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2022年江西省百校中考考前联考化学试题

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这是一份2022年江西省百校中考考前联考化学试题，共8页。试卷主要包含了本卷可能用到的相对原子质量，下列净水措施能得到纯净物的是等内容，欢迎下载使用。

江西省2022届中考考前抢分卷

化学试卷

说明：1.全卷满分70分，考试时间65分钟。

2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。

3.本卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 C135.5

一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1~5题每小题1分，6~10题每小题2分，共15分）

1.万年是“稻米之乡”，传统的稻米习俗已在该地域传承了几千年。万年贡米是晚籼稻“坞源早”品种加工而成的产品，其富含的营养素是

A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素

2.2022年“玉兔二号"”将前往月球南极寻找水，水属于

A.单质 B.混合物 C.氧化物 D.有机物

3.2022年3月5日，银河航天02批卫星（6颗）及其搭载的1颗商业遥感卫星发射升空。发射过程中发生了化学变化的是

A.安装 B.加注 C.待命 D.点火

4.下列净水措施能得到纯净物的是

A.蒸馏 B.吸附 C.过滤 D.沉淀

5.化学实验操作要注重规范性和安全性，这是实验成功的关键，同时也体现了实验者的化学素养。下列实验操作中不正确的是

A.收集氢气 B.振荡液体

C.检验二氧化碳 D.蒸发食盐水

6.化学兴趣小组为探究铅、铜、银三种金属的活动性顺序，利用实验室中的相关药品能验证铝、铜、银金属活动性顺序的是（实验用到的三种金属丝均已打磨干净）（）

A.硫酸铜溶液、铝、银 B.稀盐酸、铝、铜、银

C.硫酸铝溶液、铜、银 D.硝酸银溶液、铝，铜

7.乙醇是可再生能源，工业合成乙醇的反应的微观示意图如下图所示：

则下列说法正确的是

A.反应中物质都是有机物 B.该反应中分子是最小的微粒

C.反应前后氢元素质量增加 D.该反应中物质的分子个数比为1:1:1

8.化学兴趣小组开展实践活动，测定某工厂排放的中性无色澄清的废水中含有的离子，下列测量结果记录正确是（）

A.K+、NO3-、Na+、H+ B.K+、OH-、CI-、NO3-

C.Na+、Mg2+、A13+、Cl- D.Na+、Ba2+、Fe3+、NO3-

9.推理归纳是化学学习中常用的思维方法，下列推理归纳正确的是

A.阳离子一定带正电荷，带正电荷的粒子一定是阳离子

B.铁与水、氧气共同作用而生锈，铁与氧气接触一定会生锈

C.化学变化中有能量变化，能量发生改变的变化一定是化学变化

D.点燃可燃性气体之前需要验纯，所以点燃一氧化碳之前也需要验纯

10.右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.t2℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等

B.t1℃时，甲饱和溶液中溶质和溶剂的质量比是1:5

C.若乙中含有少量甲，可用降温结晶的方法提纯乙

D.t2℃时，丙物质的溶液的溶质质量分数最小

二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分）

11.燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧与灭火的知识解决问题是同学们应该具备的基本科学素养。下列灭火的措施或行为正确的是

A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B.电烤炉着火时，用水浇灭

C.精密仪器或图书着火，用水浇灭 D.不慎碰倒酒精灯失火，立即用

12.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中pH变化曲线如下图所示，下列说法正确的是（）

A.X是氢氧化钠溶液

B.a点溶液中只有一种溶质

C.向b点溶液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色

D.c点溶液中溶质成分是

13.下列实验方案设计能达到相应实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去CuCl2溶液中含有的少量FeCl2	加足量铁粉，过滤
B	除去CO2中含有的少量CO	通过足量灼热的氧化铜
C	鉴别软水与硬水	加入无色酚酞，观察现象
D	检验NaOH溶液中是否含有Ca（OH）2	滴入溶液

三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分）

14.（4分）影片《长津湖》中的英雄气概激励我们前行。请回答下列问题：

（1）食物短缺：以冻土豆（马铃薯）为食，土豆富含的营养素能为人体生命活动提供。

（2）服装单薄：衣服材料是棉衣，棉线属于（选填“天然纤维”、“合成纤维”或“合成橡胶”），鉴别衣服材料是棉线还是羊毛的方法是。

（3）战斗激烈：炸药随时可能在身边爆炸，炸药由硝酸钾、木炭和硫黄混合而成，硝酸钾中阴离子的符号是。

15.（7分）2021年感动中国人物一一江梦南：无声玉满堂，半岁时，因错用药物导致失聪，但通过读唇语学会了“听”和“说”，最终成为清华大学的博土生。

（1）链霉素（化学式为C21H39N7O12）的毒副作用可能导致耳聋。链霉素由种元素组成，一个链霉素分子中有个原子。

（2）阿司匹林也会影响听力，阿司匹林水溶液呈酸性，向阿司匹林水溶液中加入紫色石蕊溶液，观察到的现象是，用pH试纸测阿司匹林水溶液的酸碱度，结果（选填“大于”、“小于”或“等于”）7。

