2022年中考语文考点冲刺 考点34写作之内容充实

这是一份2022年中考语文考点冲刺 考点34写作之内容充实，共11页。试卷主要包含了以下两题，任选一题作文，任选一题作文，丰富性还体现在摄取面的广泛上等内容，欢迎下载使用。

1．请以“几分 在心头”为题目，写一篇文章。
要求：先将题目补充完整。（例如思念、感动，酸楚，幸福，烦恼，甜蜜……）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。文中不得出现真实的校名、姓名。书写整洁，不得少于500字。
2．以下两题，任选一题作文。
（1）成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生 必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。
（2）升入初中的你，一定会有新的感触，新的体验，新的认识，新的收获。请将“从此，我不再 ”补充完整，然后以此为题目，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：①写真话，抒真情；②文从字顺，条理清晰；不得出现真实的校名、地名、人名。
3．任选一题作文。
（一）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……
请围绕“幸福”这个话题，写一篇作文，不少于500字，题目自拟。
（二）文题：我找回了
先将题目补充完整，然后写一篇记叙文。要求有内容、有中心、有真情实感，书写工整，字迹清晰，字数不少于500字。
1．（浙江省湖州市2021年中考语文试题）阅读下面文字，按要求写作。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
（选自塞林格《麦田守望者》）
根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
2．（浙江省金华、丽水、义乌2021年中考语文试题）作文。
一条蓝浴巾，在青蛙眼里是一片蓝色的大海，在读者心中是一个美丽的童话，而现实中浴巾只是浴巾。
就“我们需不需要童话”这个话题，自选角度，写一篇议论性文章。
要求：①文题自拟；②不少于500字：③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
闯关检测
1．【佳作展台】
几分温暖在心头
在我生命成长的小河里，有几朵美丽的浪花，其中，有一朵浪花最让我感动。
那是一个寒冬腊月的早晨，“叮铃铃”的闹钟声把我从睡梦中唤醒了。“唉呀！”快迟到了！我一拍脑门，一屁股坐了起来，匆匆洗漱完毕后，快马加鞭地往学校飞奔。突然，“扑通”一声，我摔了个大马趴，低头一看，原来地上有水坑的地方都结了冰，我真是倒霉透了！脚上的鞋子湿透了。这下怎么办呢？回家？换双鞋子？还是继续赶路？这时，我看了一下手表，糟了！离上课只有两分钟了！我狼狈地骑着自行车往学校跑。
我走进教室，坐在自己的座位上。我根本无法静下心来听课。脚已经完全失去知觉了，鞋子底下渗出一滩水。这种冷从脚底一直往心里钻。甚至，我的整个身子都开始发抖起来了。整个下巴不由自主地抖动起来。这时，正在上课的语文教师发现了冻成一团的我。她马上让大家自习五分钟，便匆匆地离开了教室。几分钟过后，教师又出现在教室门口，手里却提着一双红鞋子，一定是她自己的。
老师轻轻地来到我的身边，低声说：“穿上吧，小心着凉！”我抬起头一看，发现了红鞋子上，绣着几朵漂亮的花儿。我不好意思地摇摇头。这下，老师急了：“穿上吧，身体要紧！”全班同学都向我投来关切的目光。“穿上吧！”“快穿上，小心感冒！”我还是接受不了。心想：我是个堂堂男子汉，怎么能穿大家闺秀鞋呢？老师苦口婆心地劝我说：“男子汉大丈夫，能伸能屈，只穿一下，没什么大不了的！”正在我进退两难，十分难堪的时候，我的同桌似乎看透了我的心思，他“唰”地从座位上站了起来。“老师，让我穿吧！从小到大，我从来没有穿过这么漂亮的鞋子。今天，可真是个千载难逢的好机会！”话音刚落，教室里骤然间响起了热烈的掌声。
