【如何做阅读】二年级语文暑期衔接 练习 十七 阅读简短的状物短文（人教部编版，含答案）

专项训练

第 十七 周

阅读简短的状物短文

动植物是我们的朋友，它们各有其生存和生长的方式。除了动植物，身边 的物品也像朋友一样每天陪伴在我们身边，做我们生活和学习的好帮手。不管 是动植物还是身边物品，如果你亲近它们，仔细观察它们，你会发现，它们是 那么的可爱！

状物就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动、形象的语言描述出 来。阅读状物文，要注意以下几点：

弄清描写顺序，把握整体印象

状物文的写作顺序，或按从概括到具体的顺序写，或按从整体到部分的顺 序写，或按总一分一总的顺序写。写静物一般按样子、结构、用途的顺序，写 动物一般按外形、动态、习性的顺序，写植物一般按形状、颜色、味道的 顺序。

抓住事物特点，理解写作目的

状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出特点，表达思想感情，达到写作目的。这就是常说的托物寄情、托物喻理或托物言志。我们阅读时, 就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者喻什么理，寄什么情。

分析文章结构，理清文章层次

在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排 材料的方法。

总而言之，我们在阅读文章时，要根据事物的特点展开联想，体会 作者借物所表达的感情。

阅读训练

训练六十二

瓷象

我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悅耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了。它不时地卷起鼻子，摘下树上的野果，津津 有味地咀嚼着，吃得多香呀！

1.分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

鼻子：                                         

耳朵：                                         

退：                                        

尾巴：                                        

2.短文表达了 “我”对小瓷象的            之情。

3.下列选项中能准确概括出这篇短文的内容是（       ）

A.“我"最喜欢的玩具是这只小瓷象

B.“我"为什么喜欢这只小瓷象

C.小瓷象的外形特征

D.“我"由小瓷象引起的联想

4.文中有一个词概括了小瓷象的特点,请写在横线上。

阅读训练

训练六十三

海鸟

在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百上千的海鸟在空中飞翔，那么自由自在，真是天高任鸟飞啊！

海鸟中数量最多的一种是白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面寻找鱼群它们最爱吃鱼。暮色降临的时候，它们义成群地飞回岛上，住进巢里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有近两公尺长，飞翔的时候，常常张开两只翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭。用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了！

有时，海上乌云密布，白浪滔天，暴风雨就要来啦！各种各样的海鸟都不知躲到哪儿去了。这时，只有海燕发出欢快的叫声，一忽儿冲向乌云，一忽儿掠过海面，它们勇敢地迎接暴风雨的到来，准备着跟暴风雨搏斗。[来源:Zxxk.Com]

1.短文是围绕着第         自然段写的。

2.西沙群岛海而上数量最多的鸟是        哪一句话最能说明这种鸟多？用“      ”画出来。

3.“天高任鸟&二前而还有相对应的是：海阔                        

4.最大的海鸟是          最珍贵的海鸟是         最勇敢的海鸟是         。

阅读训练

训练六十四[来源:Zxxk.Com]

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我伯在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁o我好像看见了你明亮的眼睛。[来源:学,科,网]

秋天，你悄悄地落叶了。我伯把落叶积忌来，点燃了

跳跃着，发出呵呵的笑声°我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳 光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳 光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1. 用“     ”画出短文中表示时间的词语。

2.联系上下文，想一想再填空。

（1）短文中的“你”指的是（      ）。

（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（       ）。

（3）“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（       ）。

3.这篇短文是按         顺序写的。

4.文章的第1句话运用         的修辞手法,把         比作        

答案

瓷象

1.长长的扇子般的粗壮又小又细

2.喜爱

3.B

4.天真可爱

海鸟

1.凭鱼跃

2.1

3.白鸟 海鸟中数量最多的-种是白鸟。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

4.信天翁野鸭海燕

砸段梧桐树

1.春天夏天秋天冬天

2.⑴梧桐树⑵绽放、开放⑶茂密

3.时间

4.拟人梧桐树好朋友