贵州省黔东南州凯里市恒成高级中学2020-2021学年七年级（下）月考历史试卷（3月份）（含解析）

这是一份贵州省黔东南州凯里市恒成高级中学2020-2021学年七年级（下）月考历史试卷（3月份）（含解析），共16页。试卷主要包含了单选题，问答题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
隋朝建立后，都城定在（ ）
A. 长安B. 洛阳C. 江都D. 涿郡
隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过（ ）
A. 邗沟、江南河、通济渠B. 江南河、通济渠、邗沟
C. 通济渠、邗沟、江南河D. 通济渠、江南河、邗沟
古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”据此，隋朝开通大运河的作用是（ ）
A. 巩固了隋朝的统治B. 方便了隋炀帝南巡
C. 促进了南北经济交流D. 加强了北部的边防
一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（ ）
A. 隋文帝B. 隋炀帝C. 唐太宗D. 唐玄宗
下列关于科举制的说法中，正确的是（ ）
A. 开创于唐初，废除于清末B. 通过分科考试选拔官员的制度
C. 毫无公平公正性可言D. 看重门第，不利于选拔人才
科举制的创立是封建选官制度的一大进步，因为它（ ）
①冲破了世家大族垄断仕途的局面
②有利于教育文化事业的发展
③有利于官员文化素质的提高
④有利于稳定国家政局，加强中央集权
A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②④
唐太宗曾兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”使他实现这一愿望的主要工具是（ ）
A. 举荐制B. 九品中正制
C. 分封赏赐有功之人D. 科举制
唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，表明他（ ）
A. 重视发展生产B. 推行开明的民族政策
C. 善于用人D. 提倡节俭
他在位时开创科举，开凿运河，造福后世。他好大喜功，不惜民力，结果落了个万世唾骂的恶名。这里说的“他”是（ ）
A. 秦始皇B. 汉武帝C. 隋文帝D. 隋炀帝
“政启开元，治宏贞观”的人物是（ ）
A. 唐高祖B. 唐太宗C. 武则天D. 唐玄宗
社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，人口增长，在谁统治时期唐朝进入全盛时期？（ ）
A. 武则天B. 唐太宗C. 唐玄宗D. 唐高宗
“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因包括（ ）
①国家统一，社会稳定
②统治者注意调整统治政策
③思想文化上实行高压政策
④重视人才的选拨和任用。
A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④
赢得各民族拥戴，被北方和西北地区各族尊称为“天可汗”的是（ ）
A. 唐高祖B. 唐太宗C. 武则天D. 唐玄宗
唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市（ ）
A. 洛阳B. 长安C. 扬州D. 成都
唐太宗时期，远嫁吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，她是（ ）
A. 太平公主B. 金城公主C. 王昭君D. 文成公主
中外交往源远流长。下列人物在中外文化交流中作出了突出贡献，其中生活在唐朝的是（ ）
①张骞 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和。
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
“凌晨，将士突入馆驿中……太祖未及回答，有的人就把黄袍加太祖之身，众皆拜于庭下，大呼万岁，声闻数里……太祖既得天下。”该材料描述的是哪一事件（ ）
A. 陈桥兵变B. 玄武门之变C. 安史之乱D. 七国之乱
宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（ ）
A. 休养生息政策B. 重文轻武政策C. 重武轻文政策D. 对外开放政策
小明在读《唐太宗传》时看到了这样的记载：有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗对修复长城一事置之一笑的理由应该是（ ）
A. 唐初北方无外患
B. 长城起不到防御的作用
C. 唐国力虚弱无财力支持
D. 开明的民族政策与少数民族关系融洽
搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，研究的课题是（ ）
A. 政权分立与民族融合B. 中华文明的起源
C. 统一国家的建立D. 繁荣与开放的唐朝
二、问答题（本大题共2小题，共16.0分）
根据下列提示，写出相对应的历史人物。
(1) 注重考察人才学识，创立进士科的是： ______ 。
(2) 唐朝诗人的诗，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“诗仙”的美誉，此人是： ______ 。
(3) 唐朝诗人的诗反映了历史的真情实况，因此享有“诗圣”的美誉，此人是： ______ 。
(4) 唐朝高僧，6次东渡日本，为中日交流作出了卓越贡献，此人是： ______ 。
根据下列提示，写出相对应盛世局面。
(1) 隋文帝-- ______ 。
(2) 唐太宗-- ______ 。
(3) 武则天-- ______ 。
(4) 唐玄宗-- ______ 。
三、材料解析题（本大题共3小题，共44.0分）
阅读下列材料，回答问题。
