理。（3分）
8．创意点燃零碳生活。请你设计一项零碳创意产品，并说明其设计理念。（4分）
9．如何与自然共享家园是一个永恒的话题，你认为以下哪部作品最适合推荐给小宁阅读，请从内容和主题表达两方面说明理由。（4分）
A.《寂静的春天》 B.《白洋淀纪事》C.《昆虫记》 D.《海底两万里》
10．嘉兴文明办拟编写《“零碳生活”年鉴》，请你结合材料，联系实际，写出嘉兴近年来在改善生态方面的有利举措，思考“零碳生活”的积极意义，写一段文字，150字左右，作为年鉴内容之一。（5分）
本节课我们将认识一位战“疫”中的平凡人物，从中汲取奋进的力量。（18分）
食指
他总觉得自己的食指太脏，尤其每次拿东西吃的时候，总会不由自主地想起这食指曾按过电梯的按钮，曾摸过单元门的把手，曾提过客户门口的垃圾······他觉得自己得了强迫症。
可日子还得继续，还得拼命接单拼命赚钱，为老家多病的妻子，为两个正上学的孩子。
队友都走了，只剩他还留在这儿。没了竞争，单自然接的多，有点应接不暇的感觉。每天睁开眼就一直跑，连与妻通话的时间都没有。偶尔妻强行与他视频，他便摆剪刀手，做出胜利、开心的表情。妻便盯住他的手，嘱咐：干活戴手套，注意手卫生。
他无奈地笑--是想注意，可注意得了吗？
那天去医院给医护送饺子。下楼时遇一位小姑娘搀一位老人上楼。老人不知得了啥病，不能行走，又急需去检查。看小姑娘急得直抹泪，他二话没说背起老人就走。把老人送进CT室返身乘电梯时，才发现戴的手套不知啥时丢了。电梯里人不少，他站在按钮旁。这个说，请帮忙按8楼；那个说，请帮忙按5楼···．··医院的电梯按钮更脏，带的病毒更多，更易交叉传播。他深知这一点，何况自己又赤手空举。他有点忌惮，本不想按，可大伙的目光都聚焦于他。他只得硬起头皮伸出食指佯装镇静轻松地一一按了。骑车返回的路上，他让食指一直孤零零地伸着，避免与其它手指触碰。天冷风寒，回到住处，食指冻得几乎失去了知觉。他却啥也不顾，赶紧将食指抹上酒精肥皂，好一顿洗洗洗。
一段时间他接的单大多是跑腿单。曾接到过一份来自北京的订单，客户要他帮居家隔离的老妈买治糖尿病的药。他跑了好几家药店总算买齐了。戴着胶皮手套去按老人单元门的按钮，又跑上楼按老人家的门铃，一切都挺顺。可当他把药放在门旁转身欲离开时，却被老人叫住了。老人请他帮忙把一个打了死结的食品布袋给解开。死结打得实在是“死”，
加之他戴的手套有点厚，食指怎么也使不上劲，解了半天也没解开。无奈只好脱掉手套解。
终于解开。下楼时，还鬼使神差用食指勾走老人放在门旁的一大袋垃圾。
回来的路上，他习惯性伸直了食指，一直伸着，让食指裸露在冷风中。任凭冷风像刀子--样刮得食指生疼。他思忖这个食指肯定沾染了恐怖的病毒，他想冻掉了才好。
一连几天他都在忐忑中度过。他祈求这个老人千万别染病，他还要好好活着赚钱养家。他暗自发誓，以后再不接这样的单。可临了却又身不由己。
这天接的单是给一个居家隔离的小女孩买学习用品和玩具。客户是一位抗疫志愿者，她和丈夫都感染了，住在不同的医院。
他本不想接，可有些担心小女孩，并且客户又是个志愿者，便接了。
戴着双层口罩、双层手套，背着采购来的两大包东西气喘吁吁爬上顶楼。敲开房门，发现小女孩正在哭。小女孩和自己女儿年龄差不多大。一问，原来小女孩正上着网课，手机却突然不显示图像了。他以前开过手机店，稍懂些，犹豫了一下，就动手帮小女孩捣鼓起来。戴的手套太臃肿，食指不灵敏，没法操作，只得脱掉。还算是露脸，没多久竟捣鼓成功了。
离开时，他有些后怕-小女孩会不会染了病，若染了，自己会不会也被传染了。他心慌意乱地习惯性伸出食指，一直机械而僵硬地伸着。
那个志愿者给他打电话，感谢他对女儿的帮助，称赞他是穿行在钢筋水泥森林中最勇敢的骑手。
勇敢？他在空旷冷清的街道边停下车，蹲下，孩子似呜呜哭起来。
突然，不远处隐隐传来狗急促的尖叫声。他寻声找去，在一个没有盖子的窨井里，一只脏兮兮的小流浪狗正在井下混浊的污水里挣扎，不时冲上面无助地哀鸣。他几乎想都没想就迅速爬下来，探下身子，向小狗伸出了双手。
他的左手没有食指。三年前，送餐的路上，路遇歹徒抢劫，他扑上去死死抱住歹徒，被歹徒硬生生咬掉了食指。
（摘自“中国日报网”2020年8月28日，有删改。作者 滕连庆）
小贴上 冲突可以分为外部冲突和内部冲突。 外部冲突指命运、处境、意外等外在于人物内 心的客观因素的变化导致情节的转折。内部冲 突则更强调人物内心的矛盾、纠结、挣扎。 |
11．小说要在矛盾冲突中走向高潮，请归纳本篇小说情节展开的矛盾冲突点，并设计思维导图梳理情节发展脉络。（5分）
12．本文多处运用了伏笔，请你仿照示例，完成探究分析。（4分）
示例：小说开头描述主人公总觉得自己的食指太脏的一系列心理活动，为后文多次出现主人公关注食指卫生的表现埋下伏笔。
伏笔1：（1）________________________________________________________________