（3）有些药物含有汞、砷重金属，使用不当也会引起耳聋。汞元素符号为，砷原子的结构示意图及砷元素在元素周期表中的部分信息如图所示。砷原子的最外层电子数为，神原子的相对原子质量为。

16.（6分）铜导电性好，常用于制造电缆。从含铜的废料（主要成分为Cu）中回收铜，部分实验流程如下：

提示：灼烧后得到黑色固体和残留物，残留物不溶于水和稀硫酸。

请回答下列问题：

（1）“粉碎”操作的目的是。

（2）“灼烧”得到黑色固体的成分是。

（3）“酸溶”过程发生的反应的化学方程式为。

（4）“过滤2”得到滤渣的成分为。

（5）“操作X”的具体操作是。

17.（6分）某初三学生在学校操场上锻炼身体，从起，点到终点的运动轨迹示意图如下。A~G分别是木炭、氧化铜、氢氧化钙、稀盐酸、水、二氧化碳、碳酸钠中的一种物质，它们之间的关系如图所示（“一”表示物质之间能够发生反应，且图中所涉及反应均为初中常见的反应），A是常见的溶剂，B通常为气体，C、D之间反应可用于炼铜，F、G溶液都呈碱性。请回答下列问题：

（1）A物质的化学式是。

（2）G一F反应的基本类型是。

（3）B一C反应的化学方程式是。

（4）D一E反应的明显现象是。

四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）

18.（8分）某化学兴趣小组用下图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并通过还原氧化铜测定水的组成。请回答下列问题：

（1）认识仪器：装置C中用于加热的仪器名称是。

（2）装置作用：装置B的作用是，装置A中发生反应的化学方程式是。

（3）实验现象：装置C中观察到的现象是。

（4）数据分析：反应后装置C质量减少ag，装置D质量增加bg，则实验得出水中氢，氧元素质量比为。

（5）反思交流：装置E的作用是。

19.（8分）化学兴趣小组同学将打磨后的镁条放入稀盐酸中，一段时间后发现有“灰白色沉淀”产生的异常现象。对此同学们进行了实验探究：

【提出问题】灰白色沉淀可能含有什么物质？

【查阅资料】Mg（OH）2受热分解生成MgO和H2O；碱式氯化镁【Mg（OH）C1】不溶于水，受热易分解生成MgO和HCI气体。无水硫酸铜遇水变蓝；蓝色石蕊试纸遇酸变红。

【猜想假设】同学们认为灰白色沉淀中可能含有：

猜想I:Mg；猜想Ⅱ：Mg（OH）Cl；猜想Ⅲ：Mg（OH）2。

【实验探究】兴趣小组同学将灰白色沉淀洗涤、干燥后，进行实验：

实验	实验操作	实验现象	实验结论
1		沉淀消失，	猜想1不正确
2			猜想Ⅱ正确，猜想Ⅲ正确

【讨论交流】（1）同学们认为灰白色沉淀中不含MgC12，理由是。

（2）实验2中蓝色石蕊试纸变红是由于生成的HC1气体溶于水使溶液呈性。

【实验拓展】（1）镁与稀盐酸反应的化学方程式为。

（2）兴趣小组将未经砂纸打磨的镁条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强随反应时间的变化曲线如图所示：BC段压强增大的原因是；CD段压强减小的原因是。

五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分）

20.（10分）84消毒液的主要成分次氯酸钠（NaCIO）溶液可以有效灭活新型冠状病毒。制取次氯酸钠的反应原理为 .若用C12与200g的NaOH溶液恰好完全反应，反应后溶液质量为214.2g。请回答下列问题：

（1）制取次氯酸钠反应中氯元素的化合价分别为。

（2）参加反应的氯气的质量为 g。

（3）所用NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？

（4）84消毒液的消毒原理：次氯酸钠溶液与空气中CO2反应生成具有强氧化性的次氯酸，该反应同时生成碳酸氢钠，发生反应的化学方程式为：次氯酸能够将具有还原性的物质氧化，使其变性，起到消毒的作用。