(1) 图一中的“河”是谁在位期间开通的？此河开通后有什么作用？
(2) 仔细观察图一，假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填写字母）
(3) 农业工具的创新极大地促进了生产的发展，图二中唐朝出现的两种新农具分别叫什么？
阅读下列材料：
材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料三：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以人为镜，可以明得失。
回答问题：
(1) 以上材料与哪位皇帝有关？材料一说明他认识到什么问题？
(2) 材料二反映了唐朝什么样的民族政策？结合所学知识说说唐朝又实行怎样的对外政策？
(3) 材料三中，被这位皇帝比喻为“明的失”的一面镜子的人臣是谁？
(4) 历史上这位皇帝的统治被称为什么？从他的统治思想中我们能得到什么启示？
隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时代，各个领域的建树熠熠生辉。
材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
--唐•皮日休《汴河怀古》材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
--唐•杜甫《忆昔》材料三：唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。
--部编教科书《中国历史》七下材料四：“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。”
--摘编自郑师渠《中华民族精神研究》
(1) 材料一中的“此河”指的是古代哪一重大工程？依据该材料，归纳出“隋亡”的原因？
(2) 材料二描绘了唐朝历史上的哪一盛世局面？结合材料二、三和所学知识，说出唐朝兴盛局面出现的原因任意一个？
(3) 依据材料四，请写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件？并据此说出唐朝实行了怎样的民族政策？
(4) 材料二诗歌的作者生活在唐朝由盛转衰的时代。结合所学知识，请写出标志唐朝由盛转衰的历史事件？唐朝灭亡后，中国再度出现政权分立的局面，这一时期史称什么？
(5) 综合上述隋唐历史的探究，对我们今天建设新时代中国特色的社会主义有何启示？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安（隋时称大兴城），杨坚就是隋文帝。
故选：A。
本题以隋朝的都城为切入点，考查隋朝的建立。
本题以隋朝的建立为背景，考查学生识记历史知识能力。
2.【答案】C
【解析】隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。涿郡到洛阳段为永济渠，洛阳到淮水段为通济渠，淮水到江都段为邗沟，江都到余杭段为江南河，因此隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过通济渠、邗沟、江南河。
本题以隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭为切入点，考查隋朝大运河。
3.【答案】C
【解析】“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的运输功能。根据所学可知，隋炀帝时，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开通了一条纵贯南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多公里，是古代世界最长的运河，它的开通，大大加强了南北经济的交流。
故选：C。
本题考查隋朝大运河的作用．隋朝开通大运河的主要目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，是隋炀帝在位期间开通的．
本题主要考查隋朝大运河，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．
4.【答案】B
【解析】一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度是科举制度，它正式创立于隋炀帝。魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。
故选：B。
本题考查了科举制度。科举制度在隋朝创立，唐朝时科举制逐渐完善，以进士、明经两科最重要。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。
5.【答案】B
【解析】隋朝开创了科举制，即通过分科考试的办法选拔官员的制度。这改变了魏晋时期的选官制度，改善了用人制度。
故选：B。
本题考查的知识点是科举制的创立，注意识记其概念．
注意理解和识记科举制的创立和发展．
6.【答案】C
【解析】据所学知识，为改变魏晋以来选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，科举制度正式诞生，唐朝唐太宗、武则天、唐玄宗等进一步完善了科举制，科举制冲破了世家大族垄断仕途的局面，通过考试可以选拔国家需要的各种人才，赋予社会以革新气象和创造精神，有利于教育文化事业的发展，有利于官员文化素质的提高，有利于稳定国家政局，加强中央集权，所以①②③④是正确的选项。
故选：C。
本题主要考查了科举制的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记科举制的有关内容。
7.【答案】D