那天，他穿着教师的鞋子在操场上飞扬。我却穿着他的鞋子。
虽然那一天，天气很冷，但是教室里的每一个角落都洋溢着欢乐的笑声。我的心灵深处深深感受到了爱的温暖。
【立意指津】该题是半命题作文，目的是考查学生在家庭、学校和社会生活中是否做一个有心人，关注自己的成长体验。这篇作文打开思路容易，想写好有点难度。本题目是“几分 在心头”，一是暗示了人物应以“我”为主，写“我”的情感体验；二是显示了事件的性质和结果，所写事件必须是给人带来“xx”体验的美好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会产生“几分 在心头”的结果。可从两个角度思考：一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮助，内心感到甜蜜；二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到xx。写作时，不要忽视了“xx”这一限定，事件的发生一定在特定的时间段。
2．【佳作展台】
从此，我不再任性
任性，是一头倔强的公牛，横冲直撞；任性，是脱缰的野马，狂傲不羁；任性，是无法束缚的风，随心所欲。任性会迷蒙我的双眼，让我看不清妈妈那慈爱的面容。
酷夏，气温表上的水银一格一格攀升，我的瞌睡也一点点加剧。终于有一天早晨我睡过头了，不幸的是叫我起床的妈妈也正与周公相会。我望着可爱的蓝天白云，心情却无比糟糕，任性地认为自己的晚起，是妈妈贪睡的缘故。而在我大吵大叫时，妈妈欲言又止的样子，又让我固执地认为她是想推卸责任。冲动这魔鬼让我昏了头，我早饭也不吃，生气地一甩门，头也不回地走了。隐隐中，身后有一束目光追随着我，直到拐弯，直到过马路，直到……
人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。在严重的脑力消耗后，我深刻体会到了这句话的精髓所在。就在我饿得前胸贴后背时，突然发现书包中多了一盒饼干。在我狼吞虎咽后，心中却毫不领情，固执地认为这是妈妈应该做的，谁让她不喊我起来呢！可是心中却随着胃的膨胀温暖了不少，心中的阴霾也逐渐散开、消逝。
在太阳任劳任怨地躲到山后时，我回到了家，去完成那些无尽头的作业。秒针一格一格地飞快地旋转，我的笔尖也龙飞凤舞地在纸上跳着芭蕾。直到秒针的声音听得让人厌倦时，我才勉强写完了作业。走出房门，却看见妈妈半靠在沙发上，头歪在一边，已然睡得很熟了。我轻轻地叫醒了妈妈，问她怎么不进去睡。妈妈却淡淡地说：“你不睡我也睡不着呀。”刹那间，妈妈的话吹散了我脑中的郁结，我一切都明白了，妈妈是为了我才睡眠不足，而我，却像一个任性的陀螺，将她的爱意飞旋得老远，直到这一刻……
望着妈妈疲惫的眼神，我这般的懊恼，懊恼自己的任性，懊恼自己的愚笨。我想，我的心中不会再有公牛，不会再有野马，也不会再有狂风。从此，我不会再任性。
【立意指津】（1）此题为根据要求自拟题目作文。“成长”一词，表明了写作的范围必须是成长中的事与人、情与感。在成长过程中，往往伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功，其中蕴含着生活的滋味、人生的滋味．选材时，要从身边的生活素材出发，把这些成长中的点点滴滴当作取材的切入口，捕捉喜、怒、哀、乐中一刹那的感悟，要注意以小见大，写出真情实感，发掘出深刻的立意。可记述生活中的成长经历，如写因身高、体型等变化带来的青春烦恼；写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜；写亲人之间的误会、友情路上的波折；同学交往的友爱、师生之间的温情等。写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。可拟题目为：成长的脚步。
