专题12 课内文言文阅读-备战2022年中考语文精选题集（山东专用）

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阅读下面的文言文，完成下面小题。
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（选自《桃花源记》，陶渊明）
1．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）
A．有良田、美池、桑竹之属 属予作文以记之（《岳阳楼记》）
B．悉如外人 悉以咨之（《出师表》）
C．余人各复延至其家 其真不知马也（《马说》）
D．不足为外人道也 酿泉为酒（《醉翁亭记》）
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
率妻子邑人来此绝境。
3．下列对选文相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．第①自然段写田园风光、百姓的日常生活及精神状态，表现桃源环境优美、社会安宁。
B．“皆叹惋”写渔人及桃源人对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋惜，言简意丰。
C．选文叙写善用照应，如“得其船”照应“便舍船”、“寻向所志”照应“处处志之”等。
D．选文描绘的世外桃源寄托着作者对美好生活和理想社会的追求，在当时是无法实现的。
二、（2021·山东济南·中考真题）
阅读下面的文段，完成下面小题。
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
1．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．选贤与能 与：同“举”，推举B．故人不独亲其亲 亲：亲人
C．女有归 归：女子出嫁D．是故谋闭而不兴 兴：兴起
2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．大道之行也 予独爱莲之出淤泥而不染
B．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 吴广者，阳夏人也
C．不必藏于己 如使人之所欲莫甚于生
D．力恶其不出于身也 其如土石何
3．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（ ）
A．本文选自《礼记》。《礼记》是儒家经典“五经”之一。
B．文中“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，可以理解为治理社会的最高准则。
C．本文描绘了一个普遍仁爱、安定和谐的太平盛世，是当时社会现实的真实反映。
D．本文使用了对偶和排比的手法，形式上比较整齐，也能增强表意效果。
三、（2021·山东泰安·中考真题）
阅读下面的文字，完成下面小题。
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1．下列句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．阅十余岁。 阅：经过
B．求之下流，固颠。 固：坚固
C．求之地中，不更颠乎？ 颠：颠倒
D．如其言，果得于数里外。 如：依照
2．下列句子补写出的省略成分错误的一项是（ ）
A．（僧）以为顺流下矣。B．（坎穴）渐激渐深。
C．如是再啮（石兽），石又再转。D．求之（于）下流。
9．下列对选文的理解错误的一项是（ ）
A．寺僧“求二石兽于水中”而未得，是因其未深思熟虑而盲目行动。
B．“物理”只能被讲学家掌握，所以讲学家有了嘲笑别人的资本。
C．讲学家认为石兽“湮于沙上”，是因为他空谈事理，“据理臆断”。
D．选文第三段连用两个“必”字，写出老河兵富有经验且自信。
3．下列对选文的赏析错误的一项是（ ）
A．选文四处问句皆为反问句，加重了语气，引发了思考。
B．选文语言平易，简洁生动，善在叙述中制造波澜，平而不板，寓意于事。
C．选文末句运用了议论的表达方式，表明了作者的观点。
D．选文详写老河兵的推断，说明他抓住了水性的特点才作出了正确判断。
四、（2021·山东德州·中考真题）
阅读下面文字，完成下列小题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自《出师表》）
1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
2．刘备将重任托付于诸葛亮，有哪三个方面的原因?
五、（2020·山东威海·中考真题）
阅读下面语段，完成问题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，度已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①并杀两尉 ②自董卓已来，豪杰并起
B．①召令徒属曰 ②神情与苏、黄不属
C．①从民欲也 ②虽欲言，无可进者
D．①乃入据陈 ②荆州北据汉、沔，利尽南海
2．下列句中加点词语意义与用法不同的一项是（ ）
A．①为坛而盟 ②则玉城雪岭际天而来
B．①复立楚国之社稷 ②祗辱于奴隶人之手
C．①陈涉乃立为王 ②乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之
D．①杀之以应陈涉 ②以告先帝之灵
3．下列句子句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．祭以尉首
B．卷石底以出
C．蒙辞以军中多务
D．苟全性命于乱世
4．用现代汉语翻译文中画线句子。
广故数言欲亡，忿恚尉。
六、（2020·山东济南·中考真题）
阅读下面的文段，完成下面小题。
与朱元思书
吴均
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下列加点词解释有误的一项是（ )
A．从流飘荡 从：跟、随
B．自富阳至桐庐一百许里 许：许可
C．互相轩邈 轩：往高处伸展
D．窥谷忘反 反：同“返”，返回
2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．与朱元思书 所识穷乏者得我与
B．猛浪若奔 若士必怒
C．蝉则千转不穷 入则无法家拂士
D．鸢飞戾天者 宜多应者
3．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A．本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。
B．第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。
C．本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。
D．本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。
七、（2021·山东·东平县实验中学三模）
阅读下面的文字，完成各题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．下列对句子停顿的分析正确的一项是( )
A．一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭B．一╱鼓作气，再╱而衰，三╱而竭
C．一鼓╱作气，再╱而衰，三╱而竭D．一鼓╱作气，再而╱衰，三而╱竭
2．下列词语中加点字意思相同的一项是( )
A．肉食者谋之 肉食者鄙，未能远谋
B．又何间焉 数月之后，时时而间进
C．弗敢加也 万钟于我何加焉
D．忠之属也 属予作文以记之
3．下面对课文内容理解正确无误的一项是( )
A．鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的准备。