【解析】唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建校舍，增加学员。他对发展科举事业很是自负，有一次看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”。
故选：D。
本题考查的是科举制度。
解答本题需要准确识记唐太宗与科举制度的史实。
8.【答案】C
【解析】唐太宗时期注意任用贤才，他曾任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。
故选：C。
本题主要考查了唐太宗善于纳谏的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
本题以贞观之治为背景，考查的是学生对唐太宗统治措施的有关知识的记忆能力。
9.【答案】D
【解析】根据题干给出的“开创科举，开凿运河”可知此人是隋炀帝。隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河。
故选：D。
本题考查了科举制度。科举制度在隋朝创立，唐朝时科举制逐渐完善，以进士、明经两科最重要。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋炀帝创立科举制度，开凿大运河。
10.【答案】C
【解析】武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周，她在位期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
故选：C。
本题考查武则天的相关知识，她是我国历史上唯一的女皇帝。考查女皇武则天的统治措施。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记武则天的地位与统治评价。
11.【答案】C
【解析】唐玄宗统治前期，政治清明；政局稳定，加速了社会经济的发展。推动了文化教育的繁荣，成为了唐王朝的鼎盛时期，史称“开元盛世”。
故选：C。
本题考查的是开元盛世的相关知识．
本题考查了学生的历史知识再现能力
12.【答案】D
【解析】“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因包括国家统一，社会稳定、统治者注意调整统治政策、重视人才的选拨和任用。唐朝时期思想文化上没有实行高压政策，思想文化上实行高压政策不是“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因。
故选：D。
本题考查“贞观之治”和“开元盛世”，知道思想文化上实行高压政策不是“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因．
本题考查“贞观之治”和“开元盛世”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．
13.【答案】B
【解析】由于唐太宗实行开明的民族政策，赢得各民族拥戴，被北方和西北地区各族尊称为“天可汗”。
故选：B。
本题以赢得各民族拥戴，被北方和西北地区各族尊称为“天可汗”的皇帝为切入点，考查唐朝的民族关系。
本题以唐朝的民族关系为背景，考查学生识记历史知识能力。
14.【答案】B
【解析】唐长安城内分为坊和市，分别是居民的住宅区和商业区；唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。它既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
故选：B。
本题考查唐朝的都城。
本题考查学生识记历史知识的能力。重点掌握唐朝的都城。
15.【答案】D
【解析】7世纪时，唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
故选D。
本题考查的是文成公主入藏和亲。
解答本题需要准确识记唐太宗时文成公主与松赞干布的意义。
16.【答案】C
【解析】依据题干信息“在中外文化交流中作出了突出贡献，生活在唐朝的”，结合所学知识：张骞生活于汉朝，郑和生活于明朝。唐朝时期，鉴真东渡促进了中日文化的交流，玄奘西游加强了中印文化的交流。
故选：C。
本题考查的是唐朝中外文化交流的知识点，应把握鉴真东渡和玄奘西游的有关历史知识。
解答本题要熟记玄奘西游、鉴真东渡的有关内容。
17.【答案】A
【解析】由题干中“有的人就把黄袍加太祖之身，众皆拜于庭下，大呼万岁”判断是黄袍加身．960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖．
故选A．
本题以黄袍加身的材料为切入点，考查北宋建立的相关知识．
本题主要考查学生对历史知识的运用能力．注意掌握陈桥驿兵变．
18.【答案】B
【解析】宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝重文轻武的政策。为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。
故选：B。
本题考查北宋重文轻武的国策。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北宋重文轻武政策的表现。
19.【答案】D
【解析】唐太宗时期，实行开明的民族政策，各民族之间关系融洽，和睦相处。因此唐太宗对修复长城一事置之一笑。
故选：D。
本题考查的是唐朝民族关系的知识点．
本题以《唐太宗传》为背景，考查的是学生对唐朝民族关系的有关知识的记忆、理解能力．
20.【答案】D
【解析】“贞观之治”、“开元盛世”这两个繁荣治世局面出现在唐朝，“玄奘西游”也出现在唐朝，反映了当时对外开放，唐朝的突出特点是繁荣与开放。
故选：D。
本题主要考查了唐朝繁荣与开放的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
解答本题需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