（2）这是一篇半命题作文。在写作时要分析两个方面的内容：一是“从此”，这应该写一个给“我”留下较大震撼的场面；二是“我不再”，就是我的所思所为，停止了自己错误的言行。写作文时，这两方面的内容都要有所兼顾。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个瞬间，使文章层次清晰，也很好。注意“从此”应该有与之对应的细节描写：动作、语言、外貌等等。
3．【佳作展台】
我找回了自信
“自信是成功的基石。”人说道。“自信能助人成功。”卢勤老师讲道。“我不知道有自信会不会赢，但我知道没有自信就一定会输！”
小学时，我的成绩顶呱呱，总是名列前茅，深受老师的好评。在小学的六年生涯中，我总是深感骄傲……
随着秋天的脚步，我上了中学了，小学的一切则发生了翻天覆地的变化。中学生活压得我喘不过气来，作业堆如山，做完这科作业，那科又挤过来；英语单词成千成百，像得健忘症似的，朝读夕忘；早晚自修活整人，每天双眼黑圈……初中犹如无指山，压得我毫无缚鸡之力，又得任其摆布，每天“行尸走肉”。我越来越厌恶中学的学习生活，开始逃避他。
上课时，我根本不在听课，睡觉，睡觉，还是睡觉，成绩一落千丈。考试名落孙山。一天比一天厌劣，我开始意识到人生的渺茫。我心中那团火焰灭了，我的心凉了半截，整天胡思乱想，整天沉迷在游戏中……
直到有一天，一个人改变了我。
那天，我没去上学，在乡下的那条羊肠小道徘徊着，满面惆怅，遥望着远方的小河。这时，一个年过七旬的老人在劳作。他似乎看穿我的心思。果然，那个老人向我摇了摇手，我跟他来到一片枯草从中，四周野草都快枯死了，显得一片凄凉。这时，老人把一快压在枯草从中的大石搬开，我惊奇一看，哦！那是一抹鲜绿。我感到异常惊奇。老人郑重其事地说：“你看，身边的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！”
从那以后，我找回了自信，阳光地踏上了生命的旅程。
【立意指津】（1）这是一篇话题作文。“幸福”是一种美好的体验。“幸福”在词典中的解释是使人心情舒畅的境遇。追求不同，幸福相同，幸福是一种感觉，是一种给予的快乐，是一种获得的满足，是一种成功的喜悦。让人感到幸福的事很多，从中选取一个印象较深的清楚完整地写下来，突出快乐的主题即可。此题很宽泛，容易入题，但又不容易写深能否写好此文关键在于见解的深刻与否和感悟的细腻与否。我们可以对“幸福”提出自己独特的看法，也可以从反思“幸福”的角度切入，也可以信手拈来生活的珍珠，为“幸福”做出生动具体的阐释，还可以以自己细腻的心灵触角感受世界上最朴实最真诚的情感。
（2）这是一道半命题作文。首先要补充完整题目，再构思作文。其中，所填写的词语就是写作的主题。根据所填写的词语，选择自身经历的一件或几件事情，写出自己的真实感受。例如，填写的词语为“母爱”，你就可以从日常生活中选择几件最能反映这一主题的事件作为写作的主体材料。可以写成记叙文，也可以写成记叙散文．通过记叙自身经历的一件或几件事情，凸显主题。可以使用以小见大的写法、对比烘托的写法，有力彰显主题。
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1．【佳作展台1】
记住该记住的
我们常说：“忘记历史就是意味着背叛。”2021年初那场突如其来的疫情曾让我们猝不及防、焦头烂额。几个月过去了，我们是不是已经忘记了当初的痛苦和迷茫？
我们曾经痛苦，日记是最真的记录！
作家周国平曾在非典之后讲过一句名言：“最可怕的不是瘟疫，而是灾难之后一切照旧。”疫情刚刚好转，我就看见一些人拥挤着进入餐馆，肆无忌惮地打着喷嚏，毫无顾忌地闲话聊天，似乎这场可怕的新冠疫情从没有发生过一样。
抗疫是持久战，人民战，永不可懈怠！
记住该记住的，这是对社会负责，更是对历史负责。我们不但要记住钟南山爷爷和李兰娟奶奶当初的谆谆教诲：“低风险不等于无风险；在公共场合一定要适当保持距离……”，更要记住那些为抗击疫情而牺牲的白衣战士和无名英雄们。他们用自己的生命守护了我们的健康，我们又怎能轻易忘记？
您是真正的白衣天使，我们将永远缅怀！
如果没有这次疫情，我们可能已经忘记了当年因抗击非典疫情而牺牲的那位女护士长——叶欣烈士，如今她的雕塑就矗立在广东省中医院二沙分院内，供人们缅怀和瞻仰。雕塑就是提醒人们不要忘记，不要忘记那些不该忘记的人，不要忘记我们曾经经历的磨难和绝望。