B．鲁庄公是本文的中心人物，他虽有缺点，但能虚心听取别人的意见，能礼贤下士。
C．曹刿论述战胜齐国的原因时认为，“彼竭我盈”时方可追击敌军。
D．本文说明必须取信于民，运用正确的战略战术，善于把握战机，才能取得战争胜利。
4．下列说法错误的是( )
A．第一段写乡人对战争的冷漠态度是为了反衬曹刿的爱国热情。
B．本文第二段将庄公和曹刿的不同指挥方式做了对比。
C．“即克，公问其故”在文章中起到承上启下作用。
D．本文剪裁得当，详写战前曹刿与庄公的对话，略写战斗的场面及战后的分析。
八、（2021·山东·东平县实验中学二模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1．下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A．性行淑均 淑：善
B．陟罚臧否 陟：提拔
C．此诚危急存亡之秋也 秋：时候
D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 恨：仇恨
2．下列句子停顿错误的一项是（ ）
A．不求／闻达于／诸侯。
B．此／先汉／所以兴隆也。
C．是以／先帝简拔／以遗陛下。
D．若有／作奸犯科／及为忠善者。
3．下列对贯穿全篇的思想判断正确的一项是（ ）
A．亲资臣，远小人。
B．兼听则明，偏听则暗。
C．陟罚臧否，不宜异同。
D．咨诹善道，察纳雅言。
4．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．文中多次提及先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。
B．作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分”。
C．作列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主亲贤远佞。
D．诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比，意在说明亲贤远佞关系到国家兴亡，告诫自己必须亲资远佞，才能修明政治，完成大业。
九、（2021·山东中区·一模）
阅读下面的文段，完成下面小题。
得道多助，失道寡助
孟子
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者。是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之。是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助。失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．域民不以封疆之界 域：地域
B．池非不深也 池：护城河
C．兵革非不坚利也 兵：兵器
D．委而去之 委：放弃
2．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．得道者多助 南冥者，天池也
B．环而攻之而不胜 食马者不知其能千里而食也
C．寡助之至 女子之嫁也
D．域民不以封疆之界 去以六月息者也
3．下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）
A．本文借讨论战争来论述推行仁政、赢得民心的重要性。
B．本文论述了战争的三个要素分别是“天时”、“地利”、“人和”。
C．“域民”“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，从正面强调了“人和”的重要性。
D．本文多处运用排比和双重否定句式，不仅气势充沛，而且章法严密，逻辑性强。
十、（2021·山东岱岳·一模）
阅读下面的文字，完成下面小题。
鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弟受；敲尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加满！为宫室之美，妻妻之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妻之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义和用法相同的一项是（ ）
例句：呼尔而与之
A．已而，夕阳在山，人影散乱。B．委而去之。
C．然后知生于忧患而死于安乐也。D．佣者笑而应曰
2．下列对文中画波浪线的句子翻译正确的一项是（ ）
A．如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？
B．如果使人喜爱没有超过喜爱生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？
C．如果使人的欲望都像追求生命一样，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？
D．如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够求得生存的人，哪一个人不可以利用呢？
3．下列对选文的理解分析不恰当的一项是（ ）
A．作为贤者，在“生”与“义”不对立的情况下，也希望两者保全。
B．在结构上，第二段末句的“本心”与第一段末句的“是心”相呼应，二者含义相同。
C．“是亦不可以已乎？”采用了设问手法，表达了作者对“万钟不辨礼义而受之”这种行为的疑问。
D．“生”与“义”都是与生俱来的。贤者之所以成为“贤者”，是因为他们在两者对立的时候，保持住了“义”的本性。
4．下列人物能够体现选文“贤者”境界的一项是（ ）
A．陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山。”
B．欧阳修：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”
C．范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
D．恽代英：“已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。”
十一、（2021·山东乐陵·一模）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1．下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．此后汉所以倾颓也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B．此悉贞良死节之臣 悉以咨之
C．先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事
D．恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效
2．《出师表》和《邹忌讽齐王纳谏》都涉及臣子向君主进言，请你结合文章内容分析诸葛亮和邹忌在进言方式上有何不同。
十二、（2021·山东乐陵·一模）
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
1．解释下列加点的词。
（1）戍死者固十六七 （2）以数谏故
2．下列句子句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．祭以尉首B．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C．蒙辞以军中多务D．苟全性命于乱世
3．翻译下面的句子。
（1）又间令吴广之次所旁丛祠中。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。