伏笔2：（2）________________________________________________________________
作用：本文暗含多处伏笔，使得小说的结尾既在意料之外，又在情理之中。
13．关键词解读是一种重要的阅读方法。下列哪个词语能与文题“食指”形成关联，并有助于你理解作者的写作意图？结合选文内容，说明理由。（4分）
A.忌惮 B.身不由己 C.勇敢 D.__________（自己从文中选择一个词语）
14．阅读并理解了本文，你联系到下列哪部作品人物在面对生命的“脆弱与坚强”方面发生的令你难忘的情景？请结合这一情景，评价由此产生的意义。（5分）
A.《西游记》B.《傅雷家书》C.《钢铁是怎样炼成的》D.《契诃夫短篇小说选》
班级拟编写一本《居“嘉”线上旅游手册》，请你完成相关学习任务。（14分）
任务一：设计封面
15．请从学过的古诗文中提炼一句话填入图中空格处，作为《居“嘉”线上旅游手册》的封面宣传语，并说明理由。（3分）
任务二：编撰内容
【材料一】 【材料一】
嘉禾旧有烟雨楼，岁深圮废。嘉靖二十七年，其守左山赵君恻焉，曰：“是不可以不复也。”相城之南马场湖①，空弃可塞。会浚河，积土充市，运而实之。不旬日，而洼者起矣，崇 可四五丈许，广可十七八丈许。构楼其上,凡五楹一览而嘉禾可尽也。天地之气氛面为烟,沛而为雨。仍,其名曰“烟雨”。 （选自明·李春芳《重修烟雨楼记》，有删改） |
吾邑士庶，闻公②之行也，先期筑亭于南湖烟雨楼之左偏。六月三日，相与扶老携幼，遮道攀辕，延公于亭。酌酒罗拜，皆欷歔怫郁。公之曰：“吾岂去汝哉？国家故事，秩满报政。今航海而行，往返旬日计耳。”于是众皆喜曰：“公既许我来，适亭成未有名，可名之曰“来许亭，将日夕倚亭，延颈以望公之来也。” （选自吴抑贤《嘉兴县志》，有删改） |
【注释】（①）马场湖：与下文的杨诗中鸳湖，都是南湖。
（2）公：清同治年间嘉兴知府许瑶光，勤政爱民，深受百姓爱藏。
16．请结合古诗文，参考示例、简述“烟雨楼”得名、地理位置及建透过程。（3分）
示例：湖心岛位于南湖中心，明嘉清车间赵瀛殖织跳液城河，垒土成总。在岛上相继建成烟雨楼、清晖堂、小莲案琴建筑，亭台楼阁、假山国麻、古树碑刻，是典型的江南园林。
17．请结合选文内容，推测“来许享”的含义。（3分）
南湖旅游小贴士 | |
嘉兴县内池阁 （唐）方干 指画应心成，周回气象清。 床前沙鸟语，案下锦鳞惊。 细柳风吹旋，新荷露压倾。 微芳缘岸落，进笋入波生。 舴艋舟中醉，莓苔径上行。 高人莫归去，此处胜蓬瀛。 | 烟雨楼 （南宋）杨万里 轻烟漠漠雨疏疏，碧瓦朱甍照水隅。 幸有园林依燕第，不妨蓑篮钓鸳湖。 渔歌欸乃声高下，远树冥濛色有无。 徙倚阑干衫袖冷，令人归兴忆莼鲈。 |
18．小嘉想把方干的《嘉兴县内池阁》收进《居“嘉”线上旅游手册》“嘉兴一南湖”篇，你认为合适吗？请说明理由。（3分） | |
19．阅读杨万里的诗，你推荐去南湖游玩的最佳时节是什么时候，为什么？（2分） | |
20．翻开《居“舟”线上旅游手册》，阅读目录，请从1-5五个篇章中选择印象最深刻的完成一篇游记。（50分）
要求：（1）立意自定，题目白拟。（2）不少于600字。（3）文中不要出现含有个人信
息的人名、校名等。
写作助手： （1）你可以从下列两种方式中选择一种： A.采用现在时，仿佛旅行正在进行； B.采用过去时，追溯昔日之旅。 （2）学会选择旅途中的素材，确定材料取舍与叙述详略。 （3）适当引用古诗文、典故、传说等，会让你的游记更吸引人。 |
（4）写出旅行带给你的成长和改变。
书写（3分） 根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。
2023年浙江省柯桥区初中毕业生学业水平考试适应性考试语文试题（含答案）： 这是一份2023年浙江省柯桥区初中毕业生学业水平考试适应性考试语文试题（含答案），文件包含浙江省柯桥区2023届初中毕业生学业水平考试适应性考试语文试题pdf、语文答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
浙江省舟山市定海区2021-2022学年初中毕业生学业考试调研测试（一模）语文试题(word版含答案)： 这是一份浙江省舟山市定海区2021-2022学年初中毕业生学业考试调研测试（一模）语文试题(word版含答案)，共9页。试卷主要包含了古人信件，动物信使一探究竟】等内容，欢迎下载使用。
2021年浙江省柯桥区初中毕业生学业水平考试模拟（6月）语文试题（word版 含答案）： 这是一份2021年浙江省柯桥区初中毕业生学业水平考试模拟（6月）语文试题（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了全卷分试题卷和答题卷等内容，欢迎下载使用。