江西省2022届中考考前抢分卷

化学试卷参考答案

一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1~5题每小题1分，6~10题每小题2分，共15分）

1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.D 10.B

11.A 湿抹布扑盖

12.C 氯化氢和氯化钠

13.B 碳酸钠

三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分）

14.（4分）（1）能量（2）天然纤维灼烧，闻气味（3）NO3-

15.（7分）（1）4 79 （2）溶液变红小于（3）Hg 5 74.92

16.（6分）（1）增大反应物的接触面积（2）CuO （3）（2分）

（4）Cu、Fe（5）用磁铁接触滤渣或加入足量稀硫酸中，充分反应后过滤（合理即可）

【命题理由】

考点设计：考查金属回收工艺流程，考查金属、金属氧化物与酸的反应。

命题背景：以生活中常见的物质铜回收工艺流程为情境，考查学生信息处理的分析能力、思维能力。

【解析】“粉碎”操作的目的是增大反应物接触面积：“灼烧”的主要目的是将Cu转变为CuO；“酸溶”是氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，；“还原”是稀硫酸、硫酸铜分别和铁反应生成硫酸亚铁、氢气和铜，铁过量，“过滤2”得到滤渣的成分为Cu、Fe，“操作X”是将Cu、Fe分离，具体操作是将混合物加入足量稀硫酸中，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不和稀硫酸反应，过滤得到Cu，或者用磁铁接触滤渣吸引铁。

17.（6分）（1）H2O （2）复分解反应（3）（2分）

（4）黑色固体溶解，溶液变蓝（2分）

【命题理由】

考点设计：考查物质之间反应，水、二氧化碳、木炭、氧化铜、酸，碱，盐之间反应。

命题背景：以学生锻炼身体运动的轨迹为情境，进行推断。考查学生的思维能力、分析能力。

【解析】A是常见的溶剂，A是水；B是气体，能与水反应，B是二氧化碳；C、D之间反应可用于炼铜，氧化铜能和木炭反应，因此C是木炭，D是氧化铜；氧化铜能和酸反应，E是酸：F、G溶液都是碱性，则分别是氢氧化钙和碳酸钠中的一种。

（1）A物质的化学式是H2O。

（2）F、G溶液都呈碱性，是减或碳酸钠，它们之间的反应为复分解反应。

（3）B一C的反应是木炭与二氧化碳反应，该反应的化学方程式是。

（4）D一E的反应是氧化铜和稀盐酸反应，反应的明显现象是黑色固体溶解，溶液变蓝。

四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分

18.（8分）（1）酒精灯（2）干燥气体（2分）

（3）黑色固体变红（4）（2分）（5）吸收空气中水和二氧化碳，以免影响实验

【命题理由】

考点设计：考查常见气体的制取原理、实验装置、质量守恒定律。

命题背景：以课本上的实验为情境，考查气体制取、性质探究，进行定性与定量的实验探究。

【解析】（1）装置C中加热的仪器名称是酒精灯。（2）装置B盛有浓硫酸，作用是干燥气体，装置A中反应生成硫酸锌和氢气，发生反应的化学方程式为。（3）装置C中氢气还原氧化铜生成铜，观察到的现象是黑色固体变红。（4）反应后装置C中氧化铜反应生成铜，减少质量αg，为氧元素质量，装置D吸收水，增加质量bg，为水的质量，所以氢元素质量为（b一a）g，实验得出水中氢、氧元

素质量比为。（5）反思交流：装置E的作用是吸收空气中水和二氧化碳，以免影响实验。

19.（8分）【实验探究】无气泡产生蓝色石蕊试纸变红，无水硫酸铜变蓝

【讨论交流】（1）氯化镁可溶（2）酸

【实验拓展】（1）（2分）

（2）镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，且放出热量反应结束，温度降低

【命题理由】

考点设计：考查金属与酸反应的现象，酸、碱、盐的性质与检验。

命题背景：以课本上的实验为情境，以实验中的异常现象开展探究活动。考查学生的探究能力、信息处理分析能力、思维能力。

【解析】【实验探究】兴趣小组同学将灰白色沉淀洗涤、干燥后，进行实验。实验1：镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，向试管中加入适量稀盐酸沉淀消失，无气泡产生，说明猜想I不成立：实验2，加热灰白色沉淀，并将蓝色石蕊试纸置于容器中，试纸变红，说明生成了氯化氢气体，Mg（OH）C1不溶于水，爱热易分解生成MgO和HC1气体，样品中一定有Mg（OH）CI：得出结论：猜想Ⅲ成立，即白色沉淀中有氢氧化钱，氢氧化镁受热分解生成氧化镁和水，无水硫酸铜遇水变蓝：【讨论交流】（1）氯化镁是可溶的，故白色沉淀中不含MgC12。（2）实验2中试纸条变红是由于生成的HC1气体溶于水使溶液呈酸性。【实验拓展】（1）镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，发生反应的化学方程式为。（2）放置于空气中的镁条表面会氧化，镁氧化是镁在常温下与氧气反应生成氧化镁，AB段压强没有发生改变，AB段是氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水。BC段压强突然变大，镁表面的氧化镁反应完后，镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，且放出热量，反应观察到的现象是有气泡产生、放热，BC段压强增大的原因是镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，且放出热量；CD段氧化镁、镁完全反应，反应后恢复至室温，压强减小的原因是反应结束，温度降低。