难忘的疫情，难忘的课！
作为师生，我们可能永远也不会忘记这学期面对电脑屏幕的“钉钉课”，学生第一次在络上升旗，老师第一次在络上答疑解惑，大家第一次闭门不出被限制自由，学生第一次上学不用背书包……这一切，是那样的刻骨铭心！学生开始想念老师和学校，老师也开始期盼正常的教学生活。这场新冠疫情改变了我们的生活，更让我们记住了该记住的一切。
愿逝者安息，生者坚强！
四月清明这一天，络上有一个感人的视频，名为《武汉，不会忘记》，当我看到举国人民深情哀悼，武汉市民更是跪倒在路边向回乡的白衣天使表示感恩时，泪水竟也是止不住地流了下来。一场可怕的疫情没有打跨坚强乐观的华夏儿女，全体中国人更是充分发扬了“舍小家而救大家”的精神，众志成城，万众一心，终于战胜了病毒，击败了疫情！这种可歌可泣的精神是我们永远也不能忘记的！
有人说：“遗忘才能带来快乐！”可我们毕竟不是没心没肺的低等动物，或者可以像一个健忘症患者那样无忧无虑地生活。人类最宝贵的智慧就是能够传承文明，借鉴历史，不去犯同样的错误，不去走同样的弯路。
让我们永远记住那些该记住的东西，其实比什么都重要！
【佳作展台2】
忘记该忘记的
有时候，我们可以学着忘记，虽然忘记不是件容易的事，但只要我们学着淡忘，这样，但我们再次回首时，心情就变得不一样了。
——题记
小时候，常为了吃不到糖而大哭一场，常为了得不到玩具而大闹一场；懂事后，常为了一些莫名其妙的问题而大烦一顿；而现在，我们则常常为了一些在追求理想旅途上的挫折而大大的失望，渐渐的迷失方向……
也许是太在意了吧！小时后所烦的事只要哭过闹过后就会忘记，也许这就是小孩子的可爱之处吧，能忘记一切想要忘记的事物，他们的天空依旧阳光普照，天真是他们懂得忘记的指示剂。我想，忘记真的是一件好东西，因为忘记后仿佛自己又站在起跑线上。但我们太在意了，在意所要忘记的事情，在意忘记后是否又能得到想要的结果，在意忘记是否是唯一的选择，更在意忘记后所失去的……
我们太在意了，也太愚昧了，忘记并不代表失去，忘记只是让那痛苦降至最低，把那维美的快乐深深的埋在内心的深处，深深地埋在里面!我们很难做到，但小孩子却可以，带着他们的无知和期待……
我们常常嘲笑自己小时候如何如何的可笑，仿佛创造了本世纪最大的笑话，却又常常怀念那一段自在的生活。那是因为我们忘记了。忘记了当初的不愉快，只留下甜蜜而又美好的一面；忘记了当初被欺负的彷徨无助，只记得众人的笑声；忘了走不进这个花花世界的无奈，只记得寻找事物的好奇。真是因为如此，在我们的脑海里，童年永远是洁白无瑕的，永远是快乐的象征！
因为忘记，我们才会留下不让任何污泥所摧残童年，才会留下一片永远的圣地！或许，在忘记的过后，你会发现其实我们的青春也是过得那么令人神往的！
学会忘记，尽管忘记并不容易，但忘记该忘记的真的能给自己留下过去的美好！
【佳作展台3】
改变能改变的
幼时的我想当宇航员，是因为觉得宇航服特别好看；儿时的我想当一名作家，觉得自己能决定那么多人的命运倒也蛮新奇；如今的我想成为一名老师，教育未来的花朵，日子也过得安稳。
这算不算改变？梦想被时间一点一点地冲刷至渺小，幼时宏大的梦想，如今却变成最普通不过的职业。我改变了什么？到底又是什么改变了我？这是能改变的改变吗？这个问题一直纠缠着我，直到我动笔写这段文字时我才揭开了答案。
经历过岁月的蹉跎，时光的洗礼，有的人从风华正茂变得两鬓斑白，有的人从咿呀学语变得亭亭玉立。世间没有亘古不变的东西，大海兴许会变成高山，陆地也许会变成海，兴许太阳，月亮，星星都曾改变过。沧海桑田又沧海桑田，谁能告诉我，有什么从未改变？
时间是个有趣的玩意儿，它总能让自己变成不同的样子出现在你身边，也总悄悄的，在无形之中将你改变。有些很简单的例子。还记不记得第一次读《小王子》时的感觉，是不是只注意到了那朵娇滴滴的玫瑰花？可现在呢？还是只注意那朵玫瑰花吗？不是的，我爱上了那片金黄的麦田，同时注意到了那只守候小王子的狐狸——这就是改变。
时间让一个男孩从酷爱奥特曼变成一个散发古龙的男人；让一个女孩从芭比的世界挣脱又掉入各种色号的口红世界。改变不意味着成长，但成长却一定要改变。没办法，在这个世界，那你不改变就只能被超越，是很残酷，但更是事实。