21.【答案】【小题1】隋炀帝
【小题2】李白
【小题3】杜甫
【小题4】鉴真
【解析】（1）注重考察人才学识，创立进士科的是隋炀帝。为了改变魏晋以来选拔人才的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时期正式创立进士科，这标志着科举制度的诞生，科举制对后世影响深远．
（2）唐朝诗人的诗，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“诗仙”的美誉，此人是李白。李白生活在盛唐时期，李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出藐视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，因此享有“诗仙”的赞誉。
（3）唐朝诗人的诗反映了历史的真情实况，因此享有“诗圣”的美誉，此人是杜甫。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。
（4）唐朝高僧，6次东渡日本，为中日交流作出了卓越贡献，此人是鉴真。唐玄宗时高僧鉴真历经六次东渡，才到达日本．他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化．他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠．
故答案为：
（1）隋炀帝。
（2）李白。
（3）杜甫。
（4）鉴真。
本题主要考查科举制度的创立、李白、杜甫、鉴真东渡日本的相关史实。重点掌握隋唐时期的文化和对外交流的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记科举制度的创立、李白、杜甫、鉴真东渡日本的相关史实。
22.【答案】【小题1】开皇之治
【小题2】贞观之治
【小题3】政启开元，治宏贞观
【小题4】开元盛世
【解析】（1）隋朝在隋文帝时期出现开皇之治；
（2）唐太宗李世民时期是贞观之治；
（3）武则天当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
（4）唐玄宗时期出现开元盛世；
故答案为：
（1）开皇之治。
（2）贞观之治
（3）政启开元，治宏贞观。
（4）开元盛世。
本题考查隋唐盛世。掌握相关知识。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋文帝与开皇之治、唐太宗与“贞观之治”、武则天与“政启开元，治宏贞观”、唐玄宗“开元盛世”的相关知识。
23.【答案】【小题1】隋炀帝。作用：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。
【小题2】江南河、邗沟、通济渠。
【小题3】曲辕犁；筒车。
【解析】（1）本题以《隋朝大运河示意图》为依托，考查的是隋朝大运河开凿的知识。
（2）本题以《隋朝大运河示意图》为依托，考查的是隋朝大运河的知识。
（3）本题以唐朝出现的两种新农具，考查的是学生开放性思维的能力。
本题以隋唐为主线，主要考查学生对隋朝大运河、曲辕犁和筒车等基础知识的掌握情况，进而考查学生分析归纳能力。
24.【答案】（1）分析材料可知，都是唐太宗的言论。唐太宗从农民战争中认识到人民群众力量的伟大，明白统治者不可过分压榨农民。他任用贤才，虚心纳谏，戒奢从简，合并州县，改革吏治，轻徭薄赋，发展生产。他还常用“水能载舟，亦能覆舟”来告诫后人不可轻视人民的力量。唐太宗说“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”说明他重视人民的力量。
（2）“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这是唐太宗针对少数民族与汉族关系作出的评价，他不同意“贵中华，贱夷狄”这种观点，认为汉族与少数民族没有区别，体现了唐太宗开明、开放的民族政策，唐太宗也因此被少数民族人民尊称为“天可汗”。依据课本知识可知，鉴真东渡日本不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，为传播唐文化做出了重大贡献，反映了唐朝实行开放的对外政策。
（3）由材料“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”可知材料三反映的唐太宗重用贤才，重视纳谏。被这位皇帝比喻为“明的失”的一面镜子的人臣是魏征，魏征前后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣。
（4）依据所学，唐太宗统治时期，政局稳定，政治清明，经济得到恢复和发展，因唐太宗的年号贞观，因此被誉为“贞观之治”。启示类问题，符合题意即可。如要虚心听取别人的意见，不断自我完善；要处理好民族关系；要治理好国家就必须爱惜百姓。
故答案为：
（1）唐太宗，认识到人民群众力量的伟大。
（2）开明，开放；对外开放。
（3）魏征。
（4）贞观之治；要虚心听取别人的意见，不断自我完善；要处理好民族关系；要治理好国家就必须爱惜百姓。
【解析】本题主要考查了贞观之治的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记贞观之治的相关知识点。
25.【答案】【小题1】隋朝大运河；开凿了大运河。
【小题2】开元盛世；重视农业发展，重用人才等。
【小题3】文成公主入藏、金城公主入藏等；开明的民族政策。
【小题4】安史之乱；五代十国。
【小题5】我们要注重经济的发展，要加大改革的力度，要注重减轻百姓的负担等。
【解析】本题考查隋朝大运河、隋朝的灭亡、开元盛世、唐朝的民族关系、光耀千古的唐诗等，掌握相关的基础知识。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力，注意掌握隋朝大运河、隋朝的灭亡、开元盛世、唐朝的民族关系、光耀千古的唐诗等相关史实。