而如今我又改变了什么？
改变是和时间分不开的，像一家人没法分家那样。你想变成什么样，会变成什么样，最终又变成了什么样，看你如何抉择。
我们没有改变春夏秋冬的能力，我们无法改变星星，月亮，太阳，我们无法改变已经发生的结局。只有改变自己，适应这个不太温柔甚至有点残忍的世界，想被温柔以待，只有改变自己。
只是希望最后，所有人都可以变成自己喜欢的模样，别一生碌碌无为，到头还安慰自己平凡可贵。
黎明的曙光又照进屋子里，今天要不要试一试改变自己？这是我能改变的！
【佳作展台4】
接受不能改变的
有很多人的情绪都会受到环境的影响，比如当阳光明媚时心情也就开朗，做事也有干劲；而阴雨绵绵之时便会情绪低落，做什么都提不起精神来。但是我们要明白，外界环境是客观的，而我们的心情则是主观的，我们不能改变外界环境，但是可以控制自己的主观感情。也说是说，快乐还是不快乐，选择权在我们自己的手上。
有一个智者遇到一个失恋的女人问清情况后告诉他难过的人是他才对啊。女子听了之后深觉有理，心情慢慢开朗起来，不再像当初那样难过了。
这个小故事可以告诉我们，心情的转换只在一念之间，而选择一个快乐的心情却可以影响我们做人的态度。无论我们心情是怎样的，客观现实都是不可改变的，天气不会因为从你的心情而选择是阴还是晴，已经发生的事情也不会因为你的心情而改变结果，我们惟一能做的就是调节好自己的心情，以积极的心态来面对人生。
很多时候我们甚至会因为这一念之间的转换而改变自己的人生。其实每个人都想拥有完全顺心的生活，但是谁都知道这是不可能的事，地球不会按照你一个人的意愿来转。但是往往人们会忘记这一点，总是希望别人或四周的环境来适应自己，却不知道要主动去适应别人和四周的环境。而懂得柔与忍的做人哲学的人才知道要征服自己、改变自己，从而获得战胜一切挫折的力量。
从前有一个国王，他统治着一个富足的国家，但是那个时候还是没有发明鞋子，所以这个国家的人都不穿鞋。有一天，国王徒步走去一个离王宫较远的地方视察民情，因为是第一次步行出远门，而且路上崎岖不平、沙石遍地，国王感觉脚底十分疼痛，于是国王下令将他要去的道路上统统铺上皮革，但是这需要成千上万张牛皮，要花费大量的金钱。而且，恐怕把全国的牛都杀了剥皮也不够用的。于是一位大臣向国王建议说：“英明的国王陛下，其实我们不需要花那么多钱，您只需要割下一小块牛皮，包上您的双脚，就可以起到同样的作用啊。”国王惊讶不已，立刻接纳大臣的建议。从此这个国家开始有了鞋子。
这个小故事告诉我们，如果强行让外界适应我们的话，可能会花费巨大的代价，而且还不一定能取得成功，倒不如接受不能改变的更轻易些。
【立意指津】本题是一则命题作文。从四个分句中任选一个成题目，进行写作。
1.《记住该记住的》2.《忘记该忘记的》3.《改变能改变的》4.《接受不能改变的》
首先审题，确定立意。四个题目结构完全相同，内容各有侧重，记住、忘记、改变、接受，这些都是构成人生态度的必需品。
记住什么？一些美好的回忆，对你好的人，你非常有成就感的事情，你的欢乐，你的幸福，你人生路上的转折点或者是足以铭记一生的教训……整个人生长路，这些是等你到老去时，最值得回首的往事。
忘记什么？给你痛苦和不安，难以挽回的人，不属于自己的东西，如名利、悲伤、悔恨、怨愤等能造成负面影响的，不要给自己徒添烦恼。
人生在世，总是要有点用处的，连李白都说：“天生我材必有用。”因此，我们可以尝试着去改变什么。改变什么呢？自己的心态，社会中的不公平、不道德，愚公尚且能移山，我们不必非得移山，但可以力所能及地为这个社会变得更好而付出点什么。
不要为还没发生过的事情而烦恼，也不要对已经发生的事情而恐惧。还没发生的，不一定就会来。而已经来了的麻烦，哪怕再害怕也没用，还不如去好好面对呢。因此坦然接受现状也不失为一个好的选择。
从文体和结构上来说，前两个题目《记住该记住的》和《忘记该忘记的》因为和学生的生活比较贴近，可以想到的事例较多，因此适合写成记叙文或散文。但不要忘记一定要有适当的议论文字来点题，做到中心突出，画龙点睛。
后两个题目《改变能改变的》和《接受不能改变的》，可以选择自己最拿手的体裁来写，可记叙自己的一段改变或接受的经历，也可以就改变和接受阐发观点，赞成还是反对，要态度明确，立场坚定，还可以抒发自己的感想，但一定要结合事例来写，切忌把这两个题目写成四不像文体，空发感想。
一株蒲公英的种子应该铭记的是风让它独立生长，应该忘记的是风让它远离母亲的温暖怀抱；它可以通过自己的一己之力，让这个世界变得更美，也可能在飘飞很久之后，只能接受自己的魂飞魄散。
一粒沙应该铭记的是水将它带到海的身边，使它看见了海的辽阔，应该忘记的是水让它从巨石被分解成沙的耻辱；它可以经受万般痛苦，让自己变成美丽的珍珠；也可能永远只是大海深处的一粒普通不过的沙子，多它不多，少它不少。
做人就是这样，要么就安之若素，要么就奋勇前进，永远都不要太去强求什么。这是这四个题目共同的主旨。
2．【佳作展台】
长大了依然需要童话
日本儿童文学家柳田邦男说：人的一辈有三次读童话的机会，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己抚养孩子的时候，第三次是生命即将落幕，面对衰老、疾苦、死亡的时候。每个阶段，我们都会出乎意料地从童话中得到新发现。
童话之所以能吸引人类数千年，绝不仅仅是因为抚慰孩子的心灵，而在于童话故事所蕴含的哲理，几乎可以覆盖人生的每个年龄阶段。
但现实是，我们的生活已没有“童话”二字。每天疲于奔波打拼，担忧着衣食住行，生活一地鸡毛。再扩大范围看，尔虞我诈，人人自危，一切都是以钱去衡量，以利益去计算。当我们读童话时，会看到一个个平凡故事的诗情画意、智慧温暖、相扶相助、彼此尊重。是的，童话世界不等于现实世界，但童话告诉我们，这个世界不仅仅是冷漠，不仅仅是假象……我们还需要感动。
其实，这个世界依然美好如初，只是你宁愿相信世间没有温暖，只是人们习惯了残酷。读文时间长了，再读童话，觉得童话世界充满友爱，充满真诚。一个经常被童话浸润的人，他的思维、他的审美都是不一样的。
我们更需要被唤醒，唤醒内心那粒善的种子、对美的向往、对真的追求。童话里没有恨，没有仇……童话折射作者对现实世界的期望，是对人生的补偿、安抚、救赎和疗伤。童话是真实的，真实的美、真实的情；童话是诗意的，有人生最初的底色，有希望的种子。
《小王子》开篇就说，这本书要先给一个大人。毕淑敏说自己常常读童话，每有烦心事，从书架上随手抽出的书，必定是童话。我们常说，成年人的世界没有童话。实际上，我们每一个人都曾是孩子，每一个人都要有孩子的纯真。成年人可以从童话中读出世界，读懂人生，治愈自己。
安徒生说过：你要是学会了读童话，也就学会了诗意生活。德国作家希勒说过：童话教给我的，比所有现实加起来还多。
人生就是一个童话。你有多久没有读过童话了？多读童话，重温传统美德，让世界更美好。
【立意指津】这是一道话题作文试题，难度较大。题目要求写一篇议论文，“我们需不需要童话”提示我们，应该从中选择一个角度来发表自己的观点。如：我们需要童话。童话是对真、善、美的赞颂和呼唤，能够让孩子明白应该保存什么和舍弃什么。这个想象的世界看似虚幻，但它表达了人类追求更高的物质生活和精神生活的意愿。或：我们不需要童话。童话都是作者想象出来的，与现实有一定的差距。现实世界并没有这么美好，有的孩子把童话故事当成真的,却造成了一桩桩的惨案。童话让孩子失去了分辨与思考的能力，不利于他们的成长。无论选择哪种观点，一定要有足够的事实和理论进行支撑，选择恰当的论证方法来增强文章的说服力。
名师点睛
1．要做到材料丰富，就必须做好两件事：有选择地占有，有对应地运用。因为材料是否丰富，不是以数量多寡论，而是以材料是否“有效”（是否围绕中心思想）来说的。当然，还要考虑材料的摄取面是否广泛。
2．有选择地占有，是材料丰富的关键一环。这就需要我们“思接千载，精骛八极”，占有足够多的资源，否则一则素材，如何去选？
3．有对应地运用，是对材料运用的提升。
4．丰富性还体现在摄取面的广泛上。名言警句、神话传说、历史典故、名人传记、古典诗词……无一不可入作文，无一不可进行有效的剪裁，我们所要做的就是找到适当的角度切入。